作为我们青年大学生，如何学好“四史”，守好“初心”？

以史为鉴可以知得失，我们既可以从中外的古代史、近现代史中得出一-些有益于党和国家发展的经验教训，更能够从中国共产党的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中汲取精神力量看清未来，坚定走新时代中国特色社会主义发展道路。只要你多读读“四史”的相关著作，多看看“四史”的有关视频，多听听“四史”亲历者的述说，你就能发现学“四史"的诸多好处。 学“四史”可以坚定信仰、明确方向。无论是党史、新中国史、改革开放史还是社会主义发展史都让我们知道:我是谁?从哪来?到哪去?尤其当我们真 正把马列主义、毛泽东思想、*理.... ;把辩证唯物主义、科学社会主义同中国实际相结合。回过去看看来时的路，再看看取得的进步，再想想我们要实现的伟大目标。从党的一大的十三名代表到现在的九千万党员，从推翻三座大山到建立共和国，从救中国到增进民生福祉，从发展是硬道理到建设五个文明，从“一带一路”到人类命运共同体。我们会更加坚定自己的信仰更加明确自己的方向。 学“四史”可以顽强斗志、促进发展。在党和国家的初期发展历程中，涌现了无数仁人志士为了信仰抛头颅、洒热血，为了心中“可爱的中国”顽强同艰难困苦作斗争;在改革开放到新时代社会主义的历程中又有多少优秀建设者、改革家、干部群众，为国家富强、人民幸福而殚精竭虑、尽心竭力，用一辈子做了两辈子的事。我们能够安心享受、不思进 取吗?中华民族的复兴，民生的发 展还有很长的路要走，人类命运共同体的理想高峰还会有数不清的艰难险阻，狂风暴雪等着我们，让我们志同道合、顽强拼搏、以发展的自己促进发展的国家和民族，让国家既富且强。

提升党性修养。学好新中国史，增强历史担当。学好改革开放史，坚持深化改革。学好社会主义发展史，坚定理想信念。“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，无论我们走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。学习“四史”，可以让我们增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。

学好党史，提升党性修养。学好新中国史，增强历史担当。学好改革开放史，坚持深化改革。学好社会主义发展史，坚定理想信念。“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，无论我们走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。学习“四史”，可以让我们增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。

学好党史，提升党性修养。学好新中国史，增强历史担当。学好改革开放史，坚持深化改革。学好社会主义发展史，坚定理想信念。“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，无论我们走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。学习“四史”，可以让我们增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。

学四史，担勤学笃行之责。通过学习“四史”精神，青年学生可以在自我实现的基础上坚持正确的历史观，以史鉴今，顽强斗志、促进发展。正如习近平总书记所说“青春是用来奋斗的”，新时代青年应该要脚踏实地、自律自省、做好详细的学习规划并严格实施，掌握学习知识的基础上积极创新，练就过硬本领并积极投入到祖国的建设中去。中国科学技术大学工程科学学院热科学和能源工程系的吕松就以实际行动担勤学笃行之责，做“有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养”的大学生。

学好党史，提升党性修养。学好新中国史，增强历史担当。学好改革开放史，坚持深化改革。学好社会主义发展史，坚定理想信念。“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，无论我们走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。学习“四史”，可以让我们增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。

学好党史，提升党性修养。学好新中国史，增强历史担当。学好改革开放史，坚持深化改革。学好社会主义发展史，坚定理想信念。“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，无论我们走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。学习“四史”，可以让我们增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。

党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。四史”为青年上了认识世界和改造世界最为生动的一课。新时代青年要鉴史取势，从科学比较中正确认识世界和中国发展大势。

学好党史，提升党性修养。学好新中国史，增强历史担当。学好改革开放史，坚持深化改革。学好社会主义发展史，坚定理想信念。“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，无论我们走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。学习“四史”，可以让我们增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩

学好党史，提升党性修养。学好新中国史，增强历史担当。学好改革开放史，坚持深化改革。学好社会主义发展史，坚定理想信念。“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，无论我们走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。学习“四史”，可以让我们增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。

学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力。

学好党史，提升党性修养。学好新中国史，增强历史担当。学好改革开放史，坚持深化改革。学好社会主义发展史，坚定理想信念。“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，无论我们走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。学习“四史”，可以让我们增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。

学好“四史”，用历史照亮新征程。青年大学生应该在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。

学好党史，提升党性修养。学好新中国史，增强历史担当。学好改革开放史，坚持深化改革。学好社会主义发展史，坚定理想信念。“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，无论我们走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。学习“四史”，可以让我们增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩

学好党史，提升党性修养。学好新中国史，增强历史担当。学好改革开放史，坚持深化改革。学好社会主义发展史，坚定理想信念。“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，无论我们走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。学习“四史”，可以让我们增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，无论我们走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。学习“四史”，可以让我们增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。

学好党史，提升党性修养。学好新中国史，增强历史担当。学好改革开放史，坚持深化改革。学好社会主义发展史，坚定理想信念。“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，无论我们走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。学习“四史”，可以让我们增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。

学好党史，提升党性修养。学好新中国史，增强历史担当。学好改革开放史，坚持深化改革。学好社会主义发展史，坚定理想信念。“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，无论我们走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。学习“四史”，可以让我们增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。

学好党史，提升党性修养。学好新中国史，增强历史担当。学好改革开放史，坚持深化改革。学好社会主义发展史，坚定理想信念。“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，无论我们走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。学习“四史”，可以让我们增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩

学习

作为新一代青年应学好党史，提升党性修养。学好新中国史，增强历史担当。学好改革开放史，坚持深化改革。学好社会主义发展史，坚定理想信念。在学习中要持之以恒，放眼未来，牢记使命，不忘初心。

回复 7F 仲尕吉 03-10 “历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，无论我们走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。学习“四史”，可以让我们增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。

我们要学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。

学好党史，提升党性修养。学好新中国史，增强历史担当。学好改革开放史，坚持深化改革。学好社会主义发展史，坚定理想信念。“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，无论我们走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。学习“四史”，可以让我们增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩

学好党史，提升党性修养。学好新中国史，增强历史担当。学好改革开放史，坚持深化改革。学好社会主义发展史，坚定理想信念。“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，无论我们走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。学习“四史”，可以让我们增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。

中国共产党历来有学习历史的优良传统。习近平同志说:“历史是最好的老师，它忠实记录下每一个国家走过的足迹，也给每一个国家未来的发展提供启示。”学习历史要以科学态度对待历史，把握其精要，从中获得实实在在的教益。 “历史是最好的教科书。”“四史”不仅是党员干部不忘初心、牢记使命，坚定信念的“活教材”，也是我们弥足珍贵的政治财富和精神瑰宝。作为顺应新时代的一员，要坚持以史为鉴，矢志不移地读透读懂“四史”这本“新时代教材”，从中汲取其蕴含的思想资源，感悟党的初心和使命。 “读史明志，鉴往知来。”学习“四史”是新时代党员干部牢记“四个意识”、坚定“四个自信”的“奠基石”。汲取革命前辈的智慧，练就观察事物的敏锐眼光、判断时事的深刻洞见，提炼新方法、找到新思路、解决新问题、指导新实践，切实把知识转化为认知，认知转化为智慧，智慧转化为做好本职工作、推动事业发展的能力，在接受红色传承中践行党员干部的初心使命。 要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。

四史”以中国共产党的领导为主线，党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史、新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史、改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史、社会主义发展史是中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量。学习“四史”，可以让我们增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。

“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，无论我们走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。学习“四史”，可以让我们增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。

学四史，担勤学笃行之责。通过学习“四史”精神，青年学生可以在自我实现的基础上坚持正确的历史观，以史鉴今，顽强斗志、促进发展。正如习近平总书记所说“青春是用来奋斗的”，新时代青年应该要脚踏实地、自律自省、做好详细的学习规划并严格实施，掌握学习知识的基础上积极创新，练就过硬本领并积极投入到祖国的建设中去。中国科学技术大学工程科学学院热科学和能源工程系的吕松就以实际行动担勤学笃行之责，做“有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养”的大学生。

学好党史，提升党性修养。学好新中国史，增强历史担当。学好改革开放史，坚持深化改革。学好社会主义发展史，坚定理想信念。“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，无论我们走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。学习“四史”，可以让我们增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。