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普法调研报告 地物2002张友阔 本次社会实践，我们通过调查问卷的形式进行，共收集到26份答卷，总体来说，此次问卷结果较好，同学们对于宪法比较了解，例如：“一切法律都要通过宪法制定”，此题的正确率达到了100％，说明同学们认识到了宪法作为我国根本大法的重要性，又比如“法律规定公民的基本权利和义务有何特点”，该问题的回答正确率高达84.62%，也反映了同学们对于法律赋予自己的权利和义务有深刻的了解，“在我国，具有修改宪法权利的是？”，全国人民代表大会是我国唯一具有修改宪法的机构，通过人大代表商议宪法，反映了民生与法宪法的紧密联系，密不可分，说明了法律是建立在人民幸福生活的基础上，此题同学们的回答正确率也达到了100％，说明对于全国人民代表大会制度以及法律与我们生活息息相关的认识很深。虽然在整体看来，答题情况不错，但也不能忽视局部所存在的一些问题，比如“同学，国家宪法日是几月几号？”，答题正确率为80.77%，数字虽然乐观，但是仍然存在不知道宪法日这个重要节日的情况。国家宪法日，是为了增强全社会的宪法意识、弘扬宪法精神、加强宪法实施、全面推进依法治国，而在每年的12月4日设立的节日。宪法是一个国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。2014年11月1日，十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为“国家宪法日”。2020年12月4日是第七个国家宪法日，也是第三个“宪法宣传周”。宣传周活动的主题是“深入学习宣传习*法治思想，大力弘扬宪法精神”。对于一些宪法历史的认识，同学们大答题情况就不显得乐观，比如宪法颁布后修改了5次，只有不到一半的同学回答正确。对于此次调研，我们希望同学要更加重视法律，它与我们生活的联系性，善用法律，保护自己，社会也要加强对法律的宣传程度，让每一个人知法懂法。

普法调研报告 地物2002张友阔 本次社会实践，我们通过调查问卷的形式进行，共收集到26份答卷，总体来说，此次问卷结果较好，同学们对于宪法比较了解，例如：“一切法律都要通过宪法制定”，此题的正确率达到了100％，说明同学们认识到了宪法作为我国根本大法的重要性，又比如“法律规定公民的基本权利和义务有何特点”，该问题的回答正确率高达84.62%，也反映了同学们对于法律赋予自己的权利和义务有深刻的了解，“在我国，具有修改宪法权利的是？”，全国人民代表大会是我国唯一具有修改宪法的机构，通过人大代表商议宪法，反映了民生与法宪法的紧密联系，密不可分，说明了法律是建立在人民幸福生活的基础上，此题同学们的回答正确率也达到了100％，说明对于全国人民代表大会制度以及法律与我们生活息息相关的认识很深。虽然在整体看来，答题情况不错，但也不能忽视局部所存在的一些问题，比如“同学，国家宪法日是几月几号？”，答题正确率为80.77%，数字虽然乐观，但是仍然存在不知道宪法日这个重要节日的情况。国家宪法日，是为了增强全社会的宪法意识、弘扬宪法精神、加强宪法实施、全面推进依法治国，而在每年的12月4日设立的节日。宪法是一个国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。2014年11月1日，十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为“国家宪法日”。2020年12月4日是第七个国家宪法日，也是第三个“宪法宣传周”。宣传周活动的主题是“深入学习宣传习*法治思想，大力弘扬宪法精神”。对于一些宪法历史的认识，同学们大答题情况就不显得乐观，比如宪法颁布后修改了5次，只有不到一半的同学回答正确。对于此次调研，我们希望同学要更加重视法律，它与我们生活的联系性，善用法律，保护自己，社会也要加强对法律的宣传程度，让每一个人知法懂法。

关于大学生法律普及情况调查报告 前言 法律意识是社会意识的组成部分。是人们关于法的思想、观点、理论和心理的统称。包括法律心理和法律思想体系两部分，前者涵盖人们对法的本质和作用的看法，对现行法律的要求和态度，常是自发形成的，属于法律意识的初级阶段；后者指人们对法律的评价和解释，对人们的行为是否合法的评价以及法制观念等，属法律意识的高级阶段，需经培养、教育才能逐步形成。 相关社会背景和主要目的： 当代大学生法律意识的现状十分严峻。大学生的法律知识水平普遍不高。当前我国大学生大都重视专业课,而对法律基础课不予以重视。同时大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。这就会使大学生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法*现象。 大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。这一时期， 大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的道 德修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。 二，调查对象的选择与简要情况： 在读大学生，以石油大学学生为主体。 三， 调研方式： 在线问卷调查 四，调研问卷主要内容： 此次调查问卷覆盖面较广，涉及法律意识和社会意识等方面的知识。本次调查问卷设计22道选择题，其中单选题18道，多选题4道。 第1题 您所处的学业阶段 第2题 在生活中遇到侵害自己权益的事情时，您会如何处理？ 第3题 我国的法制宣传日是哪一天？ 第4题 您认为法律的主要作用是什么？ 第5题 您认为对法律的执行哪些监督是最有效的？ 第6题 我国具有最高法律效应的是（） 第7题 假如您勤工俭学或兼职，您会和用人单位签订合同吗？ 第8题 在日常购物消费时，您会向商家索要*吗？ 第9题 “如果对国家有过贡献的人与普通人一样犯了罪，对其的处罚会轻一些。”这种说法（） 第10题 对于盗版问题，您觉得 第11题 若日常消费中您向商家索要*，商家拒绝开*，您会？ 第12题 如果您购物时商场保安人员无理搜查您随身携带的物品，您会 第13题 如果您买到一件伪劣产品，您会： 第14题 某人*后畏罪自杀，其家属是否要负赔偿责任？ 第15题 您认为罪犯应不应该得到律师的充分辩护？ 第16题 您觉得在非法学专业的学生中开设法律公选课有必要吗？ 第17题 若开展法制教育活动，您希望怎样的教学方式？ 第18题 您认为大学生的总体法律意识情况如何？ 第19题 您认为现在我国的普法力度如何？ 第20题 您生活中的法律知识是从什么地方来的？ 第21题 您对自己掌握的法律知识程度的评价是： 第22题 您希望多了解一些法律知识吗 五，对于调查结果的分析和评价： 根据调查数据来看，大学生都或多或少知道法律的基本常识，只有极少数大学生对法律知识属于‘法盲’范畴。由于大学生法律意识是一个多要素、多层次的复杂系统，要精确全面地概括大学生的法律意识的现状并非易事，所以本文只能结合调查结果，对当前大学生的法律意识所存在的问题作一个粗浅的概括：    根据调查数据来看，大学生都或多或少地知道法律的基本常识，并不是完全的法盲，每个学子从小到大受传统的*道德的教育，对法律基本知识早已耳濡目染，尽管受到一些负面因素的影响，但是大学生整体的法律素质还可以的，这里所说的只是基本常识，而不是深沉的理论，当今大学生也没有必要对法律学习得面面俱到。 知法并不代表能运用法律，它们是两码事，运用主要是以知道为基础，由于当今大学生接触社会的机会少，社会经验不足，再加上大学生自身的特点，如行动容易冲动，易受别人的煽动，追求时尚和个性，好面子，在处理具体一件事情上到底很少正确使用法律，甚至做出违法的事情。 而维权更不用说了，当今大学生遇到侵犯个人权益时，大部分的学生会选择回避，忍让，认为多一事不如少一事，虽然他们具备了一定的法律知识，但他们没有真正的把法律知识内化为法律意识，没有真正的挖掘法的精神，法的价值，缺少公平，正义的理念，对法的信任程度低。 在知识经济作为世界经济发展主导力量的今天,人的素质成为社会发展的决定因素高校作为对青少年实施素质教育的重要基地,需要对大学生进行德,智,体,美等多方面的教育工作,从而培养出高素质,全方位的人才,来迎接世界科技迅速发展的挑战.对大学生进行法制意识的培养,引导他们树立正确的人生观,价值观,世界观,是高校进行素质教育的一项重要内容,这也是当前社会发展对高校教育提出的迫切任务.当代大学生肩负着民族发展的重任,是中国社会主义现代化建设的栋梁.他们的素质水平直接代表了我国年轻一代的精神面貌,反映了我国参与世界竞争的实力.众所周知,素质教育是着眼于受教育者及社会长远发展的要求.在全面进行素质教育中不能忽略对受教育者法制意识的培养,这是一项经常性的工作,作为高校的教育工作者,要长期不懈地在大学生中开展法制教育,增强他们的法制观念,使他们懂得遵纪守法对社会进步和个人发展所具有的重要意义。

12.4大学生法律普及程度调研报告2020年12月4日是第七个国家宪法日，也是第三个“宪法宣传周”。为了调查石大学子对国家宪法的了解程度，我和队友设计了一份调查问卷，问卷共有23人参与。从调查结果可以看到，80%的大学生不曾运用过法律途径解决纠纷，这说明大多数大学生并不拥有良好的法律意识，当其权益收到侵犯时，都没有通过法律途径解决问题，而是存在“多一事不如少一事”等等的想法，这在内向的人群中尤为明显。只有不到20%的人会主动关注国家的立法活动或法律报告，这说明大学生对法律的重视程度是非常不够的，认为自己只要守法不违法，法律离自己很遥远的。超过一半的人不知道《劳动法》里规定的试用期最长时限为6个月，这一问题与大学生毕业后的就业问题相关，可见大学生对与自己息息相关的法律知识了解并不多。“你对现在大学生法律意识建设方面有何看法” 这是一个不是必须答的问答题，一共有18人回答了我这个问题。很多同学认为，大家现在基本的法律意识是有的，并且知道哪些事情应该做，哪些不应该。但是具体到生活中如何实际运用这些知识并且切实让他们发挥功用就不得而知了。他们认为，应该告诉大学生，如何合理合法的保护自己，对现在以及将来可能发生的一些法律方面的纠纷作出合理的规避与应对。分析和认识大学生法律意识的现状，是培养和塑造大学生现代法律意识的前提和基础，对于实现建设社会主义法治国家的目标具有重要的现实意义。法律是我们保护合理权益的武器，尤其对我们当代大学生来说，更应该懂得法律，使用法律，只有这样我们才能更好保护我们的合法的权益，而知法，守法，维权更是我们了解法律的过程。总之，大学生社会主义法律意识对国家的发展起着举足轻重的作用，大学生社会主义法律意识的培养需要社会，学校，国家，个人共同努力，只有这样才能使大学生法律意识得到很大的提高。

本次社会实践，我们通过调查问卷的形式进行，共收集到26份答卷，总体来说，本次问卷结果较好，同学们对于宪法比较了解，例如：“一切法律都要通过宪法制定”，此题的正确率达到了100％，说明同学们认识到了宪法作为我国根本大法的重要性，又比如“法律规定公民的基本权利和义务有何特点”，该问题的回答正确率高达84.62%，也反映了同学们对于法律赋予自己的权利和义务有深刻的了解，“在我国，具有修改宪法权利的是？”，全国人民代表大会是我国唯一具有修改宪法的机构，通过人大代表商议宪法，反映了民生与法宪法的紧密联系，密不可分，说明了法律是建立在人民幸福生活的基础上，此题同学们的回答正确率也达到了100％，说明对于全国人民代表大会制度以及法律与我们生活息息相关的认识很深。虽然在整体看来，答题情况不错，但也不能忽视局部所存在的一些问题，比如“同学，国家宪法日是几月几号？”，答题正确率为80.77%，数字虽然乐观，但是仍然存在不知道宪法日这个重要节日的情况。 国家宪法日，是为了增强全社会的宪法意识、弘扬宪法精神、加强宪法实施、全面推进依法治国，而在每年的12月4日设立的节日。宪法是一个国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。2014年11月1日，十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为“国家宪法日”。2020年12月4日是第七个国家宪法日，也是第三个“宪法宣传周”。宣传周活动的主题是“深入学习宣传习*法治思想，大力弘扬宪法精神”。 对于一些宪法历史的认识，同学们大答题情况就不显得乐观，比如宪法颁布后修改了5次，只有不到一半的同学回答正确。对于此次调研，我们希望同学要更加重视法律，它与我们生活的联系性，善用法律，保护自己，社会也要加强对法律的宣传程度，让每一个人知法懂法。

作为新时代的大学生对自由的渴望和追求，是我们的共性。大学校园里方兴未艾、屡禁不止的课桌文化表达了当代大学生"生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，两者皆可抛"的共同心声。但是，历史和现实告诉我们，自由不是恣意妄行，也不是为所欲为，而是相对的、受制约的。个性自由从一开始就受到来自两个方面的制约：一是自然规律；二是社会规则。逾越这两者的行为，都不可能尝到自由的甘果。法，作为人类选择、接受、沿袭下来的一种文化现象和社会规则，自产生之日起便与人们获取或丧失自由息息相关。对于法和自由的关系，先哲们有过许多至理名言。人们要获得真正的自由，就应该学习法律，掌握法律，以法律来规范自己的行为。

大学生法律普及程度调查 作者：土木2004马崇赫 土木2004王康昊 土木2004薛康 一、 调查背景：世纪更替,回顾人类社会向文明进步的过程,人类用特有的灵性去思考以后,在不断改造客观世界,创造物质文明的同时,也在不断探索人类的主观世界,逐步形成了一系列维系社会秩序的精神规范,更创造了博大精深的法制制度。这些法律制度来于生活,又真实地反映现实,普遍存在于我们周围。法律的进步,法制的完善是一项综合性的社会工程。全民法律意识、法律素质的提高,才是实现依法治国的关键和决定因素。 二、 调查目的：了解在校大学生对法律常识的了解程度，以及对法律的看法，自身的法律修养。以便采取相应措施提高大学生法律修养,维护大学生的合法权益，提高大学生守法懂法 用法的水平。 三、 调查手段：线上问卷网调查。 四、 调查内容：通过线上问卷网的调查，共回收有效问卷24份。其中对问卷的第一个问题“人民法院的性质是什么”有25%的参与者知道人民法院是国家审判机关，有近78%的人认为大学生非常有必要系统地学习基本法律常识。的对问卷的中提到的“您认为当代大学生的法律素养水平如何？”有89%的参与者认为大学生有较高的法律素养，但是也有近11%的人人认为还存在着一些问题。对待“高校应该通过什么途径来提高大学生的法律素养？”问题，提出了很多的宝贵意见。 五、 调查结论：通过对问卷网结果的分析说明大学生对国家法制宣传日的了解较少，存在一定的短板，但是可以看到大学生对学习基本法律具有较高自觉意识和带头作用。作为新时代的大学生对自由的渴望和追求，是我们的共性。大学校园里方兴未艾、屡禁不止的课桌文化表达了当代大学生"生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，两者皆可抛"的共同心声。但是，历史和现实告诉我们，自由不是恣意妄行，也不是为所欲为，而是相对的、受制约的。个性自由从一开始就受到来自两个方面的制约：一是自然规律；二是社会规则。逾越这两者的行为，都不可能尝到自由的甘果。法，作为人类选择、接受、沿袭下来的一种文化现象和社会规则，自产生之日起便与人们获取或丧失自由息息相关。对于法和自由的关系，先哲们有过许多至理名言。人们要获得真正的自由，就应该学习法律，掌握法律，以法律来规范自己的行为。

随着人类社会的进步，法律也随之不断完善，人们对法律价值的认识更为深入。但是在各方面都在发展，法律知识的普及情况越来越受到法学界的关注。此次法律普及调研活动，我们对21名名同学进行了问卷调研，主体为本科生。大部分同学就读理工科专业。调查分析： 1.大部分同学只是对法律有较为浅层次的理解，对法律方面的专业知识了解较少。在调查结果中显示，只有少部分同学遇到过非法侵害的事件，没有经历真实实力同学们也便不会主动去了解法律。以此同学们还只是了解到法律的作用，但却很少将法律真正的运用到生活中。 2.当合法权益受到伤害时，大部分同学并不会选择默默承受，而是寻求相关部门的帮助或以法律维权。这便说明前期的法律普及起到一定作用，同学们可以用法律武器来保护自己的权益。 3.同学们对于法律普及活动保持积极态度，并未有同学抵触法律普及活动。大部分同学在学校中得到的法律普及，说明学校在学生各方面学习中起到不可或缺的作用，在以后更应加大宣传力度。同时，应丰富普及活动的类型。以真实案例让同学们更加了解法律知识。 
为了增强同学们的法律意识，我们可以从以下几个方面入手： 
1、宣传教育，提高在校大学生的法律意识。通过组织 " 法律讲师团 " 等活动向同学们讲解法律知识，印发法律案例明白纸，送法律书籍，让法律充实大家的头脑。要在学校中营造有一种法律氛围，开展培训，教育同学们运用法律武器。举办法律培训班、模拟法庭，让同学们学习法律，学会用法律的武器维护自己的权益。
2、采取有力措施，大力普及文化、教育、科技知识，加大学生的培训力度，逐步确立自主、平等、民主、法制、科学、效益、创新等现代意识，使学生们逐步适应自我教育、自我管理、自我服务的管理模式，结合实际来说，让同学们从心理根本的接受，切实维护同学们的利益。

关于大学生法律普及情况调查报告 前言 法律意识是社会意识的组成部分。是人们关于法的思想、观点、理论和心理的统称。包括法律心理和法律思想体系两部分，前者涵盖人们对法的本质和作用的看法，对现行法律的要求和态度，常是自发形成的，属于法律意识的初级阶段；后者指人们对法律的评价和解释，对人们的行为是否合法的评价以及法制观念等，属法律意识的高级阶段，需经培养、教育才能逐步形成。 一， 相关社会背景和主要目的： 当代大学生法律意识的现状十分严峻。大学生的法律知识水平普遍不高。当前我国大学生大都重视专业课,而对法律基础课不予以重视。同时大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。这就会使大学生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法*现象。 大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。这一时期， 大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的道 德修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。二，调查对象的选择与简要情况： 在读大学生，以石油大学学生为主体。 三， 调研方式： 在线问卷调查 四，调研问卷主要内容： 此次调查问卷覆盖面较广，涉及法律意识和社会意识等方面的知识。本次调查问卷设计22道选择题，其中单选题18道，多选题4道。 第1题 您所处的学业阶段 第2题 在生活中遇到侵害自己权益的事情时，您会如何处理？ 第3题 我国的法制宣传日是哪一天？ 第4题 您认为法律的主要作用是什么？ 第5题 您认为对法律的执行哪些监督是最有效的？ 第6题 我国具有最高法律效应的是（） 第7题 假如您勤工俭学或兼职，您会和用人单位签订合同吗？ 第8题 在日常购物消费时，您会向商家索要*吗？ 第9题 “如果对国家有过贡献的人与普通人一样犯了罪，对其的处罚会轻一些。”这种说法（） 第10题 对于盗版问题，您觉得 第11题 若日常消费中您向商家索要*，商家拒绝开*，您会？ 第12题 如果您购物时商场保安人员无理搜查您随身携带的物品，您会

关于大学生法律普及情况调查报告 前言 法律意识是社会意识的组成部分。是人们关于法的思想、观点、理论和心理的统称。包括法律心理和法律思想体系两部分，前者涵盖人们对法的本质和作用的看法，对现行法律的要求和态度，常是自发形成的，属于法律意识的初级阶段；后者指人们对法律的评价和解释，对人们的行为是否合法的评价以及法制观念等，属法律意识的高级阶段，需经培养、教育才能逐步形成。 一， 相关社会背景和主要目的： 当代大学生法律意识的现状十分严峻。大学生的法律知识水平普遍不高。当前我国大学生大都重视专业课,而对法律基础课不予以重视。同时大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。这就会使大学生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法*现象。 大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。这一时期， 大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的道 德修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。二，调查对象的选择与简要情况： 在读大学生，以石油大学学生为主体。 三， 调研方式： 在线问卷调查 四，调研问卷主要内容： 此次调查问卷覆盖面较广，涉及法律意识和社会意识等方面的知识。本次调查问卷设计22道选择题，其中单选题18道，多选题4道。 第1题 您所处的学业阶段 第2题 在生活中遇到侵害自己权益的事情时，您会如何处理？ 第3题 我国的法制宣传日是哪一天？ 第4题 您认为法律的主要作用是什么？ 第5题 您认为对法律的执行哪些监督是最有效的？ 第6题 我国具有最高法律效应的是（） 第7题 假如您勤工俭学或兼职，您会和用人单位签订合同吗？ 第8题 在日常购物消费时，您会向商家索要*吗？ 第9题 “如果对国家有过贡献的人与普通人一样犯了罪，对其的处罚会轻一些。”这种说法（） 第10题 对于盗版问题，您觉得 第11题 若日常消费中您向商家索要*，商家拒绝开*，您会？ 第12题 如果您购物时商场保安人员无理搜查您随身携带的物品，您会 第13题 如果您买到一件伪劣产品，您会： 第14题 某人*后畏罪自杀，其家属是否要负赔偿责任？ 第15题 您认为罪犯应不应该得到律师的充分辩护？ 第16题 您觉得在非法学专业的学生中开设法律公选课有必要吗？ 第17题 若开展法制教育活动，您希望怎样的教学方式？ 第18题 您认为大学生的总体法律意识情况如何？ 第19题 您认为现在我国的普法力度如何？ 第20题 您生活中的法律知识是从什么地方来的？ 第21题 您对自己掌握的法律知识程度的评价是： 第22题 您希望多了解一些法律知识吗 五，对于调查结果的分析和评价： 根据调查数据来看，大学生都或多或少知道法律的基本常识，只有极少数大学生对法律知识属于‘法盲’范畴。由于大学生法律意识是一个多要素、多层次的复杂系统，要精确全面地概括大学生的法律意识的现状并非易事，所以本文只能结合调查结果，对当前大学生的法律意识所存在的问题作一个粗浅的概括根据调查数据来看，大学生都或多或少地知道法律的基本常识，并不是完全的法盲，每个学子从小到大受传统的*道德的教育，对法律基本知识早已耳濡目染，尽管受到一些负面因素的影响，但是大学生整体的法律素质还可以的，这里所说的只是基本常识，而不是深沉的理论，当今大学生也没有必要对法律学习得面面俱到。 知法并不代表能运用法律，它们是两码事，运用主要是以知道为基础，由于当今大学生接触社会的机会少，社会经验不足，再加上大学生自身的特点，如行动容易冲动，易受别人的煽动，追求时尚和个性，好面子，在处理具体一件事情上到底很少正确使用法律，甚至做出违法的事情。 而维权更不用说了，当今大学生遇到侵犯个人权益时，大部分的学生会选择回避，忍让，认为多一事不如少一事，虽然他们具备了一定的法律知识，但他们没有真正的把法律知识内化为法律意识，没有真正的挖掘法的精神，法的价值，缺少公平，正义的理念，对法的信任程度低在知识经济作为世界经济发展主导力量的今天,人的素质成为社会发展的决定因素高校作为对青少年实施素质教育的重要基地,需要对大学生进行德,智,体,美等多方面的教育工作,从而培养出高素质,全方位的人才,来迎接世界科技迅速发展的挑战.对大学生进行法制意识的培养,引导他们树立正确的人生观,价值观,世界观,是高校进行素质教育的一项重要内容,这也是当前社会发展对高校教育提出的迫切任务.当代大学生肩负着民族发展的重任,是中国社会主义现代化建设的栋梁.他们的素质水平直接代表了我国年轻一代的精神面貌,反映了我国参与世界竞争的实力.众所周知,素质教育是着眼于受教育者及社会长远发展的要求.在全面进行素质教育中不能忽略对受教育者法制意识的培养,这是一项经常性的工作,作为高校的教育工作者,要长期不懈地在大学生中开展法制教育,增强他们的法制观念,使他们懂得遵纪守法对社会进步和个人发展所具有的重要意义。。：

关于大学生法律普及情况调查报告 前言 法律意识是社会意识的组成部分。是人们关于法的思想、观点、理论和心理的统称。包括法律心理和法律思想体系两部分，前者涵盖人们对法的本质和作用的看法，对现行法律的要求和态度，常是自发形成的，属于法律意识的初级阶段；后者指人们对法律的评价和解释，对人们的行为是否合法的评价以及法制观念等，属法律意识的高级阶段，需经培养、教育才能逐步形成。 相关社会背景和主要目的： 当代大学生法律意识的现状十分严峻。大学生的法律知识水平普遍不高。当前我国大学生大都重视专业课,而对法律基础课不予以重视。同时大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。这就会使大学生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法*现象。 大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。这一时期， 大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的道 德修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。 二，调查对象的选择与简要情况： 在读大学生，以石油大学学生为主体。 三， 调研方式： 在线问卷调查 四，调研问卷主要内容： 此次调查问卷覆盖面较广，涉及法律意识和社会意识等方面的知识。本次调查问卷设计22道选择题，其中单选题18道，多选题4道。 第1题 您所处的学业阶段 第2题 在生活中遇到侵害自己权益的事情时，您会如何处理？ 第3题 我国的法制宣传日是哪一天？ 第4题 您认为法律的主要作用是什么？ 第5题 您认为对法律的执行哪些监督是最有效的？ 第6题 我国具有最高法律效应的是（） 第7题 假如您勤工俭学或兼职，您会和用人单位签订合同吗？ 第8题 在日常购物消费时，您会向商家索要*吗？ 第9题 “如果对国家有过贡献的人与普通人一样犯了罪，对其的处罚会轻一些。”这种说法（） 第10题 对于盗版问题，您觉得 第11题 若日常消费中您向商家索要*，商家拒绝开*，您会？ 第12题 如果您购物时商场保安人员无理搜查您随身携带的物品，您会 第13题 如果您买到一件伪劣产品，您会： 第14题 某人*后畏罪自杀，其家属是否要负赔偿责任？ 第15题 您认为罪犯应不应该得到律师的充分辩护？ 第16题 您觉得在非法学专业的学生中开设法律公选课有必要吗？ 第17题 若开展法制教育活动，您希望怎样的教学方式？ 第18题 您认为大学生的总体法律意识情况如何？ 第19题 您认为现在我国的普法力度如何？ 第20题 您生活中的法律知识是从什么地方来的？ 第21题 您对自己掌握的法律知识程度的评价是： 第22题 您希望多了解一些法律知识吗 五，对于调查结果的分析和评价： 根据调查数据来看，大学生都或多或少知道法律的基本常识，只有极少数大学生对法律知识属于‘法盲’范畴。由于大学生法律意识是一个多要素、多层次的复杂系统，要精确全面地概括大学生的法律意识的现状并非易事，所以本文只能结合调查结果，对当前大学生的法律意识所存在的问题作一个粗浅的概括：    根据调查数据来看，大学生都或多或少地知道法律的基本常识，并不是完全的法盲，每个学子从小到大受传统的*道德的教育，对法律基本知识早已耳濡目染，尽管受到一些负面因素的影响，但是大学生整体的法律素质还可以的，这里所说的只是基本常识，而不是深沉的理论，当今大学生也没有必要对法律学习得面面俱到。 知法并不代表能运用法律，它们是两码事，运用主要是以知道为基础，由于当今大学生接触社会的机会少，社会经验不足，再加上大学生自身的特点，如行动容易冲动，易受别人的煽动，追求时尚和个性，好面子，在处理具体一件事情上到底很少正确使用法律，甚至做出违法的事情。 而维权更不用说了，当今大学生遇到侵犯个人权益时，大部分的学生会选择回避，忍让，认为多一事不如少一事，虽然他们具备了一定的法律知识，但他们没有真正的把法律知识内化为法律意识，没有真正的挖掘法的精神，法的价值，缺少公平，正义的理念，对法的信任程度低。 在知识经济作为世界经济发展主导力量的今天,人的素质成为社会发展的决定因素高校作为对青少年实施素质教育的重要基地,需要对大学生进行德,智,体,美等多方面的教育工作,从而培养出高素质,全方位的人才,来迎接世界科技迅速发展的挑战.对大学生进行法制意识的培养,引导他们树立正确的人生观,价值观,世界观,是高校进行素质教育的一项重要内容,这也是当前社会发展对高校教育提出的迫切任务.当代大学生肩负着民族发展的重任,是中国社会主义现代化建设的栋梁.他们的素质水平直接代表了我国年轻一代的精神面貌,反映了我国参与世界竞争的实力.众所周知,素质教育是着眼于受教育者及社会长远发展的要求.在全面进行素质教育中不能忽略对受教育者法制意识的培养,这是一项经常性的工作,作为高校的教育工作者,要长期不懈地在大学生中开展法制教育,增强他们的法制观念,使他们懂得遵纪守法对社会进步和个人发展所具有的重要意义。

法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的尊严。大学生树立法律意识，是现代化法制建设的基本要求，也是成为一名合格的接班人的需要。调查主体：相关社会背景和主要目的当代大学生法律意识的现状十分严峻。大学生的法律知识水平普遍不高。当前我国大学生大都重视专业课,而对法律基础课不予以重视。同时大学生法律观点偏差，法制观念淡薄。很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。这就会使大学生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法*现象。大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的道德修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。被调查去的大学生平时对于法律方面，报以为所谓态度的是少数，但是重视程度明显不足，多数同学都只报以一般关心，并且同时认为总体法律意识也只是一般。重视程度不够，总体意识不强，这就是当代大学生对于法律意识重要的问题。大多数同学的法律知识来源于课本与电视，课本上知识过于局限，过于书面化，没有与实际生活很好的联系。而电视上的，虽然有很强的灵活性，但是专业性不够，甚至有可能还有错误，对接收知识的时间和空间有着很大的限制。根据调查数据来看，大学生都或多或少地知道法律的基本常识，并不是完全的法盲，每个学子从小到大受传统的*道德的教育，对法律基本知识早已耳濡目染，尽管受到一些负面因素的影响，但是我院大学生整体的法律素质还可以的，这里所说的只是基本常识，而不是深沉的理论，当今我院大学生也没有必要对法律学习得面面俱到。知法并不代表能运用法律，它们是两码事，运用主要是以知道为基础，由于当今大学生接触社会的机会少，社会经验不足，再加上大学生自身的特点，如行动容易冲动，易受别人的煽动，追求时尚和个性，好面子，在处理具体一件事情上到底很少正确使用法律，甚至做出违法的事情。而维权更不用说了，当今大学生遇到侵犯个人权益时，大部分的学生会选择回避，忍让，认为多一事不如少一事，虽然他们具备了一定的法律知识，但他们没有真正的把法律知识内化为法律意识，没有真正的挖掘法的精神，法的价值，缺少公平，正义的理念，对法的信任程度低。在知识经济作为世界经济发展主导力量的今天，人的素质成为社会发展的决定因素高校作为对青少年实施素质教育的重要基地,需要对大学生进行德,智，体，美等多方面的教育工作，从而培养出高素质，全方位的人才,来迎接世界科技迅速发展的挑战.对大学生进行法制意识的培养,引导他们树立正确的人生观,价值观,世界观,是高校进行素质教育的一项重要内容,这也是当前社会发展对高校教育提出的迫切任务.当代大学生肩负着民族发展的重任，是中国社会主义现代化建设的栋梁.他们的素质水平直接代表了我国年轻一代的精神面貌,反映了我国参与世界竞争的实力.众所周知,素质教育是着眼于受教育者及社会长远发展的要求.在全面进行素质教育中不能忽略对受教育者法制意识的培养,这是一项经常性的工作,作为高校的教育工作者,要长期不懈地在大学生中开展法制教育,增强他们的法制观念,使他们懂得遵纪守法对社会进步和个人发展所具有的重要意义.

大学生法律普及情况的调查报告 --土木2004颜开一、 相关社会背景和主要目的： 分析和认识大学生法律意识的现状，是培养和塑造当代大学生法律意识的前提和基础，对于实现建设社会主义法治国家的目标具有重要的现实意义。在中国依法治国的道路上，大学生法律意识的高低起着重要的作用，同时又可以映射出法制贯彻的效果。当前我国大学生大都重视专业课的学习,而对法律基础课不予以重视。同时大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择极端的方法，而不是用合法的法律手段去争取他们的利益。当代大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。这一时期，大学生急需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己的思想道德修养和法律素养培养。二、调查对象的选择与简要情况：中国石油大学（华东）普通本科生 三、调研方式： 问卷调查 四、调研问卷主要内容： 15道简答题。 1. 您知道现行宪法是哪一年制定的吗？2. 我国的国家宪法日是哪一天？ 3. 您认为宪法的主要作用是什么？4. 我国公民享有选举权的最低年龄？5. 您认为舆论监督对对法律的执行有效吗？ 6. 您在生活中会遇到需要用法律维权的情况吗？7. 您对法律的认识主要来自于哪里？ 8. 您认为把法律学习常态化制度化值得提倡吗？9. 您觉得在非法学专业的学生中开设法律公选课有必要吗？10.您认为学校当前对大学生的普法教育到位吗？11.您能否说出几部大法的名称？12.您认为法律是否与生活息息相关？13.您认为自己当前的法律知识是否足以应用？14.您认为自己对法律足够了解吗？15.您对法律普及的一些建议？五、对于调查结果的分析和评价： 综合本次调查问卷，可以看出当代大学生接触法律的年龄偏高，对法律知识的了解较为缺乏，法律意识总体来说比较薄弱，遇到问题并不习惯于使用法律的武器来解决。但对于我国公安机关、法院、检察院等国家机关持比较信任的态度，也反映出了当代大学生的法制观念在逐年上升。问卷也同时反映出了，他们认为自己法律意识比较薄弱，法律意识，是人们的法律观点和法律情感的总和，其内容包括对法的本质、作用的看法，对现行法律的要求和态度，对法律的评价和解释，对自己权利和义务的认识，对某种行为是否合法的评价，关于法律现象的知识以及法制观念等。大学生法律意识是大学生群体对法、法律或其现象的反应形式，即心理、知识、观点和思想，包括对法律的情感、认知、评价和信仰等的内心体验。

前言：

    法律是维护社会稳定的基础，法律的存在让社会的公平正义得以进行，也让每个公民的权利得以保障，对人类生活有着至关重要的作用。

一、调研背景以及调研目的：

    （1）我国推行依法治国的战略，推进法治社会建设。法律知识水平和法律意识是公民尊重遵循社会规范的体现，具备法律相关知识，营造一个社会稳定氛围，这是我们现代法治建设的要求。

    （2）大学生是社会的接班人，是国家栋梁人才群体，是为将来国家及社会的稳定发展而进行学习深造的后备支柱。在第七个国家宪法日的到来，为了解大学生的法律常识和法律意识，我采取发放线上问卷方式，就一般法律常识问题以及日常习惯，对我身边的大学生进行法律常识调查。

二、调研结果分析以及结果评价:

    （1）本次问卷共有46名大学生进行参与，问卷反映有43%的大学生不清楚国家宪法日的具体日期，17%左右的大学生不知道我国的国家根本法，只有65%的学生知道我国根本政治制度，超过65%的大学生知道14周岁以下不用负刑事责任，超过58%的大学生了解自由刑，多于65%的大学生懂得法律规定结婚年龄，46%的大学生知道劳动法的表现形式，63%左右的大学生明白国家反对一切恐怖及极端主义，超过80%的大学生知道正当防卫不用负刑事责任。在法律出台的关注度上，只有12%经常关注法律，半数大学生偶尔了解法律；在获取法律知识上，绝大多数学生都是通过电视媒体或网络媒体了解法律法规；对于依法治国的推进，有超过58%大学生觉得对自己的生活有比较深的影响；对于权益被侵犯，78%以上的学生表示自己会利用法律解决问题；对于环保意识，超过80%的学生认为应该低碳节俭；对于法律常识的学习，71%左右的大学生表示非常重要。

    （2）通过问卷结果分析，可以看到大部分学生对于法律总体一般常识是比较了解的，而对于有关政治制度上的认识度不高，知识较为淡薄；对于日常涉及到的法律常识，大多数大学生都能熟悉掌握；在法律意识以及生活方式上，通过自身接触，大多数大学生会积极利用法律解决问题，利用现代媒体达到了解法律的目的，平时也会坚持环保观念低碳生活。虽然知道法律的重要性，但自己却缺乏对法律学习的自主积极性。当代大学生具备一定的法律意识以及法律知识水平，但对于进一步建设法治社会，如何让法律观念深入生活仍然是我们需要关注的话题，我们仍旧需要提高全体公民的法律认知。

三、问题原因分析以及建议：

    （1）当代大学生在多年的学习中更多的是接触文化教育知识，在现实中接触到的法律知识不多，对政治生活接触甚少，只具备满足生活需求的法律常识和法律意识，在法律知识上没有更深层次的系统学习；法律重要性没有较多的强调，在生活上，更多的是遵守一些日常生活规章制度而非法律层面上的规章；法律普及宣传不到位，加上学生没有对法律知识的学习兴趣，对法律接触也没有很强的积极性，导致学生法律观念比较淡薄。

    （2）建议：学校、社区、社会应该加大对法律宣传的力度，国家关注法律的普及度，学校定期开设法律学习讲座以及线下法律知识活动（比如法律常识有奖竞答等等）；社区海报展示趣味法律知识促进大家了解法律；社会应该强调遵守法律，让法律深入每个人观念，做到人人知法、遵法、守法，将法律意识成为日常不可或缺的一部分；同时学校在教育学生时要引导学生关注社会事件，了解法律生活，加强学生的法律观念；对于大学生本身，自己要主动学习法律知识，掌握更多法律知识才能为自己的生活稳定创造更好的保障，如何利用法律解决问题是至关重要的。

      当代大学生主要获取法律知识的渠道与途径主要是网络等新型媒体 这代表着我们之后展开工作的主要重心要放在网络等新兴媒体上，这样更能有针对性与可行性，也是运营者当下的流行趋势。 大学生目前对法律的了解程度仍很低，急需加以普及法律知识。 在83位学生的数据中有51位同学表示了解基础的法律知识，而不是很了解，而作为具有高水平的文化分子，具备一定的法律知识是必不可少的，这与欧美发达国家相比要相差许多。 当代大学生身边时有侵权行为发生，但同学们的维权意识淡薄，维权手段缺乏。 同学们普遍遇到过这样的侵权问题，如：（1）电子邮箱、QQ、网上账号被盗；（2）网上购物被骗，实物与网图严重不符；（3）经常受到一些垃圾邮箱和短信，这一比例更是高达78.3% 远远超出我们的想象，可向而知，我们当代大学生周边侵权行为是多么的普通。但是同学们的维权意识非常的淡薄，甚至毫无维权意识。如在和亲朋好友借钱时不会留下任何的凭证；当目睹小偷行为时，46.9%的同学会选择假装无意提醒被偷的人，而不是当场报警；而在公众场合遇到违法乱纪行为时不超过半数的同学选择向有关负责方举报，惩处该行为。 当代大学生急需法律知识的帮扶与普及 从问卷中，同学们都表示想要了解更多的法律知识，主要在下面几个方面：（1）日常大学课程（2）咨询校园法律部门（3）观看法律节目（4）参加线下法律讲座（5）浏览微信公众号、微博、B站等新媒体。从中我们可以看出，由于大学生活主要集中在校园，我们可以定期召开法律讲座与法律对口援助，法律普及小课堂等多种及趣味性与知识性为一体的法律普及活动。 三：工作中的问题 调查对象还不够普及，不具有代表性。该调查主要在我校展开，应在多个高校内多方面展开，进行大数据的整合与收集。 工作开展时间短，没有大量的准备时间，时间仓促，之后改善的话可以先开展一个线下问答，做一个路人问答，更具有真实性与可行性。 部分被调查者没有反映出真是心理，数据相对具有对比性。 四：总结 同学的法律知识欠缺，应及时普及与完善 应及时运用新型媒体进行法律知识普及，尽量采取同学们的喜欢方式，便于同学们接受。 应及时进行大学生的法律知识讲座与小课堂，对有法律知识困扰的同学及时进行法律援助，帮助其解决法律问题。

当被问到“全国法制宣传日是哪一天”时，答错的人较多。法制宣传日是每年12月4日，但是只有不到一半的同学知道，说明法制的宣传在各大高校中还不是很到位，很多高校并没有在12月4日开展相应的法制宣传活动

同学的法律知识欠缺，应及时普及与完善 应及时运用新型媒体进行法律知识普及，尽量采取同学们的喜欢方式，便于同学们接受。 应及时进行大学生的法律知识讲座与小课堂，对有法律知识困扰的同学及时进行法律援助，帮助其解决法律问题。

       当被问到“全国法制宣传日是哪一天”时，答错的人较多。法制宣传日是每年12月4日，但是只有不到一半的同学知道，说明法制的宣传在各大高校中还不是很到位，很多高校并没有在12月4日开展相应的法制宣传活动 当代大学生主要获取法律知识的渠道与途径主要是网络等新型媒体 这代表着我们之后展开工作的主要重心要放在网络等新兴媒体上，这样更能有针对性与可行性，也是运营者当下的流行趋势。 大学生目前对法律的了解程度仍很低，急需加以普及法律知识。 在83位学生的数据中有51位同学表示了解基础的法律知识，而不是很了解，而作为具有高水平的文化分子，具备一定的法律知识是必不可少的，这与欧美发达国家相比要相差许多。 当代大学生身边时有侵权行为发生，但同学们的维权意识淡薄，维权手段缺乏。 同学们普遍遇到过这样的侵权问题，如：（1）电子邮箱、QQ、网上账号被盗；（2）网上购物被骗，实物与网图严重不符；（3）经常受到一些垃圾邮箱和短信，这一比例更是高达78.3% 远远超出我们的想象，可向而知，我们当代大学生周边侵权行为是多么的普通。但是同学们的维权意识非常的淡薄，甚至毫无维权意识。如在和亲朋好友借钱时不会留下任何的凭证；当目睹小偷行为时，46.9%的同学会选择假装无意提醒被偷的人，而不是当场报警；而在公众场合遇到违法乱纪行为时不超过半数的同学选择向有关负责方举报，惩处该行为。 当代大学生急需法律知识的帮扶与普及 从问卷中，同学们都表示想要了解更多的法律知识，主要在下面几个方面：（1）日常大学课程（2）咨询校园法律部门（3）观看法律节目（4）参加线下法律讲座（5）浏览微信公众号、微博、B站等新媒体。从中我们可以看出，由于大学生活主要集中在校园，我们可以定期召开法律讲座与法律对口援助，法律普及小课堂等多种及趣味性与知识性为一体的法律普及活动。 三：工作中的问题 调查对象还不够普及，不具有代表性。该调查主要在我校展开，应在多个高校内多方面展开，进行大数据的整合与收集。 工作开展时间短，没有大量的准备时间，时间仓促，之后改善的话可以先开展一个线下问答，做一个路人问答，更具有真实性与可行性。 部分被调查者没有反映出真是心理，数据相对具有对比性。 四：总结 同学的法律知识欠缺，应及时普及与完善 应及时运用新型媒体进行法律知识普及，尽量采取同学们的喜欢方式，便于同学们接受。 应及时进行大学生的法律知识讲座与小课堂，对有法律知识困扰的同学及时进行法律援助，帮助其解决法律问题。
同学的法律知识欠缺，应及时普及与完善 应及时运用新型媒体进行法律知识普及，尽量采取同学们的喜欢方式，便于同学们接受。 应及时进行大学生的法律知识讲座与小课堂，对有法律知识困扰的同学及时进行法律援助，帮助其解决法律问题。

大学生法律知识普及情况调研：法律是社会意识的一种形式，法治意识则是人们对法律发自内心的认可、尊崇、遵从和服从。党的十七大报告中强调“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家”。培养公民现代法律观念，推动公民法律意识的现代化，就成为实施依法治国方略的重要内容，是社会主义法治国家建设的基础性工程。当代大学生是我国未来社会的栋梁，所以我们要了解当代大学生法治意识水平的高低，并分析和认识大学生法治意识的现状。   因此我们是采用网络填写调查问卷的方式，在微信、QQ等平台，让更多大学生参与到调查中来。为了使调查能够真实，客观地反映调查者的思想，我们对法治各方面的问题进行认真筛选，企图以通俗易懂的方式，让此次调查更加真实有效。被调查者回答问题的方式主要采用封闭式与开放式相结合的方式，即前六道题目单选题，预先设计好四种可能答案，将这些答案全部列于问题下面，由被调查者从中选取一种答案作为自己的答案，最后一道题作为简答题，我们收回有效调查问卷，共43份。   首先是第一个问题“中国特色社会主义的基本方略是什么？”，有72.09%的人回答对了，说明各位大学生对我国总体政策把握还是十分正确的。   “国家宪法日是哪一天？”，其中只有58.14%的同学回答对，因为这道题目涉及的知识面更广，很多同学只知总体方针，对这方面详细了解却不够。   “你是什么时候开始了解法治的？”32%的人回答小学，41%初中，20%高中，4％大学。由此可看出我们如今的法治普及工作取得了比较好的成果，许多同学在入大学前便已接触了法治。   “你对法律有多少了解？”，其中有76.74%的同学了解40%，23.26%的同学了解60%，80%、100％的了解却一个都没有。我觉得也比较正常，毕竟我们不是法律专业的，只要大概了解法律，拥有法制意识即可。   “当你在网络上看到有人向他人实施不法侵害时，你会点赞吗？”，81.4%的同学不会点赞，这说明绝大部分同学至少知道在网络上的违法行为也是不行的，也是违法的。可见，他们正确的是非观念。   “遇到人生安全的危害，你会如何维护自身利益？”，其中有95%的同学会报警，通过利用法律来保护自己，这说明绝大部分都有法治法律意识。   最后，我们通过一道简答题了解了同学们内心深处，法律与道德的占比及关系。大部分都认为两者应是相辅相成，而不是对立的关系，两种都是手段。通过这次调查，我们了解到我们大学生基本的法治意识还是有的，只不过只停留在知道的层面，而深入了解则需要学校尽可能开展一些活动，去宣扬或者组织一些典型案件的庭审，进一步加强法制教育。

大学生法律知识普及情况调研：法律是社会意识的一种形式，法治意识则是人们对法律发自内心的认可、尊崇、遵从和服从。党的十七大报告中强调“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家”。培养公民现代法律观念，推动公民法律意识的现代化，就成为实施依法治国方略的重要内容，是社会主义法治国家建设的基础性工程。当代大学生是我国未来社会的栋梁，所以我们要了解当代大学生法治意识水平的高低，并分析和认识大学生法治意识的现状。   因此我们是采用网络填写调查问卷的方式，在微信、QQ等平台，让更多大学生参与到调查中来。为了使调查能够真实，客观地反映调查者的思想，我们对法治各方面的问题进行认真筛选，企图以通俗易懂的方式，让此次调查更加真实有效。被调查者回答问题的方式主要采用封闭式与开放式相结合的方式，即前六道题目单选题，预先设计好四种可能答案，将这些答案全部列于问题下面，由被调查者从中选取一种答案作为自己的答案，最后一道题作为简答题，我们收回有效调查问卷，共43份。   首先是第一个问题“中国特色社会主义的基本方略是什么？”，有72.09%的人回答对了，说明各位大学生对我国总体政策把握还是十分正确的。   “国家宪法日是哪一天？”，其中只有58.14%的同学回答对，因为这道题目涉及的知识面更广，很多同学只知总体方针，对这方面详细了解却不够。   “你是什么时候开始了解法治的？”32%的人回答小学，41%初中，20%高中，4％大学。由此可看出我们如今的法治普及工作取得了比较好的成果，许多同学在入大学前便已接触了法治。   “你对法律有多少了解？”，其中有76.74%的同学了解40%，23.26%的同学了解60%，80%、100％的了解却一个都没有。我觉得也比较正常，毕竟我们不是法律专业的，只要大概了解法律，拥有法制意识即可。   “当你在网络上看到有人向他人实施不法侵害时，你会点赞吗？”，81.4%的同学不会点赞，这说明绝大部分同学至少知道在网络上的违法行为也是不行的，也是违法的。可见，他们正确的是非观念。   “遇到人生安全的危害，你会如何维护自身利益？”，其中有95%的同学会报警，通过利用法律来保护自己，这说明绝大部分都有法治法律意识。   最后，我们通过一道简答题了解了同学们内心深处，法律与道德的占比及关系。大部分都认为两者应是相辅相成，而不是对立的关系，两种都是手段。通过这次调查，我们了解到我们大学生基本的法治意识还是有的，只不过只停留在知道的层面，而深入了解则需要学校尽可能开展一些活动，去宣扬或者组织一些典型案件的庭审，进一步加强法制教育。

我国是社会主义法制国家，依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，也是社会文明进步的显著标志，还是国家长治久安的必要保障。依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主根本保证。从历史发展的角度看，法律是反映出一个文明进步的重要标志，也是衡量一个现代国家发展程度的标尺；它是人类活动中各种矛盾冲突的合理的解决方案最完善，最合理的标准，是在生产生活中不断斗争的结果。从个人的角度来看，法律是神圣不可侵犯的权威，是我们每一个人都必须遵守的行为准则，遵守法律是每一位社会公民的义务；法律赋予了公民权利，公民可以享有法律赋予的自由，当自身合法权益受到侵害时，可以依法维护自身合法权利并使得侵害自己权利的人接受法律的制裁。普及法律的工作在我们日常生活中尤为重要，通过普及法律，可以增强法律意识，提高法律能力。当公民自身遇到法律问题时，可以依照法律来解决问题，避免违反法律的行为发生，有利于个人维护合法权，促进社会的法治建设。普及法律知识对于个人与社会均是有益之举，如何普及法律知识，如何使普及法律工作有效，如何使普法工作更加高效。法律普及并非专业普法人士的责任，我们也应当主动的参与其中，营造“我乐于接受，我乐于传播”良好普法氛围，从而使得普法更加高效。本次调研的目的是如何使得普法工作更加有效，以及个人如何参与其中。由于本次的调研的重点在于收集关于普法工作的建议，所以我采取了线下采访的方式来记录收集。为保证能够更加深入交流听取建议，本次调研的对象是我关系较为亲密的舍友，他们对与这个问题提出了许多富有创造性的建议。调研结果如下：1.避免普法工作形式化，注重普法工作的灵活性与创造性，使普法工作更加生动形象而非过于严肃。2.普法过程中将法律与实例结合，用鲜明生动的包含法律的小故事来说明法律知识，以人民群众喜闻乐见的方式呈现法律，促进法律在社会的传播。3.以多种形式讲授法律小故事，比如与法律有关的影视作品小说等，并不是将全部的情节都原封不动的搬运，而是筛选其中某个与法律知识联系密切的片段，加入与法律有关的见解。4.注意普法知识的选择，可以选择与我们生活较为接近的问题，使得每个人都能感受到自己能参与其中，比如婚姻，家庭财产权等问题。普法的目的在于普及法律意识以及如何解决问题，而非专业的法律知识。5.法律普及调研多涉及具体的问题，依据人们的判断来衡量法律意识，不能只通过专业的法律知识问答来衡量。注重法律的应用。

此次的大学生法律知识普及活动调研报告。本次调研采取线上问卷的形式，通过设置对当代大学生接受法律教育情况的相关问题，得到一份有力的结果。本次调研活动旨在向全社会的大学生的普法情况进行研究从而找出当代社会普法方面存在的不足与漏洞。大学生是社会重要的人才，帮助大学生提高法律意识有助于对社会的发展。本次调研问卷主要针对大学生接受普法教育的情况，包括对象为中国石油大学（华东）及其他各高校的大学生。本次调研问卷共收回65份，有效问卷57份，通过对回馈的问卷的统计与分析，得出以下调查结论。（一）目前各大高校都有在开展有关普法方面的活动，其中尤其是讲座类型偏多，学校会不定期邀请本校或外校的老师给同学们普及法律的一些基本知识。（二）很多大学生愿意去参加此类的相关活动。据统计的结果显示，82%的学生表示自己经常参加学校开展的一些法律相关的活动。（三）调查显示，相当一大部分学生表示自己虽然参加了相关的普法活动，但并未有明显的感觉到收获。42%的学生认为原因是开展的活动太单一，主要都是老师进行讲解，自己并没有真正感受到参与感。（四）平时的效果不好。超过74%的学生有明显的感觉自己虽然参与了很多法律相关的活动，也确实有学到一些法律的基本知识，但在活动外却很难继续保持法律意识并且不会主动的去维法普法。从以上调查结果，大致可以得到一些当代大学生的法律意识情况。目前很多高校已经开始注重向学生普法，但方式方法还存在很多不足，大学生的法律意识任有待提高。但我相信，只要坚持普法，不断向前，一定会取得满意的结果。

法律普及程度调研报告通过广泛地发放调查问卷，关于现阶段法律普及程度，我有以下发现。首先是我国法律普及的优点和成就。现阶段，我国法律普及程度总体水平较高，取得了较大的成就。各个年龄段的人都对于法律有一个大致的了解，对于法律规定的公民的基本权利和义务有相对全面的把握，且认为法律与我们的生活息息相关，并还会通过各种途径积极主动地去学习和获得法律知识。对于我国的法律体系和架构有基本的了解，并且会关心社会上的法律事件。在面对合法权益受到 侵害这一问题时，大部分人都会利用法律武器维护自己的合法权益。我国法律普及程度的提高，离不开”依法治国”战略的实施，离不开党和国家的正确领导，离不开每一个法律工作者的宣传和讲解，更离不开每一名公民法治意识的提升！这是我们建设社会主义法治国家进程中取得的巨大胜利！其次，除了现有的优点和成就外，我国目前的法律普及程度也存在一定的不足。第一，我国的法律普及力度在中老年群体中的影响较小。许多中老年人对于我国的法律体系不太了解，缺少基本认识。例如，一些中老年人并不知道我国法律发展的最新进程，不了解《民法典》将于何时正式实施，及其颁布意义。第二，许多中老年人对于如何运用法律武器维护自己的合法权利的方法和流程不甚了解。他们认为许多时候诉诸法律解决成本过高，既费时费力，成本也过高。因此，他们中的许多人选择私下解决或忍气吞声。这是一个亟待解决的问题。第三，我国现有的法律宣传途径比较有限，因此，许多人获得法律知识还是主要依靠比较传统的书本知识，自己以及身边人的经历，网络媒体以及公益性质的普法活动获得。通过此次调研，我对于未来如何提高我国法律普及程度有以下几点想法：第一，要继续普法的涉及面，加强对中老年人的法律普及力度。第二，要拓展法律普及的方法，如利用抖音，头条，微信公众号等新媒体进行宣传，并采取大家喜闻乐见的形式。第三，全社会要形成知法守法用法*的良好社会风气，吸引越来越多的人主动学习法律知识。

关于当代大学生法律意识的调研报告：

作者：储运1903赵奕炜

1.调研背景：

随着我国社会主义法律体系的不断健全，法律在社会生活中的作用日益突出。我们大学生在人生的各个阶段和生活的各个方面面临越来越多的法律问题，只有通过认真学习法律知识，培养良好的法律素质，才能从容的面对和正确处理各种法律问题，遵纪守法，充分运用法律的武器维护自己的合法权益，为构建法治社会贡献自己的力量。      

2.调研目的：

大学生作为21世纪具有专业知识的人才，其法律意识如何？是否健全？掌握的法律知识如何？我们希望通过这次的调查，了解大学生的法律意识和法律知识，同时增强当代大学生维护法律尊严的责任感，促进自身的发展。

以下是此次调研的结果：

           法律意识基本情况

           根据调查结果显示，在参与问卷调查的大学生中，有关法律知识的不同的部分有着不同的了解、熟悉程度：

• 基础法律知识：

对于相对较为基础的相关法律知识都有较好的掌握程度，如对于我国法制宣传日的准确日期；宪法是我过具有最高法律效应的法律；全国人民代表大会是我国最高立法机构等都有较为深刻的了解，正确率分别为90.91%、86.67%、80.00%。

• 日常生活与法律的联系

针对“您认为法律在您的日常生活中的作用如何？”，“您认为自己已经能够用法律武器维护自身利益了吗？” 以及“您知道自己有哪些权利义务吗？”等与我们日常生活密切相关的问题，参与调查的同学们的回答并不相同，40%的同学对我国的整个法律体系有比较深入的学习见解，对法律赋予公民的权力有一定了解；同时，又的同学只是在部分课堂上，从老师口中获取到了部分的法律知识，对其在生活中所起的作用并不了解。另一方面，对于自己的合法权益，有46.67%的同学了解并且很清楚；有13.33%的同学大体知道自己有什么权利义务。

• 法律知识来源：

参与调查的同学中，获取法律知识的途径各不相同，有点单一，有点多元，其中主要包括：学校的课堂教育和宣传（占80%）、家庭教育（占46.67%）、新闻媒体（占66.67%）、同学交流（占46.67%）、其他（占6.67%）等途径。

3.调研意义

作为当代青年大学生，知法是重要的权力义务，学法是重要的必修课程，守法是基本的为人准则。法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，以权利和义务为内容，以确认、保护和发展对统治阶级有利的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。法律是维护国家稳定、各项事业蓬勃发展的最强有力的武器，也是捍卫人民群众权利和利益的工具。每个人都应该清楚地了解到自己现阶段的法律地位，熟悉作为当代大学生所应尽的责任和义务，普法的学习让公民有了行为上的准则，只有学习好它才能保证每个公民自己应该享有的权力。但由于自身不重视，了解法律的途径有限、对法律的了解不够深刻、法律知识学习不够系统和全面等多种原因，大学生的法律意识参差不齐，希望在今后的学习生活中，大家能够在法律这门人生的必修课上不断学习，称为知法懂法、遵纪守法的好公民。

大学生普法调研报告

法律普及程度调研报告 随着人类社会的进步，法律也随之不断完善，人们对法律价值的认识更为深入。但是在各方面都在发展，法律知识的普及情况越来越受到法学界的关注。本次我的调查主要由线上展开，对象主要是大学生以及家长朋友们，也采访了部分教职员工，具有普遍性。 调研目的 1、了解当代大学生的法律知识普及情况。 2、促使当代大学生提高自身法律知识水平。 三、调研方式 通过“问卷星”进行了线上调查问卷，问卷内容为20道法律知识的选择、判断题，总分100分。 四、调研结果 1、调研对象 截止目前共收回问卷42份，这些问卷来自高中同学以及他们的家长，涉及很多大学，全国各地。 2、调研题目 本次调研为20道法律知识的选择和判断题，总计100分。所有参与调研的同学所得平均分为50，最高分为90，最低分35分。 五、调研结果分析 本次调研结果大致符合我们的预期，平均分为50分，这说明大家的整体法律知识较为欠缺。举例来说，很多人甚至不知道民法典是什么。由此可以看出大家对与法律的学习是欠缺的。甚至有的人不知道宪法是我国的根本大法。还有很多大学生甚至不知道宪法和法律其实是有区别的，宪法是根本大法。 六、此次调研的心得：1. 通过开展此次社会实践，传播社会主义法制理念，使“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”这五个方面的内容深入人心，为构建和谐城市创造良好稳定的社会环境和公正高效的法治环境做出一-份自己的绵薄之力。真正发挥了大学生的地方作用，做到服务社会。2.通过开展此次社会实践，向那些缺乏能力、经济困难的当事人提供法律援助，使他们能平等地站在法律面前，享受平等的法律保护，并日能够有机会运用法律的武器保护自己的合法权益，真正做到“在法律面前人人平等”。3.通过开展此次社会实践， 一定程度上普及法律知识，宣扬法律权威，增加当地市民的法律意识，使当地市民真正做到知法，守法，懂法，运用法律手段保护自己的合法权益不受侵害，能够与损害自己权益的不良行为做斗争。3 对我们自身而言，更加重要的是我们要借此活动培养出广大学生的创新意识，激发我们勤奋学习勇于创新、奋发成才的积极性和主动性,推动大学生“创新教育、实践教育”向纵深发展，也让平时的理论学习有了付诸实践的机会，同时也让我们为以后的工作垫下了基石。

大学生法律知识普及情况调研报告 作者:英语2001邹晓驰 英语2001赵倩 一、调研背景 当代青年大学生是国家的未来，民族的希望，青年强则国强。大学生对于法律的认识程度不仅对于自身的道德养成与个人素质有较大影响，更对整个法治社会的建设起着不可替代的作用。在此背景下展开本次调研，希望通过该方式了解并分析大学生法律知识的普及情况。 二、调研目的 1、了解并当代大学生的法律知识普及情况。 2、鼓励当代大学生了解法律知识，提高自身法律知识水平。 三、调研方式 通过“问卷星”进行了线上调查问卷，问卷内容为20道法律知识的选择、判断题，总分100分。 四、调研结果 1、调研对象 截止目前共收回问卷50份，这些问卷来自全省多所高校，其中包括青岛大学、山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）等。同时，这些问卷也来自13个不同的专业，包括英语专业、石油化工专业、海洋生物专业、会计学专业等等。 2、调研题目 本次调研为20道法律知识的选择和判断题，总计100分。单个题目平均正确率46.2%，最低正确率为6%，最高正确率93.64%。所有参与调研的同学所得平均分为50分，最高分为90分，最低分为20分。 五、调研结果分析 本次调研结果基本与我们的预期相符，平均分为50分，这能够说明青年大学生的整体法律知识还是较为欠缺。举例来说，在我们调研题目中的第10道题目，题目为“依我国《民法通则》规定，自然人的民事权利能力从（）开始。”这道题答案为A.出生，正确率只有6%，参与调研的50人中仅有3人作答正确，这道题目按理属于公民熟知的题目，但是正确率却如此之低，另外还有两道题目的正确率低于10%，有关权利的使用问题正确率都不高，这也反映出了当代大学生对于权利的使用问题以及当代社会对于法律知识普及的欠缺。 最后，通过本次调研，我们发现，目前大学生整体上法律知识水平较低，还需要更加对法律知识进行学习与普及，我们调研小组在此希望能够通过此次调研，同学们以后可以注重提高自身法律知识水平，与身边的人一起建设良好的法治环境，一同学法，知法，守法，用法。

大学生法律知识普及情况调研报告 作者:英语2001邹晓驰 英语2001赵倩 一、调研背景 当代青年大学生是国家的未来，民族的希望，青年强则国强。大学生对于法律的认识程度不仅对于自身的道德养成与个人素质有较大影响，更对整个法治社会的建设起着不可替代的作用。在此背景下展开本次调研，希望通过该方式了解并分析大学生法律知识的普及情况。 二、调研目的 1、了解并当代大学生的法律知识普及情况。 2、鼓励当代大学生了解法律知识，提高自身法律知识水平。 三、调研方式 通过“问卷星”进行了线上调查问卷，问卷内容为20道法律知识的选择、判断题，总分100分。 四、调研结果 1、调研对象 截止目前共收回问卷50份，这些问卷来自全省多所高校，其中包括青岛大学、山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）等。同时，这些问卷也来自13个不同的专业，包括英语专业、石油化工专业、海洋生物专业、会计学专业等等。 2、调研题目 本次调研为20道法律知识的选择和判断题，总计100分。单个题目平均正确率46.2%，最低正确率为6%，最高正确率93.64%。所有参与调研的同学所得平均分为50分，最高分为90分，最低分为20分。 五、调研结果分析 本次调研结果基本与我们的预期相符，平均分为50分，这能够说明青年大学生的整体法律知识还是较为欠缺。举例来说，在我们调研题目中的第10道题目，题目为“依我国《民法通则》规定，自然人的民事权利能力从（）开始。”这道题答案为A.出生，正确率只有6%，参与调研的50人中仅有3人作答正确，这道题目按理属于公民熟知的题目，但是正确率却如此之低，另外还有两道题目的正确率低于10%，有关权利的使用问题正确率都不高，这也反映出了当代大学生对于权利的使用问题以及当代社会对于法律知识普及的欠缺。 最后，通过本次调研，我们发现，目前大学生整体上法律知识水平较低，还需要更加对法律知识进行学习与普及，我们调研小组在此希望能够通过此次调研，同学们以后可以注重提高自身法律知识水平，与身边的人一起建设良好的法治环境，一同学法，知法，守法，用法。

大学生法律意识基本情况 根据调查结果,发现在被调查的大学生中,平时对于法律方面报以无所谓态度的是少数,但是大部分重视程度明显不足,多数同学都只报以一般关心,同时他们的总体法律意识也只是一般。重视程度不够,总体意识不强,这就是当代大学生对于法律意识最重要的问题。 1、大学生对法律知识了解甚少承认自己在法律知识方面有缺失的占了45%,虽掌握一些法律知识却不懂得如何运用法律知识于实践的占了29%,能够掌握并应用法律的仅有少部分人。被调查的同学中,近80%的人对法律援助仅限于听说过,知道并且了解的人少之又少。 2、大学生法律知识的来源大学生了解法律的渠道多样,其中通过课堂和电视新闻获得法律知识和最新资讯占最大的比例。课本上知识过于局限,过于书面化,没有与实际生活很好的联系,并且课堂上课时有限,学生接受法律知识、受法律氛围的熏陶是远远不够的。而且大多学生只重视专业课的学习,并不重视基础课。而电视上的,虽然有很强的灵活性,但是专业性不够,甚至有可能还有错误,对接收知识的时间和空间有着很大的限制。 3、大学生法律意识淡薄通过调查可知,76%的人都没有维权的经历。由此可*,当代大学生维权意识较为淡薄在被问及参加勤工俭学或兼职时是否会与用人单位签订合同,只有35%的人选择会签订合同,而绝大部分同学认为没必要或者无所谓。这就表示了大学生并没有完善的法律意识,也不知道怎样做才是保护自己应有的权益。在大学生在权利受到侵害的时候,有50%的人会选择拿起法律的武器保护自己,但是还是有不少的大学生会选择沉默而不是去争取他们的利益,甚至有10%的大学生选择用暴力解决问题,这种情况着实令人担忧。法制宣传日是每年的12月4日,但是只有45.45%的同学知道。这就证明,法制的宣传在各大高校中很不到位,很多高校并没有在12月4日得时候开展相应的法制宣传活动,致使大学生法律意识的淡薄与法律知识缺失。 4、大学生缺少维护法律公平公正的决心。调查发现绝大多数的大学生都抱着一种只要自己遵纪守法,不触犯法律就可以了,只要不做损害社会和集体利益的事情就可以了,抱着一种“多一事不如少一事”的旁观者心理。当大学生面对生活中的违法乱纪的行为时,40% 的人选择用沉默面对,有些人说:我们的力量太薄弱,和他们抗衡那就是以卵击石。生活中,部分大学生缺少维护法律的勇气和责任感。在现实的竞争和压力环境下,一些学生开始变得重实恵、求实用,趋于以实现自我为中心,对有困难的人缺少同情心、对社会集体缺少责任感。 5、大学生对法律的漠视与不关心。仅有2%的人会选择去关心和了解一些国家的立法和法律报告,这就导致了大学生法律知识的欠缺。接近2%的人对于已经触及到法律的行为熟视无睹,没有判断的能力。30%的大学生不懂得如何用法律去维护自己的利益,并且保护自己的人身以及财产安全。

2020年12月4日是国家第七个国家宪法日，也是第三个“宪法宣传周”，为了响应国家普法的号召，我个人向我周围同学的做了一份调查，分别从“日常生活对法律的接触，对法律的重视程度，法治社会是否有必要，学校是否需要增强同学们对法治观念的教育，通过什么途径了解有关法律的知识，学校是否有必要组织一些关于普及法律知识的活动”这些角度对他们进行了想法上的调查。结果显示，一半以上的同学在日常生活中不接触法律，但4/3的同学都对法律很重视，不存在不重视的同学，大家都认为法治社会很重要，并且都一致同意学校应该加强学生的法治教育。 得到以上的结果后，我进行了分析和思考。从这些结果来看，大家在意识中都是认为法律很必要，也一致是认为法律的地位。我觉得这应该是从义务教育到现阶段的高校教育中，一直强调法律的重要性的结果，可见，我国教育在宣传法律“重要”这方面做的很好。但是尽管大家对法律很重视，但是大家对法律本身的内容了解却很少。我的调查对象都是非法律专业的学生，他们对法律的了解很少很少，像基本的专利保护法等与大学学术有关的法律也是一概不知，可见，我国在宣传法律“内容”这一块做的还不是很好，大家对法律的掌握比较少，这样不利于大家用法律保护自己。同时，大学生自身也并未有想法去了解一门法律，大家都知道法律重要，但是都没有对了解法律本身的内容有所兴趣，这两点，我认为是造成这个调查结果的重要原因。 综上的分析后，我想我们也应该进行一些改进。首先是在国家层面，国家法律教育应该把重心从宣传法律重要到宣传法律内容，增加学生对法律内容的了解，不要让学生对法律是一个空洞的掌握。其次，对于我们学生本身来说，我们也应该主动去了解法律，去主动了解涉及自己生活学习方面的法律，用好法律保护自身的利益，同时也要带动身边的人一起了解，和大家一起建设法治社会。

通过问卷调查，对中国石油大学在校大学生的法律意识有了基本了解，调查情况如下: 1、85.13%的大学生认为法律与他们的生活密切相关，但还有少数14.87%认为无关; 2、54.87%的大学生相信法律能为他们解决现实中的问题纠纷，维护切身的利益,8.21%却认为不能，还有36.92%认为目前不能，但相信以后会逐渐完善; 3、23.59%的大学生对法律所规定的公民的权利和义务的了解不是很清楚，73.33%大学生了解一般，只有3.08%了解很透彻; 4、通过电视、网络、报纸、杂志等渠道获得法律知识的学生比例居多，占76.41%,12.82%是自己通过看有关法律方面的书籍了解，通过国家普通法宣传这一途径的占最少数，为10.77%； 从中我们既看到了当代大学生对一些常识性问题有一定的认识，又看到了同学们对学习法律知识的消极心态和对我国（法机关执法力度的一些怀疑。由于当今社会需要具备各种素质的人才，法律素质是现代公民必不可缺少的一种素质,现代法制社会要求每个社会成员都应该学法知法、守法，依照法律从事生产和生活，一切活动必须纳入法制的轨道。这是我们所不能逃避的局面。但是作为当代的大学生，作为未来的社会主义市场经济的建设者,作为21世纪中国参与国际竞争的高素质人才,如果没有相应的法律知识,没有较强的法制观念和较高的法律素质，就不能适应市场经济和社会发展的需要。另外，培养良好的法制观念和法律素质，有助于大学生树立社会主义公民意识,增强公民权利义务和当家作主的责任感，为将来投身到社会主义建设事业，并在社会生活中带头学法、守法、用法，减少*起到重要作用。对于改变我们民族多年来形成的轻视法律的心理、为社会主义法制建设创造良好的心理环境,有其重要的作用。因此我们决不能放松对自身的要求，应主动通过多种渠道汲取法律知识,主动参与与法律相关的活动，活动的目标并不需要太大,只要为我国的法律完善工作做出一定贡献就可以了,比如每年的全国人民代表大会召开期间对全国网民开放的重要领导人博客及与立法相关的论坛都是很好的活动。

通过问卷调查，对中国石油大学在校大学生的法律意识有了基本了解，调查情况如下: 1、85.13%的大学生认为法律与他们的生活密切相关，但还有少数14.87%认为无关; 2、54.87%的大学生相信法律能为他们解决现实中的问题纠纷，维护切身的利益,8.21%却认为不能，还有36.92%认为目前不能，但相信以后会逐渐完善; 3、23.59%的大学生对法律所规定的公民的权利和义务的了解不是很清楚，73.33%大学生了解一般，只有3.08%了解很透彻; 4、通过电视、网络、报纸、杂志等渠道获得法律知识的学生比例居多，占76.41%,12.82%是自己通过看有关法律方面的书籍了解，通过国家普通法宣传这一途径的占最少数，为10.77%； 从中我们既看到了当代大学生对一些常识性问题有一定的认识，又看到了同学们对学习法律知识的消极心态和对我国（法机关执法力度的一些怀疑。由于当今社会需要具备各种素质的人才，法律素质是现代公民必不可缺少的一种素质,现代法制社会要求每个社会成员都应该学法知法、守法，依照法律从事生产和生活，一切活动必须纳入法制的轨道。这是我们所不能逃避的局面。但是作为当代的大学生，作为未来的社会主义市场经济的建设者,作为21世纪中国参与国际竞争的高素质人才,如果没有相应的法律知识,没有较强的法制观念和较高的法律素质，就不能适应市场经济和社会发展的需要。另外，培养良好的法制观念和法律素质，有助于大学生树立社会主义公民意识,增强公民权利义务和当家作主的责任感，为将来投身到社会主义建设事业，并在社会生活中带头学法、守法、用法，减少*起到重要作用。对于改变我们民族多年来形成的轻视法律的心理、为社会主义法制建设创造良好的心理环境,有其重要的作用。因此我们决不能放松对自身的要求，应主动通过多种渠道汲取法律知识,主动参与与法律相关的活动，活动的目标并不需要太大,只要为我国的法律完善工作做出一定贡献就可以了,比如每年的全国人民代表大会召开期间对全国网民开放的重要领导人博客及与立法相关的论坛都是很好的活动。