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党课实践第一课 自学中国共产党简史 宋金鹏

通过这次的中国共产党党史学习，使我受益匪浅，感受颇多。对中国共产党历史和马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的理论即马克思主义中国化进行了思考，再次感受了“没有共产党就没有新中国，只有共产党才能建设好新中国”这一历史必然和潮流。党的历史既是中国共产党的宝贵财富，也是中国文化软实力的重要组成部分。党自诞生以来，千千万万的共产党人用自己的英勇奋斗和奉献精神，书写中国共产党的奋斗史，探索史，自身建设史。也让我深深懂得了，没有共产党就没有我们今天的一切。

很荣幸能够参加学校的党课学习,也很珍惜这次难得的学习机会。在学习期间,我始终坚持认真听课,课堂上认真作笔记,课后积极参与讨论,在理论和实质上对党的认识有了很大的提高。虽然短暂的学习,不能够让我透彻的理解其中的精髓,但给我了我理解的基础,在老师们的旁征博引之中触及到党的全心全意为人民鞠躬尽瘁的风采,老师们用一个个深刻的现实事例从各方面讲解党的章程,让我对中国共产党的认识有了一个升华,更加坚定了入党的决心

党课实践第一课 自学中国共产党简史 房靖力 在这次的中国共产党的自学课程中，我们主要学习了我党的光辉奋斗历程。这让我深刻的认识到了我党性质中“是中国特色社会主义事业的领导核心”这句话的含义。我国取得今天这样举世瞩目的成就与中国共产党的正确领导是分不开的。作为当代大学生的我们，作为社会主义的接班人，作为一名光荣的入党积极分子。我们必须全面深入地了解党的奋斗历程和光辉业绩。只有这样，才能真正认识到中国共产党是一个伟大、光荣和正确的党，才能自觉地坚持党的领导，才能坚定不移走社会主义道路。通过对党光辉发展历程的学习，我深深的感受到中国共产党在中国发展道路上不可替代的作用。党组织与时俱进的蓬勃活力，紧密的联系实际情况，把握时代脉搏，解放思想，实事求是。今后，我会努力地学习党的理论知识，在思想上和行动上不断向党组织靠拢，请党组织在今后的实践中考验我。

党课实践第一课 自学中国共产党简史 孙爽 通过这次对中国共产党简史的自学

党课实践第一课 自学中国共产党简史 田蕴郅 翻翻开中国共产党自1921年来的历史，从南湖的一条渔船启航，经历了土地革命、北伐战争、国共合作、抗日战争、解放战争、新中国成立、抗美援朝、三大改造、改革开放、至习*新时代社会主义的辉煌，中国共产党从一个仅有数十人的政党发展成今日拥有上百万党员的世界第一大执政党。有句话讲：没有共产党就没有新中国，作为新时代的接班人，我们一定要举好共产党这面旗帜，并发扬光大。开中国共产党自1921年来的历史，从南湖的一张

党课实践第二课 小组讨论"三创两迁"精神 房靖力 2018年是陕科大建校60周年，在这漫长的60年终，我校一直以“三创两迁”精神作为我校的大学精神，此次小组讨论让我深刻的认识到为什么“三创两迁”精神能够成为我校的大学精神，其一，“三创两迁”精神根植于我校独特的办学实践。其二，“三创两迁”精神凝结着一代代陕科大人的价值追求和文化认同。其三，“三创两迁”精神更是支撑“科大梦”的源头活水。“三创两迁”精神，继承了以往精神文化建设优秀成果，汇聚了当代科大人的智慧意志，既是培育和践行社会主义核心价值观的内在要求，更是学校不忘初心、牢记使命的不竭源泉。

党课实践第一课 自学中国共产党简史 王培瑞这次的党史学习教育活动内容丰富、形式多样，让我感慨良多、受益匪浅。中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民-主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，90年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量充分发挥党的历史以史鉴今，资政育人的作用，对此我们有着不可推卸的责任。 历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。如何学好党史、用好党史我觉得应该做到两个“牢记”和两个“必须”。

党课实践第一课 自学中国共产党简史 孙爽 中国共产党，简称中共，成立于1921年7月，1949年10月至今为代表工人阶级领导工农联盟和统一战线，在中国大陆实行人民民主专政的中华人民共和国唯一执政党。是中国工人阶级的先锋队，中国社会主义事业的领导核心，中国各族人民利益的代表者。党的历史告诉我们，中国走过的历程，中国人民和中华民族走过的历程，是中国共产党和中国人民用鲜血、汗水、泪水写就的，充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，这是中华民族发展史上不能忘却、不容否定的壮丽篇章，也是中国人民和中华民族继往开来、奋勇前进的现实基础。 中国共产党的领导地位是历史的选择、人民的选择，这种选择不是盲目的、被动的，而是人民从自身利益、中华民族从自身发展出发做出的选择。

党课实践第二课 小组讨论“三创两迁”精神 田蕴郅 何为三创两迁？即自强不息、艰苦奋斗的创业精神，求实创新、锐意进取的科学精神，扎根西部、服务社会的奉献精神。三创两迁精神根植于陕科大独特的办学实践，凝结着陕科大人的价值追求和文化认同，支撑着陕科大发展的源头活水。作为陕科大复兴时代的奠基人，我深感自己责任重大，在新时代定要外践于行，修德励行，在践行大学校园精神上下功夫。

党课实践第二课 小组讨论"三创两迁"精神 王培瑞 一部艰辛的创业史，就是一部伟大精神的传承发扬史。1960年8月17日，《光明日报》在头版头条发表了《发扬埋头苦干勤俭建国的革命精神》的社论，号召全国高校学习我校“勤俭办学、艰苦奋斗”的精神。1987年学校确立了“团结、勤奋、严谨、求实”的八字校风。2002年，将校风更改为“团结、勤奋、求实、创新”，增强了时代感。同年，在结合学校特色、广泛征求师生意见的基础上，确立了“至诚至博”校训。2017年3月，我以校长身份，在《陕西日报》上发表了署名文章《弘扬校训精神 增强使命担当》，对“至诚至博”校训做出了体现社会主义核心价值观内在要求的阐释，深得师生和社会各界认可。可以说，陕科大的精神文化资源是深厚的、丰富的。

党课实践第一课 自学中国共产党简史 冯晨 在党过去的不到百年的历史上，经济发展不常提及。由于历史的原因，过去我们确实无法一心一意发展生产力。可是现在不同了，历史已经被我们改写，在新时期，中国正以前所未有的速度向世界证明，我们的经济同样可以向革命一样焕然一新。有理由相信，我党会带领全国各族人民，以长远战略为计，以远大目标为航，在今后的100年谱写更加辉煌的奇迹。

党课实践第三课 服务群众 田蕴郅 群众利益无小事，群众诉求大于天。群众路线是我们党坚持的基本路线，坚持从群众中来到群众中去是我们党密切联系群众的工作法宝。“想群众之所想急群众之所及”。这一天我们来到教室，将布满粉笔灰的黑板擦的一干二净，为了让老师可以节省时间，为同学们讲课，教授他们知识。尽管过程很辛苦，但我们作为积极分子，觉得做这么一件有意义的事是值得的。

党课实践第一课 自学中国共产党简史 兀赛 这次自学中国共产党简史也是对第一讲内容的巩固。这次的学习对我来说也收获了许多，自己也有了许多感触。中国共产党以马克思列宁主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、*新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。党也一直秉承着为人民服务的宗旨。通过学习，我也再次感受到了没有共产党就没有新中国的坚定信念。而现在人民生活水平不断提高，综合国力大大增强，97年的光辉历程也更加表明，没有中国共产党就没有

党课实践第一课 自学中国共产党简史 姚依林 通过一段时间学习有关党的历史，我受益匪浅。我明白了壮志雄心，报效祖国。我体会到幸福的生活来自不易，感受到人生的价值与意义。我学会了如何去活着，如何去做事、如何去做人、去做好人。读完而意义深刻的党历史，然而党的思想和具体的实践却永远学不完，做不完，接下来就是要全身心的投入到社会主义现代化建设中去，全心全意为人民服务，全心全意为党服务。经过党史学习，让我更加深刻的认识了党，明确了自己的奋斗目标——永远跟党走的决心。

党课实践第三课 服务群众 王培瑞 一是要在感情上贴近群众。“从群众中来,到群众中去”是我们党一贯坚持的群众路线。作为党员干部,一定要把群众当作是自己血脉相连的亲人,放下架子,扑下身子,深入群众、深入实践,广开言路、倾听民意,了解群众所思、所盼,及时解决人民群众生产生活中的实际困难,在与群众同吃同住同劳动中体察民情,在为群众排忧解难中建立感情。 二是要在思想上尊重群众。作为党员干部,就是要把群众放在很高的位置,把自己放在很低位置,坚持用平等的眼光看待群众,对待群众不分贫富,一视同仁;坚持用平等的身份接待群众,不在群众面前打官腔、摆官架子、说官话;坚持用平等的心态联系群众,不高高在上,不以权压人,让群众说心里话,道烦心事,讲真想法,提好建议。

党课实践第一课 自学中国共产党简史 田欢 通过对党史的学习，我了解到了中国共产党一路走来的艰辛历程，我们应该拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业奋斗终身，与一切反党反人民的行为作斗争。作为一名在校大学生，我应该树立科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。作为新时期的青年,我们应该承担其建设祖国的重任，努力学习过硬的专业技能，同时树立坚定的立场和正确的思想认识。我们应该自力更生，艰苦奋斗，努力将我国建设成为民主法治公平正义诚信友爱，充满活力，人与自然和谐相处的社会。

党课实践第一课 自学中国共产简史 雷改转 我怀着崇敬的心情学习了《中国共产党历史》,这次的党史学习让我感受颇多、受益匪浅。对中国共产党历史和马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的理论即马克思主义中国化进行了思考,再次感受了“没有共产党员就没有新中国,只有共产党才能建设好新中国”这一历史必然和潮流! 党的历史既是中国共产党的宝贵财富,也是中国文化软实力的重要组成部分。

党课实践第四课 小组讨论“谈信仰” 田蕴郅 共产党员时刻不能忘记自己的信仰。信仰是共产党人安身立命的根本，共产党员必须信仰共产主义。党章在总纲的一开始就指出，党的最高理想和最终奋斗目标是实现共产主义。广大党员既然加入了中国共产党，就必须以共产主义为自己的信仰，其他别无所选。那么我们在日常生活中，就必须深刻牢记共产主义信仰，坚定自身立场，为社会主义事业而奋斗终身

实践第一课 自学中国共产党简史 张楠 通过这次对中国共产党党史的实践学习使我获益匪浅。新中国成立后,中国共产党领导的社会主义制度开辟了中华民族的伟大复兴之路,实现了人民当家作主和社会的全面进步。中国共产党在实现了从革命党向执政党的转变后,坚持以马克思列宁主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,高举中国特色社会主义伟大旗帜,领导全国各族人民不断前进。为人民的利益而奋斗,战胜了一个又一个艰难险阻,不断取得新的伟大胜利。这种精神正是值得我们每一个人所学习、发扬的。

党课实践第二课 小组讨论“三创两迁”精神 孙爽 “三创两迁”精神的文化品格是自强不息、艰苦奋斗的创业精神。“三创两迁”精神的时代内涵是求实创新、锐意进取的科学精神。“三创两迁”精神的价值取向是扎根西部、服务社会的奉献精神。学校之强，首在精神之立。“三创两迁”精神三个方面的内容，各自独立而又相辅相成，共同组成了陕西科技大学大学精神的合理内核，这是陕科大人最可宝贵的精神财富，更是陕科大人不忘初心、牢记使命，继往开来、不断前进的精神动力所在。

通过对党史的学习,我了解到了中国共产党一路走来的艰辛历程,我们应该拥护党,努力学习、工作,为共产主义事业奋斗终身,与一切反党反人民的行为作斗争。作为一名在校大学生,我应该树立科学的奋斗目标,并为实现目标而积极努力。作为新时期的青年,我们应该承担其建设祖国的重任,努力学习过硬的专业技能,同时树立 坚定的立场和正确的思想认识。我们应该自力更生,艰苦奋斗,努力将我国建设成为民主法治,公平正义,诚信友爱,充满活力,人与自然和谐相处的社会。

党课实践第四课 小组讨论“谈信仰” 王培瑞 一个有信仰的人，总能温暖自己、温暖他人。一群有信仰的人，聚合的光芒足以驱散无边的暗夜，成就长青的基业。 那么，什么是信仰？信仰就是在黑夜中、在迷茫中，在什么都看不见，什么都无从验证的时候，能够为你引导方向的一盏明灯；信仰就是标注了方向的理想，在血脉里发芽，在骨髓中强荘，在历史的天平中让苟活者失去重量。 每一代青春都不容易，没有哪座山好爬，没有哪个坎好过。然而，生命的河流朝向大海还是通往沙漠，信仰从来都是最关键的决定项。13名中共“一大”代表，平均年龄只有27岁，年纪轻轻就干成开天辟地的大事，这样的成就足以彪炳史册。然而接下来的事实却是，有人如*、董必武，历经革命艰辛，成为党和国家领导人，有人如邓恩铭、陈潭秋，血洒疆场被后人铭记，也有人如陈公博、周佛海、张国焘，背信弃义叛党投敌，最终被钉上历史的耻辱柱。可以说，信仰坚定的人，一刻也不会迷失方向，他的灵魂将冲破炼狱的烈焰，直奔人生意义的彼岸。

党课实践第一课 自学中国共产党简史 梁小娟

党课实践第二课 小组讨论“三创两迁”精神 姚依林 “三创两迁”大学校园精神浓缩着陕西科技大学近60年的发展历史积淀，承载着其赓续奋斗的历程，是我校增强文化自觉、强化使命担当、继续创新发展的不竭动力和源头活水。“三创两迁”

党课实践第一课 自学中国共产党简史 刘洋 中国共产党简史中国共产党从1921年7月1日成立以来整个发展过程的全部历史。主要包括中国共产党历次代表大会的情况、党章的不断完善过程、党在各个不同时期的组织建设和发展状况、党领导全国各族人民进行革命和建设的发展历程和全部史实的记载。通过学习这次实践课，让我对于我党的发展历程有了更深刻的认识和理解。在今后的学习生活中，我们一定要更加学好党史，思想上、行动上向组织靠拢！

党课实践第二课 小组讨论“三创两迁”精神 张楠 我校作为“西迁群体”的重要一部分，历经三次艰苦创业、两次搬迁和一次划转的艰辛历程，一代一代人，用青春和汗水谱写了西迁创业的动人篇章，为西部的建设发展做出了重要贡献。学校以自强不息、艰苦奋斗的创业精神，求实创新、锐意进取的科学精神，扎根西部、服务社会的奉献精神为核心的“三创两迁”大学精神，既是“胸怀大局，无私奉献，弘扬传统，艰苦创业”的西迁精神的组成部分，也是在西迁大背景下，西迁精神在陕科大的具体体现和生动实践，是我们每一个科大人的精神支柱与学习榜样。

党课实践第三课 服务群众 孙爽 服务群众 ，一切为了群众，一切依靠群众，是群众路线的核心内容。一切为了群众，全心全意地为人民服务，是党的根本宗旨，是党一切工作的根本出发点和归宿，是无产阶级政党区别于其他政党的显著标志。党的一切工作，必须以最广大人民的根本利益为最高标准。 服务基层、服务群众是我们党的优良传统，是加强和改进新形势下群众工作的重要举措，做好新形势群众工作的意义重大。贴近群众、服务群众是党和国家的要求，是时代要求。全心全意为人民服务是党的宗旨，近年来，党和国家把惠民生提到重要的工作日程上来，党的十七届五中全会提出“以后要继续将服务群众、贴近群众作为重要的工来抓”。十二五的规划也把“顺应各族人民过上更好生活新期待，以科学发展观为主题，保障和改善民生”作为重点。做好群众工作是其他工作的基石，只有把群众放在首位才能将工作做对做细做好。

党课实践第一课 自学中国共产党简史 张少乐 中国共产党是中国政治体制的核心,是整个国家和社会的领导力量。在社会转型和体制转轨期间,适应建立一个适度集中的政治体制的需要,中国共产党的领导不能动摇。在此前提下,党要着力推进自身改革,加强执政能力建设,以巩固执政地位。加强执政能力建设,重点在于改革和完善党的领导体制和工作机制,其中最要紧的是:改革和完善党的执政体制和执政方式,推进党管干部的科学化,调整和完善党的组织形式和设置方式,发展党内民主。

党课实践第二课 小组讨论"三创两迁"精神 姚依林 “三创两迁”大学校园精神浓缩着陕西科技大学近60年的发展历史积淀，承载着其赓续奋斗的历程，是我校增强文化自觉、强化使命担当、继续创新发展的不竭动力和源头活水。“三创两迁”精神包括:自强不息、艰苦奋斗的创业精神；求实创新、锐意进取的科学精神；扎根西部、服务社会的奉献精神。这三个方面的内容既各自独立又相辅相成，共同构成了“三创两迁”大学校园精神的内核，是陕科大人不忘初心、继往开来的精神动力。

党课实践第二课 小组讨论“三创两迁”精神 田欢 在开展讨论之前，组长对“三创两迁”精神进行简述，并表明了自己对三创两迁精神的观点以及看法想法，随后成员开始讨论。浓缩我校近60年发展历史积淀、承载陕科大人奋斗的“三创两迁”精神，是我学校思想文化建设中的一件大事。它体现了我们陕科大60年来的不易，科大前辈们的不易。“三创两迁”精神的明确，让我们有了精神动力，有利于我们学校更好的发展。作为陕科大学子的我们，更应该努力学习、不懈奋斗，与前辈们一起砥砺前行，共创更加美好的陕科大。