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调查原由：2020年12月4日是第七个国家宪法日。为了增强大学生的宪法意识、弘扬宪法精神。当代大学生法律意识的现状十分严峻。大学生的法律知识水平普遍不高。当前我国大学生大都重视专业课，而对法律基础课不予以重视。同时大学生法律观点偏差，法制观念淡薄。很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。这就会使大学生的法律意识会越来越，导致高等院校昰现出逐年上升的违法现象。而大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。大学生树立法律意识，是现代化法制建设的基本要求，也是成为一名合格的接班人的需要。希望大学生在面对被侵权的问题时候，可以用法律维护自己合法权益，做一个知法守法好公民。

调查目的： 为了推广普及法律知识，加深同学们对于国家宪法的了解。希望同学们在面对被侵权问题时，可以运用法律维护自己的合法权益，做一个知法守法的好公民。

调查对象：高校各年级在校生

调查方式：线上问卷调查法

调查时间：2020年12月17日~19日

主体

调查结果及分析：共发出67份问卷，回收40份问卷。通过对问卷数据的分析比较，65%的人感觉自己掌握法律知识的程度是“一般”，25%的人感觉到“匮乏”。反映出大学生掌握的法律知识较少，缺少法律知识的学习；当问到权益受到侵犯时，您会第一时间选择法律求助吗，有62.5%的人选择“会”，37.5%的人选择“不会”，这表明绝大多数的同学会选择拿起法律武器保护自己。这表明了当代大学生具有一定的明辨是非能力，知道怎样才是合乎法律的行为。但是仍有一小部分同学法律意识不足，仍需学习提高。当问到我国的根本母法是什么时，我国的根本母法是《宪法》，有85%的同学回答正确，15%的同学不知道我国的根本母法。该问卷中还设置了一些关于法律的基本常识，大部分同学能够回答正确。由以上分析可以得到：大学生都或多或少地知道法律的基本常识，但缺乏基本法律意识，只知道一些理论知识，但不知道如何应用于生活。大学生法律知识方面仍需要继续学习。国家仍需加强对大学生宪法方面的通识教育，让大学生加深对宪法的认识与了解，对宪法有更加充足的认识。

解决方法：

1）加强法制宣传教育，普及法律知识进行法制教育，可以提高学生的法律意识，增强其判断能力.自觉地抵制外界不良因素影响.对大学生进行法制教育，在于培养他们维护法律尊严的思想情感和遵守法律的良好习惯.因此.不仅在课堂上要宣讲法律知识.法制理论，还要充分利用其他多种宣传平台，广泛开展法制宣传教育;另一方面，也可举法律知识讲座，竞赛，寓教于乐，使法制深入人心，使学生知晓其中道理.做到知其然，更知其所以然，时时处处以法律规范自己的行为，让他们做到真正意义上的知法，学法，懂法。

2）学校开设法律基础课，通过老师的讲授，让每一个学生都知道遇到问题，纠纷应该采取法律措施，拿起法律武器来捍卫自己的权益，而不是采取暴力手段解决，在课时的内容的选择上，应充分考虑学生的特点和需要，有针对性地突出重点，在‘少而精’方面作文章，讲授一些发生在学生周围的案例，提高学生的兴趣，适当的对学习方法进行改革，不仅仅采用老师讲授，还要采用课堂讨论，进行案例分析结合录象等多媒体教学，提高学习积极性。同时根据大学校园发生的事件及时采取措施，以及反省发生的原因，同时适当的进行教育改革，把法律教学作为必修课，让每个学子认识到法律的重要性。

调研时间：2020.12.15-12.18 调研方法：问卷调查 调研对象：中国石油大学在校本科生 调研目的：为了解在校大学生对法律常识的了解程度，以及对法律的看法，自身的法律修养，以便采取相应措施提高大学生法律修养，维护大学生的合法权益，提高大学生守法懂法用法的水平。 调查背景：中国推行依法治国，建立和谐社会，这就离不开对公民的普法教育，以降低*率和违法行为的发生。而大学生正是公民中受教育程度比较高的群体，我们的大学生正处于身心迅速发展的阶段，只有在这个时候进行适当的及时的法律教育才会使大学生的法律修养提高，成为合格的人才，避免成为法盲。 调研结果： 1.参与本次调查学生共有74人，大部分为2018级本科生，其中男生占比58.1%，女生占比42.9%； 2.对于法律的定义，有18.1%的人认为是正义与理性的体现，9%人认为是一个合同的契约，45.4%的人认为是社会上人与人之间关系的规范，13.6%的人认为是统治阶级的意志的体现； 3.对于法律对日常生活的影刺昂，63.6%的人认为法律的影响无处不在，36.3%的人认为只有在特定的条件下才会接触法律； 4.对于法制型节目的关注程度，62.7%的人关注程度一般，16.2%的人关注程度为偶然； 5.对于法律与道德的关系，17.15的人认为法律比道德调整的范围更广，36.3%的人认为法律具有强制力，道德没有强制力，45.4%的人认为法律与道德均有阶级性； 6.从作为公民对自己义务与权利的了解程度来看，81.8%的人认为一般，18.1%的人认为不太清楚； 7.当合法权益受损害时的解决途径，63.6%的人会寻求法律专业人士的帮助，9%的人会选择诉讼，9%的人会选择忍气吞声，18.1%的人会选择其它方式； 8.当法与情冲突时，36.3%的人会严格执行法律的规定，63.6%的人会寻找合理的办法使法与情兼用； 9.对于增强法律知识的途径选择，27.2%的人会去听法律讲座，68.2%的人会上网搜寻，44.3%的人会看有关法律的书。 调研总结：法律是与我们的生活密切相关的，在国家不断的完善相关的法律制度体系建设，大力推进法治社会的过程中，我们民众也要不断地提高自己的法律修养，深入了解更多的法律知识，增强法律意识，努力地配合法律的实施，知法、懂法、守法、用法，才能不断促进我国有中国特色的社会主义法治的实现。

大学生法律普及程度的调研报告 调查手段：采访调查 调查地点：全校 调查对象：随机采访的学生 作者：袁富 调查目的:了解在校大学生对法律知识的了解程度，以及对法律的看法，自身的法律修养。以便采取相应措施提高大学生法律修养，维护大学生的合法权益，提高大学生守法懂法用法的水平。调查背景:中国推行依法治国，建立和谐社会，这就离不开对公民的普法教育，以降低*率和违法行为的发生。而大学生正是公民中受教育程度比较高的群体，对于大学生来说毕业后进入工作岗位，于各种人员进行接触，进行各种有关利益的交易，这就免不了经过法律常识进行保护与维权。现代社会律师这个行业很受欢迎这就是因为人们的维权意识提高了，我们的大学生正处于身心迅速发展的阶段，只有在这个时候进行适当的及时的法律教育才会使大学生的法律修养提高，成为合格的人才，避免成为法盲。适应国家对人才的发展需要。 调查过程：12月13日至12月16日间在全校进行走访调查，随机采访学生。12月17日整理调查结果，撰写调研报告。调查结果：1.我校同学整体而言法律意识不高，65%的同学表示没有看过法制，法律宣传类的节目，不会去主动了解法律知识。仅有20%的同学表示自己会经常去了解与自身权益相关的法律知识。2.当被问及是否愿意主动去加入普法队伍，主动向身边的同学宣传法律知识，提高法律意识时，70%的同学表示愿意去加入，这说明同学们知道自己法律意识不足，并且愿意去向身边同学宣传。3.怎样可以提高同学们的法律知识时，30%的同学觉得可以多开相关的讲座，34%的同学觉得可以多制作类似的宣传纪录片。剩下36%的同学觉得可以多举办一些相关的小游戏，类似的生活小场景，这样他们会更有兴趣去学习法律。4.对于我国法律的普及程度，68%的同学认为普及的还不够全面，应该加大普及力度。并且可以多在高校内开设相关的课程，引导同学们去学习。5.对于是否知道法律援助途径，在遭受侵害后怎么去寻求法律帮助，仅仅只有35%的同学表示自己有明确的思路，知道该如何去做。调查分析：在采访调查过程中，我发现大学生们的法律意识整体不高，大多数人表示没有系统的接受过法律知识，同时很多人不知道在遭受侵权行为后该怎么去做。总的来说各高校应该加大法律宣传的力度，提高同学们的法律意识。