学四史的过程中如何做到四学呢 20电子403周阳 第九次打卡 坚持全面的学，坚持深入的学，坚持辩证的学，坚持反复的学

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学四史的过程中如何做到四学呢？ 18工设401钟丽 第九次打卡 坚持全面地学，坚持深入地学，关于通过历史的表象，深入到历史事件的内核，勇于探索重大历史事件背后的深层次原因，深入解读重要历史人物。研读四史，贯彻马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义的指导，做到博学之，审问之，慎思之，明辨之和笃行之，真正把握四史发展的主题，主流，主线和本质，从而达到以始鉴今，资政育人的效果。坚持反复的学，将四史学习融入现实生活，结合到实际工作中实现四史学习，经常化，日常化和制度化。

学四史的过程中如何做到四学呢 17电子402班 危东山 第六次打卡 在学习四史的过程中，我们首先要摆正态度，四史是我们党的发展史也是党的实践史，在学习的过程中能够给我们带来无穷多的知识与收获，因此我们不仅要学，更要认真学，学好，学习党的精神，培养党员的修养

“学四史的过程中如何做到四学呢” 18电子402陈阳智美第九次打卡 一是坚持全面地学。研读“四史”应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野二是坚持深入地学。深化“四史”教育的出发点和落脚点，是为了从历史中汲取治国理政的经验智慧与精神力量三是坚持辩证地学。党员干部研读“四史”，还要学会运用马克思主义的历史辩证法考察历史、评判历史 四是坚持反复地学。党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，博大精深，内涵丰富，学习中常常会出现有的知识点记不住、记不牢、记不全和记忆混淆、记忆串门，对有的历史问题理解不深刻、理解不彻底等现象。化解这些“现象”的有效方法，就是要在坚持运用唯物史观、大历史观指导“四史”学习的同时，还要综合运用人民史观等，将“四史”学习融入现实生活中，结合到实际工作中，实现“四史”学习经常化、日常化和制度化，在反复学、反复读、反复研中

认真的在历史的基础上，通过纵横的思考，在不同数据架构的框架上把5w贯彻认识

一是坚持全面地学。研读“四史”应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野二是坚持深入地学。 17电子401曾思思

一是坚持全面地学。通过连点成线、连线成面的学习活动，夯实“四史”基础知识，构建逻辑严密的“四史”知识结构，全面掌握历史事件的来龙去脉、前因后果、前世今生及其发展方向。二是坚持深入地学。“四史”学习教育要坚持把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为一个整体来看待，深入到历史事件的内核，勇于探索重大历史事件背后的深层次原因，深入解读重要历史人物在历史转折关头的心路历程，总结提炼中国共产党在为民族谋解放、为人民谋幸福的征程中，承前启后、继往开来的历史规律。三是坚持辩证地学。研读“四史”必须要贯彻马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义的指导，做到博学之、审问之、慎思之、明辨之和笃行之，真正把握“四史”发展的主题、主线、主流和本质，从而达到以史鉴今、资政育人的效果。四是坚持反复地学。

坚持全面的学，坚持深入的学，坚持辩证的学，坚持反复的学

明白40教育的出发点和落脚点。汲取治国理政的经验，智慧和精神力量。研读四史，并且学会运用马克思主义。对有的历史问题如果有疑问，则应该及时解决询问老师或同学。达到解决疑惑的目的

“学四史的过程中如何做到四学呢”

坚持全面地学、深入地学、辩证地学、反复地学“四史”

“学四史的过程中如何做到四学呢”17包装402朱西诗 第十次打卡。1.坚持全面地学。只有坚持全面地学，才能在熟练把握历史的源、流与变的规律中，深入了解社会主义从空想到科学、由理论到实践的逻辑进路，深刻理解中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴必由之路的必然性。2.坚持深入地学。通过回顾党的百年奋斗历程，深刻理解党领导人民开创中国特色社会主义道路的艰巨性和必然性，深刻理解在社会主义500年发展史中，中国特色社会主义的历史方位和阶段特征，在深入学习中不断锤炼历史思辨能力。3.坚持辩证地学。研读“四史”必须要贯彻马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义的指导，做到博学之、审问之、慎思之、明辨之和笃行之，真正把握“四史”发展的主题、主线、主流和本质，从而达到以史鉴今、资政育人的效果。4.坚持反复地学。在坚持运用唯物史观、大历史观指导“四史”学习的同时，还要综合运用人民史观等，将“四史”学习融入现实生活中，结合到实际工作中，实现“四史”学习经常化、日常化和制度化，在反复学、反复读、反复研中，丰富对社会主义500年发展史的知识储存，深化对党的百年奋斗历程中重大事件的认识。

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“学四史的过程中如何做到四学呢”19物联402谢思一是坚持全面地学。研读“四史”应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野二是坚持深入地学。深化“四史”教育的出发点和落脚点，是为了从历史中汲取治国理政的经验智慧与精神力量三是坚持辩证地学。党员干部研读“四史”，还要学会运用马克思主义的历史辩证法考察历史、评判历史 四是坚持反复地学。党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，博大精深，内涵丰富，学习中常常会出现有的知识点记不住、记不牢、记不全和记忆混淆、记忆串门，对有的历史问题理解不深刻、理解不彻底等现象。化解这些“现象”的有效方法，就是要在坚持运用唯物史观、大历史观指导“四史”学习的同时，还要综合运用人民史观等，将“四史”学习融入现实生活中，结合到实际工作中，实现“四史”学习经常化、日常化和制度化，在反复学、反复读、反复研中

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融入生活学习中

一是坚持全面地学。通过连点成线的、连线成面的学习活动，构建逻辑严密的四史知识结构。二是坚持深入的学。深入解读重要历史人物在历史转折关头的心路历程。三是坚持辩证的学。研读四史，必须要贯彻马克思主义、历史唯物主义和辩证唯物主义的指导。四是坚持反复的学。实现四史学习经常化、日常化和制度化。

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一是坚持全面的学。 二是坚持深入的学。 三是坚持辩证的学。 四是坚持反复地学。

“学四史的过程中如何做到四学呢”18工设402彭璐第九次打卡。坚持全面地学、深入地学、辩证地学、反复地学，建立健全“四史”教育长效机制，才能教育党员干部开拓工作视野，增强人民情怀和责任担当，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如铁、信心如磐。

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“学四史的过程中如何做到四学呢”17包装402曾雪梅第十次打卡。一要全面地学，二要坚持深入地学，三要坚持辩证地学，四要坚持反复地学。

18工设402李珂第三次打卡坚持辩证地学。党员干部研读“四史”，还要学会运用马克思主义的历史辩证法考察历史、评判历史。坚持历史认识的本质论与价值论的统一，“两点论”与“重点论”的统一，以及历史发展的必然性与偶然性的统一，前进性与曲折性的统一。

学四史的过程中如何做到四学呢18电子401班周君第十次打卡 坚持全面地学。 研读“四史”应坚持在大历史观的指导下,充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野,把40年的改革开放史置于新中国70年发展史的大背景中学习 2. 坚持深入地学。 深化“四史”教育的出发点和落脚点,3. 坚持辩证地学。 研读“四史”必须要贯彻马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义的指导4. 坚持反复地学善于学习历史、总结历史，善于从历史的经验教训中汲取治国理政方略和智慧的政党。研读历史、总结历史、借鉴历史。

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学四史的过程中如何做到四学呢？ 17电子401唐颖 第九十打卡 一是坚持全面地学，研读“四史”应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野；二是坚持深入地学，要勇于探索重大历史事件背后的深层次原因，深入解读重要历史人物在历史转折关头的心路历程；三是坚持辩证地学。党员干部研读“四史”，还要学会运用马克思主义的历史辩证法考察历史、评判历史；四是坚持反复地学，要在坚持运用唯物史观、大历史观指导“四史”学习的同时，还要综合运用人民史观等，将“四史”学习融入现实生活中。