1.各支部积极分子完成课程学习，并在评论区完成心得撰写；
2.心得撰写须结合课程内容及“四史”自学内容；
3.心得应结合个人经历，字数不少于800字；
4.党员、预备党员须提交学习征文，征文在8月5日前完成，并投稿至党建工作室组织实践部徐宇雯： xuyuwen0316@163.com。
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1.各支部积极分子完成课程学习，并在评论区完成心得撰写；
2.心得撰写须结合课程内容及“四史”自学内容；
3.心得应结合个人经历，字数不少于800字；
4.党员、预备党员须提交学习征文，征文在8月5日前完成，并投稿至党建工作室组织实践部徐宇雯： xuyuwen0316@163.com。
M190711286 赵乐久 研究生第三党支部
通过“四史”的学习有助于厘清历史脉络，有助于我们认清历史事实，坚守初心牢记使命。习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(称“四史”)结合起来。“四史”是指：一、党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史;二、新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史;三、改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史;四、中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量。“四史”讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。
“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中共共产党的领导是“四史”的主线。历史是最好的教科书，对党员干部来说，历史更是好的营养剂，多一次重温我党的历史，心中就多增添一份信念。重温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，努力克服疫情影响，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。
“四史”学习教育的根本出发点和落脚点，从“四史”教育中汲取信仰之力，把稳思想之舵。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。中国共产党人之所以能战胜难以想象的困难和挑战，表现出超乎想象的强健的生命力，就是因为有信仰力量的支撑。在新冠肺炎疫情威胁着亿万人民的生命安全和身体健康的时候，党中央一声号令，全党从上到下闻令而动，广大党员、干部在危难时刻挺身而出、英勇奋斗。疫情以来，全世界唯有在中国共产党领导下的中国不仅严控了国内的疫情发展，还早日踏上了复工复产、恢复民生经济的道路上。这就是中国共产党信仰之力。
在和平年代，“四史教育”可谓是一场及时雨，在不断重温历史的前提下，我们才更加觉得身上的使命和担当越发沉重，才能更好地履行我们的使命。
1851204 顾忆 本科生第一党支部
“四史”心得体会
我们学“四史”，首先要明白“四史”是什么，新中国的“四史”是党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史。学“四史”的过程中让我学习到很多，不仅是从知识层面丰富了，更从时间空间方面扩展了，完善了所知道的知识。
一直以来，党史教育贯穿整个民主革命时期、社会主义建设时期和改革开放时期。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央更加注重从党和国家的历史宝库中汲取治国理政的经验和智慧，并在此基础上提出中华民族伟大复兴中国梦的科学理念。中国共产党始终将“为中国人民谋幸福”“为中华民族谋复兴”作为初心和使命，带领人民实现了中华民族从站起来，富起来到强起来的伟大历史飞跃。改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史。实质是社会主义制度的自我完善和发展，目的是在新的历史条件下为人民谋幸福、为民族谋复兴。
学“四史”让我们能够更加坚定自己心中的信仰，更加明确自己的方向。学“四史”更加可以顽强斗志、促进人民以及世界的发展。树立正确的历史观，要有清醒的认识，将知识学习、经验和规律运用到日常生活工作中去。
“四史”中积累的宝贵经验，是党和人民弥足珍贵的精神财富。以史为鉴，要清楚明白地了解历史，并分析其中的事物关系，条件以及逻辑等，方可借鉴或改良其逻辑关系与事物来解决现今时代所碰到的问题。学会以历史的角度方位看问题，增加一个角度，眼界更加广阔。坚定红色精神,坚定理想信念，坚守共产党人精神追求,始终是共产党人安身立命的根本。
这次网上培训也处于特殊时期，结合到实事疫情，更显沉重，但是党员们仍然勇于面对困难，积极解决问题，高举精神旗帜，增强了人民的信赖，让人们安心。
作为入党积极分子，理当明白学“四史”的重要性，要更加学会分析事物，认清关系，提升自己的思想，让自己的党性和觉悟得到增强，明白理论方可投诸实践，为建设社会主义现代化国家更好地献出一份力。将历史学以致用，努力向合格党员的目标迈进。
M190701236 任晓敏 研究生第二党支部
我们会想问，中国共产党为什么能从建党之初的50余名党员是发展到如今超过9000万人的世界第一大政党，中国如何从濒临崩溃的边缘发展成为现在的世界大国，中国的改革开放政策怎么样能让人民的生活越来越好？答案，都在历史中。
重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。习近平总书记曾这样阐述：“我们从哪里来？我们走向何方？中国到了今天，我无时无刻不提醒自己，要有这样一种历史感。”什么是历史感？说到底，正是以历史思维和文化自觉，精读历史、洞察现实，在历史中汲取经验和智慧，汲取继续前行的力量。
习近平总书记多次叮嘱领导干部“多读一点历史”，因为“历史是人类最好的老师”。党的十八大以来，习近平总书记的足迹遍及河北西柏坡、山东临沂、福建古田、陕西杨家岭、贵州遵义、江西井冈山、嘉兴南湖等地；致敬革命烈士、重温入党誓词、追忆艰辛奋斗、沉思历史警示、关心老区发展……总书记率先垂范，带领全党一起重修党史课。
习近平总书记曾讲过“人无精神则不立，国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”例如：井冈山精神是以*为代表的老一辈无产阶级革命家，在探索中国特色革命道路时形成党性、作风、人生观、价值观、世界观与方法论的体现，井冈山精神告诉我们要坚持和发扬艰苦奋斗的精神，坚定中国共产党的理想信念；遵义会议的历史告诉我们，只有坚持实事求是，马克思主义才有生命力，才能解决中国的实际问题。今天，我们党团结带领全国各族人民进入了中国特色社会主义新时代，仍然必须继续坚持实事求是，必须坚持一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理。井冈山精神、遵义会议精神、延安精神等等都是我们党无比宝贵、永不过时的精神财富。我们可以从历史中挖掘出这些历史精神的时代价值，激励无数人民保持奋斗初心，弘扬革命精神，我们的复兴之路将愈加宽广、斗志更加昂扬。
党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中有“大道理”“大智慧”，准确把握“四史”学习教育的根本出发点和落脚，我们从历史中汲取精神力量，总结历史经验，把握历史规律，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉，我们的追梦征程将更有方向感，走得更加坚定。
1859101 邹秦珊 本科生第二党支部
今天，我们处在最好的时代，但仍然“不能忘记新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的，要把红色基因传承好”。作为青年一代，要坚定不移地传承红色基因，树立为人民服务的正确价值观。如同李大钊所言，下定决心为“再造中华”而努力奋斗，把自己的学识与拯救国家和民族的命运紧紧联系在一起。
当然，“学四史”不是扁平化地阅读学习。我们可以充分挖掘教育活动和教育实践的育人性。可以通过开展升旗仪式、国旗下的讲话、阅读红色经典、红色基地研学、主题班队会、编排合唱朗诵等活动和课程来引导青少年，广泛推动“学四史”活动，树立“从小学先锋，长大做先锋”理念，树立坚定信念，传承红色基因。
又如，结合五四青年节，召开“学习抗疫精神”主题教育，在先锋故事中学习抗疫过程中人民英雄英勇善良，富有正能量的举动，树立正确向上价值观，并深刻剖析抗疫胜利的根本原因，明白抗疫取得的阶段性胜利的原因。通过身边人和身边事形象深刻地明白为何我们需要坚定“四个自信”。
再者，可以在云端“团”结“队”的人，缅怀先烈，致敬英雄，学习榜样。通过对革命先烈们的追思、缅怀切身体会当今幸福生活的来之不易，树立红色基因代代传精神，做到铭记历史，继往开来，不忘初心。因为传承好红色基因，需要我们在回首中铭记，在缅怀中传承，激励奋斗精神。也可以引申开展“唱”生命赞歌，“谈”健康妙招，“书”爱国情怀，“绘”人生理想。通过生动的线上微队课，学习战“疫”精神，明确责任使命，培厚家国情怀。借助新媒体的力量迸发出无穷的力量，凝聚起坚定的信念。
此外，还可以实行红领巾奖章制度，调动全体队员积极参与队组织的活动，将学习和实践相结合，争做新时代好队员。评选出模范队员，更大地激发了队员们学习先锋事迹的热情，从小树立为国家，为人民服务的远大理想，真正做到少先队员“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造”，让“青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”。
新时代中国青年要传承红色基因，树立理想信念和对中华民族伟大复兴中国梦的信心，到人民群众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光!
1859103 吴怡婷 本科生第二党支部
作为一名入党积极分子,在“四史”学习过程中，我清醒地认清了世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀，人物为榜样,学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以提升自身党性修养和政治觉悟，为实现社会主义现代化建设贡献一份微薄力量。
党史对于中国人民和中国共产党来说是一个全新的起点。中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，在中国共产党的不断艰苦奋斗中，无数次的尝试，无数次的失败与成功，得到的宝贵经验形成了党史，在实践中，不断地总结，成长，改进，逐步形成了这份宝贵的精神财富。这份财富，对于我们党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设都有着极为重要的意义和参考价值，同时也是是推进党的建设新的伟大工程和中华民族伟大复兴的重要力量源泉，我们要深刻学习党的历史以及理解其背后的深厚内涵。
学习 “四史”，我深刻地体会到新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步明白中国共产党从哪里来、往哪里去。可以看到，今天遇到的很多事情都可以在历史上找到影子，历史上发生过的很多事情也都可以作为今天所发生的事情的借鉴。比如今年年初的新冠肺炎疫情防控，就很好地运用了当年抗击非典中的做法，并在这次新冠疫情防控中取得了良好效果，让中国的疫情得以控制住，不再每天源源不断地增加感染者，使病情进一步扩大。
以史鉴今，历史是我们的宝贵财富，历史是过去的现实，现实是未来的历史。历史教育能够在学习自己国家的历史时，让人们从民族、文化的角度，建立对民族、国家的认同感和归属感，提升“四个自信”的同时，还能让我们从不同角度去看待问题，通过思辨建立分析、判断的能力，作为树立正确价值观的基础。
我们要加强“四史”学习，以史为鉴，加强忧患意识、提高务实精神、明确未来指向。我们要加深对历史规律性的认识和历史必然性的把握，从历史中汲取经验和智慧，增强开拓前进的勇气和力量，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，才能更好地战胜前进征程上的困难和挑战。
1857103 朱燕 信息学院本科生第三党支部
“四史”，就是党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，其内容虽各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导就是“四史”的主线。
在“四史”中，党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史；新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史；改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史；社会主义史则告诉我们，中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量。
去年是新中国成立七十周年，在这七十年的峥嵘岁月里，中国人民在党的领导下不断铸就辉煌。回顾一路而来，中华民族从站起来、到富起来、再到强起来，一步步前进，用坚实的步伐向世界展示中国的崛起，也昭示着中华民族阔步迈向伟大复兴的光明前景。新中国的成立是五四运动以来我国发生的重大历史性事件，是近代以来实现中华民族伟大复兴的重要里程碑，中华民族的发展进步也从此开启了新的纪元。
学“四史”，能够让我从新中国的一次次前进中更加深入地了解新中国的发展历程，并从中学到无论何时，我们都应顽强不息，都要坚持前进的方向，永不放弃。
中国共产党是新中国的历史中伫立着的一个伟大形象，给一代又一代的中国人民以希望和支撑。从1921年中国共产党的成立，到一路走来，这条路充满了荆棘，但并没有阻挡中国人的探索热情，前赴后继地以生命为后人开道。那些艰苦的岁月中，那条令后人难忘而无比赞叹“长征”路教育了一代又一代的学子，25000里路程，600余场战役战斗，近百条河流，40余座高山险峰，红军穿越了被称为死亡陷阱的茫茫草地，用顽强意志征服了人类生存极限，创造了气吞山河的人间奇迹。这是人类精神与意志的伟大远征，更是一段中国共产党领导中华优秀儿女寻求中华民族复兴的伟大征程。一袋人有一代人的长征路，路虽不同，但都不平坦，前方的困难和坎坷在等待中华儿女去征服。正如习近平主席所说的“不忘初心，牢记使命”，我们要持初心，方能达使命。
我们所面对的任何问题都可以当做一条长征路，回想曾经，那些先辈们在物资缺乏、只能靠自己的时代，过雪山、草地，历经千辛万苦到达陕西，如今的我们，相信无论面对怎样的困难，都能有信心解决。
改革开放，将中华人民带入了一个新的世界，飞快发展的科学技术，日新月异的城市面貌，不断打破的束缚着思想的桎梏，我们成功开启了新的壮阔征程，开创新的前进道路，也开辟新的发展空间，在中国共产党的领导下，这个曾经古老而落后的封建国家一路披荆斩棘，开创了独属于他的社会主义中国，然后又一步一步走向充满希望、充满生机的新天地。我相信，未来的中国一定会焕发更绚丽的光彩，各个方面都能获得更大的进步。
2020年7月1日，是中国共产党建党99周年纪念日，习近平主席在2020年新年贺词中说道：“我沿着中国革命的征程，砥砺初心。从江西于都红军长征集结出发地，到河南新县鄂豫皖苏区首府革命博物馆；从甘肃高台西路军纪念碑，到北京香山革命纪念地……每个地方都让我思绪万千，初心和使命是我们走好新时代长征路的不竭动力。”跟随习近平总书记的脚步，回望中国共产党一路走来的风雨征程，是无数先辈们历经风霜，用生命和每一滴血汗谱写的华美乐章。
跟随此次“四史”学习的主题，一点一滴地探索祖国的曾经，探索中国共产党的艰辛历程，而今我们作为新一代的青年，自当学习先辈们的精神，自中国共产党的领导下带领祖国迈向更广阔的天地！
本科生第二党支部 1759207 徐宇雯
从今年年初开始，“四史”学习就开始不断深入我们的生活中。所谓“四史”，即党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史。
“明镜所以照形，古事所以知今”,党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读“四史”，我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。
缅怀先烈，致敬英雄，学习榜样。通过对革命先烈们的追思、缅怀切身体会当今幸福生活的来之不易，树立红色基因代代传精神，做到铭记历史，继往开来，不忘初心。因为传承好红色基因，需要我们在回首中铭记，在缅怀中传承，激励奋斗精神。也可以引申开展“唱”生命赞歌，“谈”健康妙招，“书”爱国情怀，“绘”人生理想。通过生动的线上微党课，学习战“疫”精神，明确责任使命，培养家国情怀。
在去年暑假的时候，我去到了重庆，这一具有红色记忆的地方。在参观了白公馆和渣滓洞后，深深地感受到了革命烈士们的伟大和他们坚定的、毫不动摇的决心和信念，一间间阴暗潮湿的牢房，一件件残酷无人性的刑具，都让我震撼，现实中的直接接触比起书本、电视剧中观看的场景更加的触目惊心。
如今我们处在最好的时代，但仍然“不能忘记新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的，要把红色基因传承好”。作为青年一代，要坚定不移地传承红色基因，树立为人民服务的正确价值观。如同李大钊所言，下定决心为“再造中华”而努力奋斗，把自己的学识与拯救国家和民族的命运紧紧联系在一起。
习总书记在给复旦大学的回信中说到“心有所信，方能行远”。作为新时代的青年，要树立坚定而正确的理想信念和对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心和决心，要到人民群众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光!
1851224 汤志伟 信息学院本科生第一党支部
开展“四史”学习教育，要加深对历史规律性的认识和历史必然性的把握，从历史中汲取经验和智慧，增强开拓前进的勇气和力量，更好战胜前进征程上的困难和挑战。学习新中国史，要切实增强党的意识。各级党组织要坚决做到“两个维护”，坚持党的全面领导，认真落实新时代党的建设总要求，提高党的建设质量和水平。各级党员干部要对党忠诚，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要把广大人民群众凝聚团结在党的旗帜下，拥护党、热爱党，坚定不移跟党走。
学“四史”，以“修心”作为不忘初心开端。历史是最好的教科书，学“四史”是党员干部的一门必修课。作为一名社区工作者，也要不断跟随党的步伐，立志从“修心”开始，学习“四史”，并运用到工作与生活中。学习“四史”能够了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论，而“修心”即净化心灵，修养心性。在“四史”学习中，往往能了解历史的进程中，使自己的党性得到净化，也只有经过“修心”，才能发现自己工作中的不足，如将自己在社区工作中待人接物谈吐等变的更为专业化、亲民，真真做到为市民排忧解难。
学“四史”，以“修德”立志坚持个人品德。在学习“四史”的过程中，要在思想上、行动上、理论上等方方面面弄清楚“四史”。正如上海是中国共产党的诞生地，是改革开放的前沿窗口，作为新时代的社区工作者，要以“修德”立志坚持个人优秀品德，在社区服务中展现出来。在理论上，要深刻学习“四史”，有个人正确的认识；在思想上，要学习到社区工作者中的党员先锋精神；在行动上，要时刻自我准备着为市民服务，解决急、难、愁的问题，对待市民不能有半点马虎的态度。如积极参与党性学习课程（三会一课等），将所学“四史”知识运用，做到有声有色、深入人心。
在“四史”的历程中，回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，作为社区工作者深刻认识到了红色政权来之不易。新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，要做到在理论上清醒，在政治上坚定，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。
“四史”学习心得
信息学院本科生第四党支部 赵瀚翔 1753131
此次网络培训，主要内容是“四史”的学习。
从“四史”中我学习到：中共党史是政党史，是专史。其主要内容，一是怎样执政，提出社会主义革命、建设与改革开放的理论、路线、方针和政策，二是执政党自身的建设。新中国史是中国现代史，是中国人民建立政权、巩固政权、探索与发展中国，使中国走向了民主、富强、自立的一段发展史。中国改革开放史讲述了党带领全国各族人民解放思想，实事求是，开辟中国特色社会主义建设新道路，开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，不断与时俱进，开拓创新，经受住各种困难和风险考验，把中国特色社会主义事业胜利推向前进的奋斗历程。改革开放以来，建设有中国特色社会主义实现了思想理论的伟大飞跃，形成邓小平理论，实现了经济体制和经济发展的四个重大突破，逐步完善了政治体制，促进了对外关系的全面发展。建设有中国特色社会主义的伟大事业，为世界社会主义再创辉煌。
学“四史”，以“修心”作为不忘初心开端。历史是最好的教科书，学“四史”是党员干部的一门必修课。作为一名社区工作者，也要不断跟随党的步伐，立志从“修心”开始，学习“四史”，并运用到工作与生活中。学习“四史”能够了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论，而“修心”即净化心灵，修养心性。在“四史”学习中，往往能了解历史的进程中，使自己的党性得到净化，也只有经过“修心”，才能发现自己工作中的不足，如将自己在社区工作中待人接物谈吐等变的更为专业化、亲民，真真做到为市民排忧解难。
学“四史”，以“修德”立志坚持个人品德。在学习“四史”的过程中，要在思想上、行动上、理论上等方方面面弄清楚“四史”。正如上海是中国共产党的诞生地，是改革开放的前沿窗口，作为新时代的社区工作者，要以“修德”立志坚持个人优秀品德，在社区服务中展现出来。在理论上，要深刻学习“四史”，有个人正确的认识；在思想上，要学习到社区工作者中的党员先锋精神；在行动上，要时刻自我准备着为市民服务，解决急、难、愁的问题，对待市民不能有半点马虎的态度。如积极参与党性学习课程（三会一课等），将所学“四史”知识运用，做到有声有色、深入人心。
学“四史”，以“修身”不断提高自我修养。在学习“四史”的过程中，必然会遇到不懂的理论知识或者不知道如何巧妙运用于工作生活中，真真正正体现一个合格的共产党人，这时就需要用“修身”不断提高自我修养。学“四史”需要从历史中汲取精神力量，汲取经验智慧，汲取坚守立场的定力。在学“四史”中，遇到的问题，会转化为社区工作上的问题，但作为社区工作者一直深信这么一句话：“社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，是社会主义发展史上的两次飞跃”。作为一名社区工作者，工作不能单单有想法，更要付诸于行动。通过学习并宣传“四史”发展历程，将理论知识与社区工作实际相结合，聚焦社区居民的“急难愁盼”，将群众诉求落到实处，这也将是社区工作质的飞跃。
习近平总书记说过：“历史是最好的教科书。”学习“四史”对广大党员来说，是一次重温初心的洗礼。无论我们走得多远，都不能忘记来时的路。只有重回历史原点，在重温历史的过程中寻回初心，才能站在新的历史起点上更好地践行初心，进一步坚定原本的理想信念，筑牢守初心担使命的思想根基。
“以史为镜，可以知兴替。”学习历史，很重要的是运用好历史思维，学会历史逻辑、把握历史规律，善于在历史中找到可资借鉴的治理之道。我们看到，今天遇到的很多事情都可以在历史上找到影子，历史上发生过的很多事情也都可以作为今天所发生的事情的借鉴。比如今年年初的新冠肺炎疫情防控，就很好地运用了当年抗击非典中的做法，并且在疫情防控中取得了很好的效果，让我国的疫情得到有效控制，重新复工复产，生活秩序再度恢复。
习近平总书记指出：“一代青年有一代青年的历史机遇。我们的国家正在走向繁荣富强，我们的民族正在走向伟大复兴，我们的人民正在走向更加幸福美好的生活。当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。”我们当代青年学生正处于我们国家最好的时代，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。高校开展“四史”教育，就是要引导学生深刻认识自身的历史使命，更好地把握现在中国发展的大势，树立自己的使命意识，自觉地把自己的志向和国家民族的命运紧密贯通起来，实现个人成才和中华民族伟大复兴的有机结合。我们在学习“四史”的过程中一更要注重学以致用，在学习、工作、生活中要牢记学习“四史”过程中学到的东西，坚守初心，奋发作为，为建设祖国的美好未来献出自己的一份力。
1851205-赵婉钰-本一支部
四史学习心得
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（下称“四史”）结合起来。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。
进入二十一世纪，在中国共产党的正确领导下，我国国家制度和国家治理体系体现出显著优势，科学社会主义在中国焕发出强大生机活力。中国特色社会主义成为科学社会主义发展的伟大旗帜，成为振兴世界社会主义的中流砥柱。在国际环境日益复杂多变的当下，中国共产党有责任、有信心、有能力为科学社会主义新发展做出更大历史贡献。
中国共产党的领导是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导性实践逻辑。党员干部在系统研读“四史”材料时，要准确把握党的领导这一主线，不断深化“四史”学习教育，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
一代人有一代人的长征路，今天我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。环境、条件、任务、力量不同，精神却是相通的。这种相通，在于即使时代与条件天差地别，但开创性、艰巨性、复杂性没有变，共产党人为之奋斗的理想和事业没有变，对理想和信念的坚守没有变，在实现伟大目标时不畏艰难、不怕困苦、不怕流血牺牲的革命英雄主义精神没有变。
重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。*曾告诫全党：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”今天读来，仍觉振聋发聩。
一代人有一代人的长征路。新时代的长征路上，还有许多“娄山关”“腊子口”需要攻坚，还有许多“雪山”“草地”需要跨越，继承百年大党的历史经验，我们必将走向更辉煌的未来。
M190711305 刘倩倩 研究生第一支部
历史是文化的传承、累计和发展，是人类文明的轨迹。历史是最好的教科书，可以让我们追寻历史的脚步，一页页翻看那些镌刻在时间年轮上的印记，这些印记带着经验、教训和智慧，能够指导我们此刻的行为，还能指引未来的方向。作为一名积极分子，认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会发展史，是我们的必修课。
党史能够告诉我们，从1921年7月23日成立以来整个发展过程的全部历史，包括中国共产党历次代表大会的情况，党章的不断完善过程，党在各个不同时期的组织建设和发展状况，党领导全国各族人民进行革命和建设的发展历程和全部史实的记载。
新中国史能够告诉我们，1949年10月1日的开国大典，前后以1978年的中国共产党十一届三中全会为标志，我们可以分为改革开放之前的时代和改革开放之后的时代。
改革开放史能够告诉我们，20多年来，党带领全国各族人民解放思想，实事求是，开辟中国特色社会主义建设新道路，开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，不断与时俱进，开辟创新，经受住各种艰难和风险考验，把中国特色社会主义事业胜利推向前进的奋斗历程。
社会发展史能够告诉我们，新中国坚持和发展中国特色社会主义的不易，深入了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解党的光荣传统宝贵经验和伟大成就，始终铭记我们从哪里来往哪里去，传承红色基因，恪守人民情怀，把党和国家各项事业继续推向前进。
通过认真学习“四史”，我们从历史中学习经验教训，也获得了前辈们智慧的结晶，从一些经验教训中汲取工作的思路和方向，也从智慧结论中得到工作科学正确的方法论，真正通过学习，了解历史事实；通过思量，理清历史脉络；通过验证，把握历史规律；通过总结，得出历史结论。从历史中，我们看到此时的中国，此时的中国人民生活的来之不易，更应当学好历史，用好历史，坚定信仰信念信心，传承红色精神，汲取奋斗力量，承担起时代赋予的使命责任，奋力在新时代有新担当新作为，努力去书写更美好的未来，为实现中华民族伟大复兴中国梦作出应有的贡献。
1851124 齐大为 本科生第一党支部
“四史”心得体会
在这个假期我们学习了有关“四史”的相关知识，通过这次的学习，不仅深刻了解历史的深刻内涵，更提升了自己的精神境界，让自己得到升华，不断明确人生理想信念。
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而有明确的目标指向。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情。
历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。党的精神建设与党共同发展，融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史，贯穿于革命、建设、改革的历史进程中，并成为一种独特政治优势。
人无精神不立，国无精神不强。物质可以变成精神，精神可以变成物质。精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。
“四史”学习教育要把握正确方向、创新内容形式，充分发挥红色资源优势，灵活运用各种载体方法，做到有声有色、入脑入心。我们要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。
作为积极分子的一员，我们更要积极发扬优秀品质，大力宣传“四史”知识。
1859108 王慧 信息学院本科生第二党支部
此次网络培训的内容是“四史”的学习，通过这次学习我对党对我们国家的历史进程有了更深的了解，明白了今天幸福生活的来之不易，更加坚定了自身的信念。
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。如何在工作中学习四史，利用四史带给我们的教训与教育，才是我们应该做的。
党史是中国共产党成长的纪录史
中共党史，简单来说就是中国共产党从成立到现在这么一个过程。学习中共党史，有助于我们了解党，了解党的发展，按照时间顺序排列，这样就像一幅中共党史的成长纪录呈现在我们面前。这是我们学习中共党史需要掌握的一种从思想到平时普及的方法，也是帮助我们尽快入门的必修功课。
新中国史是中国成长的历史
新中国史，简单来说就是中国从成立到现在这么一个过程。新中国的诞生犹如刚出生的太阳，朝气蓬勃，一扫旧中国的沉沉黑暗，照亮了民族复兴的崭新征程。新中国成立后经历了抗日战争，抗美援朝，解放战争等艰苦时期。我们要从中华民族崛起的奋斗历程中汲取信仰的力量，从我们中国发生的历史巨变中学习，时刻忠于党的政策方针，忠于党的组织，进一步坚定自觉听党话、跟党走的信念。
改革开放史是新中国逐步变强的现代史
改革开放对中国的发展起着至关重要的作用，可以说没有改革开放就没有现在的中国，中国从刚开始的闭关锁国，到至今的完全开放，不仅提升中国自身的发展，同时对世界的发展起到了推波助澜的重要作用，从木质独轮车，到现在性能极具人格化的汽车，从工艺扫帚到智能扫地机，无处不凸显出改革开放的好处。
社会主义发展史是社会主义成长史
社会主义发展史从最根本上解决了人民当家做主的要求，党的最终目标是实现共产主义，而社会主义发展却是实现共产主义的路途，只有不断学习社会主义发展，才能逐步走向共产主义。
今年新冠肺炎疫情爆发后，基层社区涌现出了一大批无私奉献的优秀的党员志愿者。他们坚守在防疫第一线，在此非常时期，白天昼夜连轴转，做好小区看家护院工作，值守在小区大门，做好排查测温登记，为小区的一方平安默默做着无私奉献。总之，建立健全“四史”教育长效机制，不忘初心使命，宣传“身边的榜样”的正能量精神，真正做到信仰如山、信念如铁、信心如磐。作为一名入党积极分子，必须深刻认识到“四史”学习是坚定理想信念的需要，有着十分紧迫而又深远的意义。
1751105 左子彦 本科生第一支部
回顾中国近代发展的历史，其中最浓厚的一个篇章就是我们国家、饱受帝国主义欺凌的半封建社会如何在中国共产党的领导下逐步走向繁荣昌盛，从小就听家中的老人说“没有共产党就没有新中国”，随着深入学习四史，如今这一句话才真正刻在心上。
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而有明确的目标指向。上海市委“四史”学习教育领导小组会议指出，“要把‘四史’学习教育与做好当前工作紧密结合起来。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，努力克服疫情影响，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。”“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。就要在真学真懂真信真用上下更大气力，更建立在马克思主义的科学理论之上，就必须永不自满，学须崇实，着力解决学习不深入、思想不统一、行动跟不上的问题，不断坚定信念、砥砺初心，是全党的重大政治任务。提供了重要认识论和方法论，就一定能赢得优势、赢得主动、赢得未来，党的历次集中教育活动,证明不学习“四史”不仅会跟不上时代、做不好工作，中国共产党人依靠学习走到今天，理论创新每前进一步，不断提高理论素养、政治素养，更好为党和人民工作，不断推进自我改造、自我净化，同时新时代要求我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，不能做“不知有汉，坚决防范“学用脱节”“学习碎片化、随意化”等现象，在解放思想中统一思想。通过学习，使党员思想更统一、政治更团结、行动更一致。
一个人也好，一个政党也好，最难得的就是历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这也是中国共产党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，它始终激励着共产党人在革命、建设和改革中开拓创新、坚毅前行。
“以史为鉴，可以知兴替。以铜为鉴，可以正衣冠。以人为鉴，可以明得失”。增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，才能坚定对党的历史和新中国社会主义历史的自信，进而坚定对党和党所领导的事业的自信，进而涵养中华民族向新而行的文化自信，进而永远保持党的先进性和纯洁性，保持党同人民群众的血肉联系，跳出历史周期律，领导人民不断前进，最终实现中华民族伟大复兴。
1859112 任士博 本科生第二党支部
通过这次的四史学习，使我熟悉到了我们在关注着国家实事的情况下也不可以忘记历史；四史的学习可以提高我们的党性修养，提高我们的工作能力；同时在今后的工作和学习过程中，不断总结经验和教训；不断增强工作的主动性预见性创新性，最终提高自我能力。
历史是一面镜子，它不仅照亮了现实，也照亮了未来。通过对党史的学习，我们才干更好的了解过去，才干看清前进的方向。党的历史既是中国共产党的宝贵财富，也是中国文化软实力的重要组成部分。党自诞生90年来，千千万万的共产党人用自己的英勇奋斗和奉献精神，书写中国共产党的奋斗史，探究史，自身建设史。这部历史，无论从什么样的高度解读，对于党和国家，对于人民大众对中华民族对于人类文明都具有极其重要的价值，它是中华文明不可忽略的重要组成部分。作为历史，它是推动中国特色社会主义经济政治文化建设的重要资源，是加强党的执政能力建设和先进性建设的动力，是建设学习型的党组织，推动社会主义核心价值体系建设的生动教材。
战疫以来取得的各项成果，离不开共产党的领导，也离不开一线所有同志的努力。党员同志全面参与疫情防控斗争，以实际行动守初心，担使命，为战疫斗争提供了坚实的保障。我们深切感受到，科学思想的指引，是重中之重的任务。
思想引领要明确的是，温故而知新，吸取历史经验，才干把握历史大势，才干在历史学习中总结经验熟悉规律，不断前进。学好党史新中国史改革开放史社会主义发展史，是党员领导的必修课。
学好党史新中国史改革开放史社会主义发展史，是党员领导干部的必修课。但是，“四史”在时间上跨越500多年，在内容上任何“一史”都是大部头大容量。因此，有效推进“四史”学习教育，不能简单地断代，也不能“眉毛胡子一把抓"，而要花真功夫下大力气，抓住重点区分层次，要从依次递进的历史知识历史经验历史精神历史方法四个方面，在认知情感意志行动四个层面着力。要加强新时代大学生的四史教育，爱国情怀，从根本出发，不忘初心，培养新时代有理想有担当爱国青年。
1851206 匡可欣 本一支部
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是当代大学生的一门必修课。学习“四史”，就是要提醒我们走得再远，都不能忘记来时的路。通过对“四史”的学习，丰富对社会主义500年发展史的知识储存，深化对党认识。作为当代大学生，更要时刻不忘学好“四史”、用好“四史”，不仅要在“三会一课”、主题团日活动这样的组织生活中进行学习，更要时刻学、不停学，还要将学习情况结合实际工作，时刻保持学好用好“四史”的热情，投身于学习生活中去。
存史、学史、治史是我中华民族的优秀传统。中国共产党继承文化传统，积极倡导学习历史，研究历史,从历史中汲取力量。习近平总书记曾鲜明地指出“历史是最好的教科书”。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，以史鉴今，以传承“四史”的力量。
一部党史承载了中国共产党从初创阶段、成熟阶段、曲折阶段到全面发展阶段的艰辛和不易。中国共产党自1921年7月成立以来，引领方向、凝聚力量，激励着无数共产党员们为之努力奋斗。自从有了中国共产党，中国人民从此就有了自己的信仰和坚强的后盾，这信仰力量指明了我们奋斗的方向，让我们看到星星之火可以燎原。中国共产党带领中国人民从站起来、富起来到强起来，让中国人民从被压制的“东亚病夫”到昂首挺胸做实实在在“龙的传人”。1978年，十一届三中全会作出全面实行改革开放的新决策，从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程！
从社会主义的发展历程中可以看出，社会主义建设是一个曲折的发展历程，历经政权巩固，经济恢复，社会主义制度确立，社会主义建设开展与实务，调整以及改革开放；从社会主义建设的中心任务来看，历经了社会主义工业化、农业合作化和公社化、整治民主化，以及以阶级都中为中心到经济建设为中心的发展历程；从社会主义建设探索的道路来看，历经了照搬苏联模式到逐步摆脱苏联模式，走自己的道路。如今中国人民终于开创了适合自己国情发展的有中国特色的社会主义道路，社会主义制度也越来越展现了鲜明的制度优势力量。 传承“四史”精神，将其力量转化到学习生活中去，身为当代大学生应该做到知史爱党、知史爱国，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。
1959218 张邱添 本科生第二支部
经过长期以来党组织的培养以及上次在大学生网络党校上的学习，我对中共党组织有了进一步深入的了解，同时也更加爱党了。
爱国之情是再朴素不过的情感，司马迁曾今说过“常思奋不顾身，而殉国家之急”。爱国主义是中华民族生生不息的精神动力，是优秀中华文化的结晶，爱国主义贯穿于社会主义精神文明建设的过程中，也贯穿新时代大学生的学习和日常生活之中。
在新时代，坚持中国共产党的领导，就是新时代爱国青年的主题，我们要为实现“两个一百年”奋斗目标，实现“中国民族伟大复兴”的中国梦而奋斗。在如此这种新时代中，我们要敢于奋斗，勇于做时代前列的奋进者、开拓者和奉献者，在攻坚克难中开创新天地，用青春和汗水创造新奇迹；要把科学文化知识学好，掌握好专业技能，练就好过硬本领，用真才实学服务人民，为祖国做贡献；要以实际行动践行社会主义核心价值观，提高品德修为，努力做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；要树立对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念以及对中华民族伟大复兴中国梦的信心，全身心投入爱国主义情怀，让爱国主义伟大旗帜始终在心中高高飘扬！在学校中，我们要珍惜在校学习的时光，认真做好每一件小事，完成每一项任务，认清自己的短板，结合当今社会发展趋势，提前为自己的未来的发展做好规划。
这次新冠疫情便很好地展现了人们的爱国主义情怀，特别是一些及先进的共产党员积极的冲锋到了疫情的前线，与此同时，像我们这类无法前往*一线的大学生们，也在后方默默的做出贡献，例如捐赠一些物资、捐赠资金、在网上默默鼓励那些奋斗在一线的人们。这些无不都是对于爱国主义情怀最真挚的表现。身为新时代的大学生，我们更要树立强烈的责任感、使命感和紧迫感，始终保持战略定力，涵养见微知著的能力，做起而行之的行动者，当攻坚克难的奋斗者，当爱国爱党的践行者。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”爱国主义是激发人们顽强拼搏、无私奉献的强大精神动力。对于广大青年来说，只要心中高高飘扬爱国主义的伟大旗帜，艰苦奋斗就有了内生动力，开拓创新就有了信心和勇气，从而在报效祖国、奉献社会中找到了人生价值。
总的来说，经过一系列的学习，本就存在我心中的爱国主义情怀又进一步深化，学习四史非常重要，我会继续努力争取学好四史！
M190701226 宋春晖 研究生第二党支部 “四史”学习教育要把握正确方向、创新内容形式，充分发挥红色资源优势，灵活运用各种载体方法，做到有声有色、入脑入心。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，努力克服疫情影响，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。观察风云变幻的世界，需要我们从历史中汲取智慧。今年开年就不同寻常，放眼全球，乱象丛生。经济、政治和军事领域出现的新情况新问题相互交织，其复杂性、不稳定性和不确定性难以预测，尤其对“逆全球化”思潮和意识形态逆主流化现象更需要高度警觉。如果我们能够按照习近平主席的要求，站在新的时代制高点上，重温历史的经验，研究眼下的现实，“仰以观于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故。”切实做到认清大势，透过现象看本质，就能够“验在近而求在远”，结合各自担负的领导职责，未雨绸缪，防患于未然，在错综复杂的世界大变局之中掌握主动，从容应对。读“四史”保持领导干部应有的气节操守，也需要从历史文化中汲取营养。在反腐败的严峻斗争中，习近平主席多次用历史上卖官鬻爵、拉票贿选、拉帮结派导致人亡政息的例子教育全党，同时列举“治绩大举、民称其德”的王安石，“明断讼案、革除弊习”的冯梦龙，“案无留牍、室无贿赂”的郑板桥启迪各级领导干部，用千古流传的爱民心声来滋养和净化我们的灵魂。实践告诉我们，习近平主席要求领导干部学点历史，一方面是为了不断丰富做好领导工作所需要的历史知识，以学益智，以史资政;还有很重要的一个方面，就是继承发扬中华民族的优秀传统文化和民族精神，以学修身，以史为鉴，把现实中发生的一些问题看得更深更透。以敬畏之心仰慕历史先贤哲人，以谦虚之心求教历史这本大书，以智慧之心吸取历史沉淀的精髓，以开拓之心借鉴历史之光照亮未来。习近平主席在这方面更是率先垂范，给全党做出了一个好榜样。我们反对那种把读史和守旧画等号的说法，也不赞成那种钻在故纸堆里与现实工作脱节的做法，了解历史是为现实和争取美好的将来服务的，学习古人是为今人增益的。对过去和今天都不太明白的人，自然很难干出有光明前景的事业。只要站在这个正确的立足点上，我们就能够在历史与现实的时空中任意穿越而永不迷航。总之，传承“四史”精神，将其力量转化为社区服务的实践中去，要将“四史”学习教育作为基层党建工作的一项重要政治任务抓好抓实，要知史爱党、知史爱国，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。
M190701231 刘亚蕊 信息学院研究生第二党支部
作为一名入党积极分子的学生青年，学习“四史”是必不可少的一部分。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史称为“四史”。我们要通过学习“四史”，增强历史意识，学会历史思维，培养历史眼光，做到知史爱党、知史爱国，进一步增强走中国特色社会主义道路、为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的自觉性和坚定性，永葆共产党人政治本色，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。
通过“四史”学习教育，我们要始终秉承全心全意为人民服务的根本宗旨，回顾历史，我们始终保持同人民群众患难与共、水乳交融的血肉联系，这是我们党的政治优势，更是党和人民事业兴旺发达的重要保证。从雷锋到张富清、从孔繁森到廖波俊、从焦裕禄到黄大年、从任长霞到王继才，无数的优秀共产党员始生都在践行着全心全意为人民服务的初心。我们勿忘初心，勿忘四史，不能改变共产党员的初心和信念，这样我们党才可以走的更远更精彩！
以史为鉴，可以知兴替。中国共产党是一个善于学习历史、总结历史，善于从历史的经验教训中汲取治国理政方略和智慧的政党。在中国共产党近百年发展历程中，研读历史、总结历史、借鉴历史，已经成为党的一个光荣传统。走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。只有修好“四史”这门必修课，实现“三个汲取”，共产党人才能坚定信心，保持定力，锐意进取，开拓创新，坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进。
M190701225 刘晓晨 研究生第一党支部
通过对四史的学习，我进一步认识到了要坚持理论联系实际的重要性。历史是最好的教科书。古人有言：史乃“述往以来者师也，经世之大略”。而今天，习近平总书记指出，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。在没有学习四史之前，四史在脑海中可能仅仅是一个名词，或者几个影像片段。学习之后发现，原来四史是一场场恢弘的交响曲，震撼人心。学习四史，让我提升了思想认识，深深明白自己身上的重担，让我砥砺前行，为铸就中华民族伟大复兴中国梦付出自己的一份努力。党史是智慧源泉。中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，党史，是中国共产党在艰苦卓绝的奋斗历史中的珍贵经验，他在百年实践中不断总结、成长，是我们治党治国宝贵的精神财富，统筹推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，是推进党的建设新的伟大工程和中华民族伟大复兴的重要力量源泉。
新中国史是理论支撑。自成立之日起，中国共产党就把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为己任。历史就是行动的参考，中国共产党从建立新中国到逐步建立新中国的基本制度，承载着伟大的中华民族精神和中国人民的时代精神。在社会主义初级阶段，中国共产党提出了社会主义现代化奋斗目标，制定了五年规划纲要，虽然我没有经历过那个艰苦的年代，但是从老一辈的口中也有一些了解，我们新中国从建立之初面临的种种困难，咬牙前行，解决了粮食问题，工业问题，让我们的爷爷奶奶老一辈过的安慰，有一口饭吃；以邓小平同志为主要代表的中国共产党人确立了基本路线，开启了改革开放的新时代；以*同志为主要代表的中国共产党人确立了市场经济体制的改革；以*同志为主要代表的中国共产党人强调了可持续发展，刚上大一，济南的冬天雾霾很严重，甚至在图书馆前面都看不到图书馆，自从提出“金山银山，不如绿水青山”的口号，济南的冬天变得晴朗起来了；党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央着力推进实现全面建成小康社会的奋斗目标，蛟龙入海，神舟飞天，到现在的天问一号，都是我们祖国强大的见证。在新冠疫情的阴影下，在党中央的正确领导下，我们成功的走出了阴霾，拥抱阳光。这些都是成功经验的宝贵财富。
改革开放史是腾飞的翅膀。改革开放是中国共产党带领人民开启的一次伟大革命，是一场顺民心的伟大革命，他的实质是社会主义制度的自我完善。改革开放的初衷，就是为了让人民群众过上好日子，目的是在新的历史条件下为人民谋幸福、为民族谋复兴。改革开放40年来，人民群众精神需求日以满足；新时代的小康路上，全力打赢脱贫攻坚战，这是推动中国特色社会主义事业的伟大飞跃。
社会主义发展史是指引力量。在中国共产党的正确领导下，社会主义焕发出强大生机活力。社会主义的发展史，就是一个建立、建设和不断完善的过程。中国共产党的领导是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导性实践逻辑。以“四史”为鉴，可以融通古今, 实现中华民族伟大复兴中国梦具有重大战略意义。
M180711099 陈金宇 研究生第一支部
习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话中，要求广大党员干部要把学习贯彻党的创新理论，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。总书记关于学习“四史”的重要讲话，既是对建立“不忘初心，牢记使命”主题教育长效机制的新部署，也是对传承与弘扬我们党优良传统的新要求。
深入开展“四史”学习教育，有着十分紧迫而又深远的意义。“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。“四史”学习教育是提升党性修养的需要。学习“四史”要紧扣实际。当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。
深化“四史”教育的出发点和落脚点，是为了从历史中汲取治国理政的经验智慧与精神力量，特别是在当前新冠疫情常态化防控形势下，“四史”教育是筑牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量，为夺取疫情防控和经济社会发展双胜利提供强大思想保证的重要途径。党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，博大精深，内涵丰富，学习中常常会出现有的知识点记不住、记不牢、记不全和记忆混淆、记忆串门，对有的历史问题理解不深刻、理解不彻底等现象。化解这些“现象”的有效方法，就是要在坚持运用唯物史观、大历史观指导“四史”学习的同时，还要综合运用人民史观等，将“四史”学习融入现实生活中，结合到实际工作中，实现“四史”学习经常化、日常化和制度化，在反复学、反复读、反复研中，丰富对社会主义500年发展史的知识储存，深化对党的百年奋斗历程中重大事件的认识，科学把握新中国成立以来对建设与发展社会主义的艰辛探索，深刻理解改革开放史的艰辛历程和发展趋势。
总之，只有坚持全面地学、深入地学、辩证地学、反复地学，建立健全“四史”教育长效机制，才能教育党员干部开拓工作视野，增强人民情怀和责任担当，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如铁、信心如磐。
M190711294 高稳 研究生第一党支部
学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是党员领导干部的必修课。但是，“四史”在时间上跨越500多年，在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。因此，有效推进“四史”学习教育，不能简单地断代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫、下大力气，抓住重点、区分层次，要从依次递进的历史知识、历史经验、历史精神、历史方法四个方面，在认知、情感、意志、行动四个层面着力。
第一，学好历史知识，形成历史认知。
历者过也，史者事也。历史通常是以时间、事件、人物、关系、环境、思想、影响等知识要素对过去的叙说。“四史”学习教育最直接的就是对相关信息的了解、掌握和认知，首要的是学习重大历史节点、历史事件、历史人物、历史环境、历史思想、历史影响等。
第二，汲取历史经验，把握历史大势。
如果说“四史”的知识是“一点一点”的，那么将点串起来，由点到线，就构成了“一部一部”的历史。这样的历史从来都不是直线演进的，而是螺旋上升的。在人类从民族史进入世界史的条件下，更是如此。这样的历史是人们在不断认识历史规律、总结历史经验、汲取历史教训基础上曲折前进的历史。
中国共产党善于在历史学习中总结经验、认识规律，不断前进。这表现在很多方面，最根本的一条就是把马克思主义的基本原理同中国革命、建设、改革的实际结合起来，适应时代变迁与社会变革，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，不断深化认识人类社会发展规律、现代国家治理规律、社会主义建设规律、党的领导和执政规律。这是党领导人民创造“两大奇迹”，实现从站起来、富起来到强起来的关键。
第三，传承历史精神，坚守历史使命。
伟大的历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。党的精神建设融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史，贯穿于革命、建设、改革的历史进程中，并成为我们的一种独特政治优势。
第四，树立历史观念，用好历史方法。
树立正确历史观、学好历史方法论，是知识学习、经验和规律学习、精神学习的实际运用与行动，也是“四史”学习教育的高要求。
历史是整体的、多彩的，不会完美无缺、没有瑕疵，不能用现实切割历史，也不能用历史否认现实。要通过“四史”学习教育，反对任何形式的历史虚无主义、文化虚无主义，反对丑化党和国家形象，或诋毁、诬蔑党和国家领导人、英雄模范，或歪曲党的历史、新中国史、人民军队史的言行。
M180711071 陈希 研究生第二党支部
汲取历史经验，把握历史大势。“四史”浩繁，印刻着中国共产党人的初心使命与艰辛探索。我们要用“大历史观”的视野去观照党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，认识到新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。 历史是最好的教科书，在疫情肆虐的今天，我们更要时常回头看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，不断从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，在现实生活中自觉提高党性修养和政治觉悟，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
传承历史精神，坚守历史使命。面对疫情的突发，共产党员们挺身在前，肩负责任和使命，涌现出了无数的逆行者。他们就像我们的革命先辈们，在祖国最需要的时候挺身而出，英勇无畏奋战在第一线。他们是勇敢无私的逆行者，也是践行时代使命的奋斗者。总书记非常重视历史精神的学习传承。他强调，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。可以说，真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发广大党员干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，正是“四史”学习教育的精华所在。
树立历史观念，用好历史方法。历史是相通的，是前人留下的宝贵的遗产。“四史”是记载、是沿革、是过去的事实，是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史，是中国共产党推进建设新中国的实践史，是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史，是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。一代人有一代人的历史机遇，我们应当坚持正确的历史观，与历史同步伐、与时代共命运，坚定四个自信，增强历史担当。将“党员先行”落实到行动中，将国之重担抗在肩上。在历史中汲取勇气和力量，奋力夺取疫情防控和经济社会发展双胜利。
M180701059 裴凯洋 信息学院研究生第一党支部
中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，在百年实践中不断总结自身建设的历史经验，统筹推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，成长为世界上为数不多、具有强大政治领导能力的成熟政党。 中国共产党也遭遇过历史挫折，但都能正视和解决实际问题，使自己变得更加正确、更加强大，成为中华民族伟大复兴当之无愧的最高政治领导力量。
新中国的“四史”是党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，其内容各有侧重，都是对如今中国有着非同一般推动作用的重要知识，深入学习“四史”，能认识到中国共产党人在那些困难的时期仍不忘初心，砥砺前行，有助于我们增强应对挑战、激流勇进的自信和能力，同时也会被中国共产党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质以及中国共产党人高尚纯粹的理想人格所折服，在未来的生活和工作中做一个“高尚的人、纯粹的人、脱离低级趣味的人、有道德的人、有益于人民的人”。
习近平总书记指出,只有坚持思想建党、理论强党,不忘初心才能更加自觉,担当使命才能更加坚定,要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(称"四史")结合起来。"四史"是指:一、党史是中国共产党的领导不断走下去实践史;二、新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史;三、改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史;四、中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量。"四史"讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史,中国共产党的领导是"四史"的主线。 要准确把握"四史"学习教育的根本出发点和落脚点，讲活历史故事、用活红色资源,打牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量,为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保证。
【M180711070 龙腾 研究生第一支部】
我们的党和国家能够逐步发展壮大，在攻坚克难中不断走向胜利，根本原因就在于我们党始终保持了自我革命精神。在党的正确领导之下，国家不断进行各种改革完善，推进国家治理体系和治理能力现代化，走在了迈向现代化强国的正确道路上。组工干部的高标准严要求，使得大家养成了严谨细致、坚持原则等优良品质。但党的建设和组织工作的新形势新任务，需要摒弃照抄照搬、保守教条的惯性思维，去结合实际、创造性地开展组织工作。一场疫情推动了网上购物、云上生活。一网通办、视频会议、云上面试、直播带货等等新兴事物的兴起，都需要我们创新实践走在前。创新是引领发展的第一动力，在大发展大变革大调整的趋势下，更要把创新作为组织工作的重头戏，切实将新时代党的组织路线贯彻好、实践好。作为青年人，更要破除惯性思维、摆脱依赖路径、跳出舒适圈，注入新鲜活力，努力做一名充满激情、富于创造、勇于担当的组工干部，不断涵养组工干部的“高境界、大格局、真本领”
汲取历史经验，把握历史大势。“四史”浩繁，印刻着中国共产党人的初心使命与艰辛探索。我们要用“大历史观”的视野去观照党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，认识到新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。 历史是最好的教科书，在疫情肆虐的今天，我们更要时常回头看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，不断从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，在现实生活中自觉提高党性修养和政治觉悟，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
传承历史精神，坚守历史使命。面对疫情的突发，共产党员们挺身在前，肩负责任和使命，涌现出了无数的逆行者。他们就像我们的革命先辈们，在祖国最需要的时候挺身而出，英勇无畏奋战在第一线。他们是勇敢无私的逆行者，也是践行时代使命的奋斗者。习近平总书记非常重视历史精神的学习传承。他强调，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。可以说，真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发广大党员干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，正是“四史”学习教育的精华所在。
树立历史观念，用好历史方法。历史是相通的，是前人留下的宝贵的遗产。“四史”是记载、是沿革、是过去的事实，是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史，是中国共产党推进建设新中国的实践史，是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史，是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。一代人有一代人的历史机遇，我们应当坚持正确的历史观，与历史同步伐、与时代共命运，坚定四个自信，增强历史担当。将“党员先行”落实到行动中，将国之重担抗在肩上。在历史中汲取勇气和力量，奋力夺取疫情防控和经济社会发展双胜利。
M190711272 肖毅 信息学院研究生第一党支部
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（下称“四史”）结合起来。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四 史”的主线。如何在工作中学习四史，利用四史带给我们的教训与教育，才是我们应该做的。
一、党史是中国共产党成长的纪录史
中共党史，简单来说就是中国共产党从成立到现在这么一个过程。学习中共党史，有助于我们了解党，了解党的发展，按照时间顺序排列，这样就像一幅中共党史的成长纪录呈现在我们面前。这是我们学习中共党史需要掌握的一种从思想到平时普及的方法，也是帮助我们尽快入门的必修功课。
二、新中国史是中国成长的历史
新中国史，简单来说就是中国从成立到现在这么一个过程。今年是新中国成立71周年，新中国的诞生犹如刚出生的太阳，朝气蓬勃，一扫旧中国的沉沉黑暗，照亮了民族复兴的崭新征程。新中国成立后经历了抗日战争，抗美援朝，解放战争等艰苦时期。我们要从中华民族崛起的奋斗历程中汲取信仰的力量，从我们中国发生的历史巨变中学习，时刻忠于党的政策方针，忠于党的组织，进一步坚定自觉听党话、跟党走的信念。
三、改革开放史是新中国逐步变强的现代史
改革开放对中国的发展起着至关重要的作用，可以说没有改革开放就没有现在的中国，中国从刚开始的闭关锁国，到至今的完全开放，不仅提升中国自身的发展，同时对世界的发展起到了推波助澜的重要作用，从木质独轮车，到现在性能极具人格化的汽车，从工艺扫帚到智能扫地机，无处不凸显出改革开放的好处。
四、社会主义发展史是社会主义成长史
社会主义发展史从最根本上解决了人民当家做主的要求，党的最终目标是实现共产主义，而社会主义发展却是实现共产主义的路途，只有不断学习社会主义发展，才能逐步走向共产主义。
“四史”是中国共产党领导人民在长期实践中的探索、奋斗与发展，是我们弥足珍贵的政治财富和精神瑰宝。我们要把“四史”学习教育打造成当下和今后一个很长时期的学习爆款，让他成为党员干部、青少年等的首选读书取向，成为更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉的有力武器。
“四史”是过去。“以史为镜，可以知兴替”。“四史”是记载、是沿革、是过去的事实。“四史”是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史，是中国共产党推进建设新中国的实践史，是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史，是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。
“四史”是现在。“欲知大道，必先知史”。历史是最好的教科书，是党员干部的一门必修课。而“四史”是一份珍贵的红色资源，可以让我们通过原原本本的读、学、思、悟，更快的了解、更好的掌握，更深的认识、更强的运用，从而进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。
“四史”是未来。“不知过去，无以图将来”。忆往昔峥嵘岁月稠，我们学习“四史”，回望党的百年历史，回望共和国的70多年历程，回望改革开放40多年的历程。数风流人物还看今朝，一带一路的伟大倡议让世界在中国睁大了眼睛，“嫦娥四号”成功着陆揭开古老月背的面纱，开启了人类月球探测新篇章。我们从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，努力克服疫情影响，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。
学习“四史”才能更好的记住祖国光辉历史，勿忘国耻，才能更好的去其槽粕，取其精华。让“四史”学习成为爆款，让更多人来追溯过去，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，让更多人一起展望未来、打造未来，知道接下来会发生什么，更清醒、更坚定、更好的推动祖国繁荣富强发展。
M190711258+洪宇+研究生第二党支部
以史为鉴，继续前行
今天，我们处在快速发展的时代，但仍然“不能忘记新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的，要把红色基因传承好”。作为青年一代，要坚定不移地传承红色基因，树立为人民服务的正确价值观。如同李大钊所言，下定决心为“再造中华”而努力奋斗，把自己的学识与拯救国家和民族的命运紧紧联系在一起。如同周总理所言，“为中华崛起而读书”。
以史为鉴可以知得失，我们既可以从中外的古代史、近现代史中得出一些有益于党和国家发展的经验教训，更能够从中国共产党的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中汲取精神力量，看清未来，坚定走新时代中国特色社会主义发展道路。每当我迷茫的时候，学“四史”可以坚定信仰、明确方向。无论是党史、新中国史、改革开放史还是社会主义发展史都让我们知道：我是谁？从哪来？到哪去？尤其当我们真正把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论……把辩证唯物主义、科学社会主义同中国实际相结合。回过去看看来时的路，再看看取得的进步，再想想我们要实现的伟大目标。从党的一大的十三名代表到现在的九千万党员，从推翻三座大山到建立共和国，从救中国到增进民生福祉，从发展是硬道理到建设五个文明，从“一带一路”到人类命运共同体。我们会更加坚定自己的信仰，更加明确自己的方向。
每当我疲惫的时候，学“四史”可以顽强斗志、促进发展。在党和国家的初期发展历程中，涌现了无数仁人志士为了信仰抛头颅、洒热血，为了心中“可爱的中国”顽强同艰难困苦作斗争在改革开放到新时代社会主义的历程中又有多少优秀建设者、改革家、干部群众，为国家富强、人民幸福而殚精竭虑、尽心竭力，用一辈子做了两辈子的事。我们能够安心享受、不思进取吗？中华民族的复兴，民生的发展还有很长的路要走，人类命运共同体的理想高峰还会有数不清的艰难险阻，狂风暴雪等着我们，让我们志同道合、顽强拼搏、以发展的自己促进发展的国家和民族，让国家既富且强。
今年一月末疫情开始爆发，在党的领导下，中国人民团结一心，众志成城，心往一块想，劲往一处使，疫情迅速得到控制。灾难面前，全国人民同呼吸，共命运，几代人接力战场，既有90多高龄的老党员捐款捐物，也有90后、00后奔赴前线。今年恰逢党的99岁生日，经过这段时间，我们更加感受到全国人民强大的凝聚力，更加确信中国特色主义制度的优越性，我们要有高度的制度自信，中国特色社会主义完全可以转换为工作效率；要坚持党的领导，充分依靠群众；这世界上从来没有什么天生的英雄，是责任和担当让我们前行；担责任担当不意味牺牲，而意味着更大的舞台和思想的成熟；爱国是一代人又一代人保家卫国的传承，不同的是战场，不变的是爱国情。
每一位党员和积极分子应该认真学习“四史”，在“四史”的学习中获得力量、明确方向、主动作为、勤学奋斗，积极同一切不良思想作斗争，不忘初心、牢记使命，为完成“两个一百年”阶段性的历史使命而奋勇前行。