20电子403班王丽娟第九次打卡一是坚持全面地学。 研读“四史”应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野，把40年的改革开放史置于新中国70年发展史的大背景中学习，把70年的新中国史置于近百年党的奋斗历程中学习，把百年党史置于500年的社会主义发展史中学习。 通过连点成线、连线成面的学习活动，夯实“四史”基础知识，构建逻辑严密的“四史”知识结构，全面掌握历史事件的来龙去脉、前因后果、前世今生及其发展方向。 二是坚持深入地学。 深化“四史”教育的出发点和落脚点，是为了从历史中汲取治国理政的经验智慧与精神力量，“四史”教育是筑牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量。因此，“四史”学习教育不能满足于对一般史实的了解和掌握，而是要坚持把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为一个整体来看待， 善于突破历史的表象，深入到历史事件的内核，勇于探索重大历史事件背后的深层次原因，深入解读重要历史人物在历史转折关头的心路历程，总结提炼中国共产党在为民族谋解放、为人民谋幸福的征程中，承前启后、继往开来的历史规律。 三是坚持辩证地学。 研读“四史”必须要贯彻马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义的指导，做到博学之、审问之、慎思之、明辨之和笃行之，真正把握“四史”发展的主题、主线、主流和本质，从而达到以史鉴今、资政育人的效果。 例如，如何看待我国改革开放前后两个历史时期之间的关系问题，真正理解虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者绝不是彼此割裂的，更不是根本对立的，本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。 四是坚持反复地学。 党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，博大精深，内涵丰富。要在坚持运用唯物史观、大历史观指导“四史”学习的同时，还要综合运用人民史观等，将“四史”学习融入现实生活中，结合到实际工作中，实现“四史”学习经常化、日常化和制度化。 在反复学、反复读、反复研中，丰富对社会主义500年发展史的知识储存，深化对党的百年奋斗历程中重大事件的认识，科学把握新中国成立以来对建设与发展社会主义的艰辛探索，深刻理解改革开放史的艰辛历程和发展趋势。

学四史的过程中如何做到四学呢？ 20电子403班王丽娟第九次打卡一是坚持全面地学。  研读“四史”应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野，把40年的改革开放史置于新中国70年发展史的大背景中学习，把70年的新中国史置于近百年党的奋斗历程中学习，把百年党史置于500年的社会主义发展史中学习。 通过连点成线、连线成面的学习活动，夯实“四史”基础知识，构建逻辑严密的“四史”知识结构，全面掌握历史事件的来龙去脉、前因后果、前世今生及其发展方向。  二是坚持深入地学。  深化“四史”教育的出发点和落脚点，是为了从历史中汲取治国理政的经验智慧与精神力量，“四史”教育是筑牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量。因此，“四史”学习教育不能满足于对一般史实的了解和掌握，而是要坚持把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为一个整体来看待， 善于突破历史的表象，深入到历史事件的内核，勇于探索重大历史事件背后的深层次原因，深入解读重要历史人物在历史转折关头的心路历程，总结提炼中国共产党在为民族谋解放、为人民谋幸福的征程中，承前启后、继往开来的历史规律。  三是坚持辩证地学。  研读“四史”必须要贯彻马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义的指导，做到博学之、审问之、慎思之、明辨之和笃行之，真正把握“四史”发展的主题、主线、主流和本质，从而达到以史鉴今、资政育人的效果。 例如，如何看待我国改革开放前后两个历史时期之间的关系问题，真正理解虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者绝不是彼此割裂的，更不是根本对立的，本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。  四是坚持反复地学。  党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，博大精深，内涵丰富。要在坚持运用唯物史观、大历史观指导“四史”学习的同时，还要综合运用人民史观等，将“四史”学习融入现实生活中，结合到实际工作中，实现“四史”学习经常化、日常化和制度化。  在反复学、反复读、反复研中，丰富对社会主义500年发展史的知识储存，深化对党的百年奋斗历程中重大事件的认识，科学把握新中国成立以来对建设与发展社会主义的艰辛探索，深刻理解改革开放史的艰辛历程和发展趋势。

学四史的过程中如何做到四学呢？17物联网401班吴佳妮，第八次打卡。坚持全面的学，坚持深入的学，坚持辩证的学，坚持反复的学

学四史的过程中如何做到四学呢？18物联网工程401班刘娜 第九次打卡 坚持全面的学，坚持深入的学，坚持辩证的学，坚持反复的学

“学四史的过程中如何做到四学呢”18物联402班邓媛媛 第九次打卡。一是坚持全面地学。研读“四史”应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野。二是坚持深入地学。要勇于探索重大历史事件背后的深层次原因，深入解读重要历史人物在历史转折关头的心路历程。三是坚持辩证地学。党员干部研读“四史”，还要学会运用马克思主义的历史辩证法考察历史、评判历史。四是坚持反复地学。要在坚持运用唯物史观、大历史观指导“四史”学习的同时，还要综合运用人民史观等，将“四史”学习融入现实生活中，结合到实际工作中，实现“四史”学习经常化、日常化和制度化。

“学四史的过程中如何做到四学呢” 17电子401李娜 第九次打卡 一是坚持全面地学。研读“四史”应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野二是坚持深入地学。深化“四史”教育的出发点和落脚点，是为了从历史中汲取治国理政的经验智慧与精神力量三是坚持辩证地学。党员干部研读“四史”，还要学会运用马克思主义的历史辩证法考察历史、评判历史 四是坚持反复地学。党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，博大精深，内涵丰富，学习中常常会出现有的知识点记不住、记不牢、记不全和记忆混淆、记忆串门，对有的历史问题理解不深刻、理解不彻底等现象。化解这些“现象”的有效方法，就是要在坚持运用唯物史观、大历史观指导“四史”学习的同时，还要综合运用人民史观等，将“四史”学习融入现实生活中，结合到实际工作中，实现“四史”学习经常化、日常化和制度化，在反复学、反复读、反复研中

“学四史的过程中如何做到四学呢”18电子信息工程403沈楹第十次打卡。一是坚持全面地学。研读“四史”应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野。二是坚持深入地学。要勇于探索重大历史事件背后的深层次原因，深入解读重要历史人物在历史转折关头的心路历程。三是坚持辩证地学。党员干部研读“四史”，还要学会运用马克思主义的历史辩证法考察历史、评判历史。四是坚持反复地学。要在坚持运用唯物史观、大历史观指导“四史”学习的同时，还要综合运用人民史观等，将“四史”学习融入现实生活中，结合到实际工作中，实现“四史”学习经常化、日常化和制度化。

“学四史的过程中如何做到四学呢” 第九次打卡 18工业设计 401班伍睿 学习“四史”必须以科学的方法认知历史本原，将前人的经验与教训化为后人的智慧，这样读史才能真正使人“明智”。

“学四史怎么做到四学呢”18物联401曾慧雅丹第八次打卡。一是坚持全面的学，二是坚持深入的学，三是坚持辩证的学，四是坚持反复的学。

学四史的过程中如何做到四学呢？ 18工设401唐洵第九次打卡 我们应全面学，深入学，辩证学，反复学。全面学，全面掌握历史事件的来龙去脉，构建逻辑严密的知识结构。深入学，要勇于探索重大历史事件背后的深层次原因，深入解读重要历史人物在历史转折关头的心路历程。辩证学，不管学习什么知识，都要运用马克思主义的历史辩证法来思考。反复学，温故而知新，每一次学习的反复，都是对旧知识的新理解

学四史的过程中如何做到四学呢？17物联401班刘佳诚，第6次打卡汲取历史经验，把握历史大势。“四史”浩繁，印刻着中国共产党人的初心使命与艰辛探索。我们要用“大历史观”的视野去看待党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，认识到新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。

“学四史的过程中如何做到四学呢”18物联401刘姜 坚持全面的学习，坚持深入学习，坚持反复地学习，坚持将学习的知识融入到生活当中。

学四史的过程中如何做到四学呢 18电子403龙安颖 第十次打卡 坚持全面的学，坚持深入的学，坚持辩证的学，坚持反复的学

一是坚持全面地学。研读“四史”应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野。二是坚持深入地学。要勇于探索重大历史事件背后的深层次原因，深入解读重要历史人物在历史转折关头的心路历程。三是坚持辩证地学。党员干部研读“四史”，还要学会运用马克思主义的历史辩证法考察历史、评判历史。四是坚持反复地学。要在坚持运用唯物史观、大历史观指导“四史”学习的同时，还要综合运用人民史观等，将“四史”学习融入现实生活中，结合到实际工作中，实现“四史”学习经常化、日常化。

学四史的过程中如何做到四学呢？ 18电子403班杨小宇 第十次打卡 一是坚持全面地学。研读“四史”应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野。二是坚持深入地学。要勇于探索重大历史事件背后的深层次原因，深入解读重要历史人物在历史转折关头的心路历程。三是坚持辩证地学。党员干部研读“四史”，还要学会运用马克思主义的历史辩证法考察历史、评判历史。四是坚持反复地学。要在坚持运用唯物史观、大历史观指导“四史”学习的同时，还要综合运用人民史观等，将“四史”学习融入现实生活中，结合到实际工作中，实现“四史”学习经常化、日常化和制度化。

“学四史的过程中如何做到四学呢”20工业设计401班陈园园第十次打卡

“学四史的过程中如何做到四学呢”18电子401班周君第九次打卡 一是坚持全面地学。只有坚持全面地学，才能在熟练把握历史的源、流与变的规律中，深入了解社会主义从空想到科学、由理论到实践的逻辑进路，深刻理解中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴必由之路的必然性。 二是坚持深入地学。深化“四史”教育的出发点和落脚点，是为了从历史中汲取治国理政的经验智慧与精神力量。 三是坚持辩证地学。党员干部研读“四史”，既要落实在提高历史文化素养上，更要落实到自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事的实践上，只有如此，才能凸显建立“四史”教育长效机制的意义。 四是坚持反复地学。党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，博大精深，内涵丰富，将“四史”学习融入现实生活中，结合到实际工作中，实现“四史”学习经常化、日常化和制度化，在反复学、反复读、反复研中，丰富对社会主义500年发展史的知识储存，深化对党的百年奋斗历程中重大事件的认识，科学把握新中国成立以来对建设与发展社会主义的艰辛探索，深刻理解改革开放史的艰辛历程和发展趋势

“学四史的过程中如何做到四学呢”20电子401陈新园第十次打卡

“学四史的过程中如何做到四学呢”，18包装402班罗伟平，第八次打卡，将四史学习的知识融入到生活工作中来。坚持深入的学，坚持辩证的学，坚持反复的学

“学四史的过程中如何做到四学呢”19物联401班李诺琳第十次打卡。一是坚持全面地学。研读“四史”应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野。二是坚持深入地学。要勇于探索重大历史事件背后的深层次原因，深入解读重要历史人物在历史转折关头的心路历程。三是坚持辩证地学。党员干部研读“四史”，还要学会运用马克思主义的历史辩证法考察历史、评判历史。四是坚持反复地学。要在坚持运用唯物史观、大历史观指导“四史”学习的同时，还要综合运用人民史观等，将“四史”学习融入现实生活中，结合到实际工作中，实现“四史”学习经常化、日常化和制度化。

“学四史的过程中如何做到四学呢? 20电子401班唐杰 第十次打卡 坚持全面的学，坚持深入的学，坚持辩证的学，坚持反复的学。

“学四史的过程中如何做到四学呢”18物联401谷翠第八次打卡党员干部研读“四史”，还要学会运用马克思主义的历史辩证法考察历史、评判历史 四是坚持反复地学。

“学四史的过程中如何做到四学呢” 19物联网工程401李京第8次打卡 一是坚持全面地学。研读“四史”应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野二是坚持深入地学。深化“四史”教育的出发点和落脚点，是为了从历史中汲取治国理政的经验智慧与精神力量三是坚持辩证地学。党员干部研读“四史”，还要学会运用马克思主义的历史辩证法考察历史、评判历史 四是坚持反复地学。党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，博大精深，内涵丰富，学习中常常会出现有的知识点记不住、记不牢、记不全和记忆混淆、记忆串门，对有的历史问题理解不深刻、理解不彻底等现象。化解这些“现象”的有效方法，就是要在坚持运用唯物史观、大历史观指导“四史”学习的同时，还要综合运用人民史观等，将“四史”学习融入现实生活中，结合到实际工作中，实现“四史”学习经常化、日常化和制度化，在反复学、反复读、反复研中

“学四史的过程中如何做到四学呢” 19包装402李兰 第八次打卡 坚持学习，全面深入的学习，在学习过程中，将学习到的历史经验用于实践中。

一是坚持全面地学。研读“四史”应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野。二是坚持深入地学。要勇于探索重大历史事件背后的深层次原因，深入解读重要历史人物在历史转折关头的心路历程。三是坚持辩证地学。党员干部研读“四史”，还要学会运用马克思主义的历史辩证法考察历史、评判历史。四是坚持反复地学。要在坚持运用唯物史观、大历史观指导“四史”学习的同时，还要综合运用人民史观等，将“四史”学习融入现实生活中，结合到实际工作中，实现“四史”学习经常化、日常化和制度化。

一是坚持全面地学。研读“四史”应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野。二是坚持深入地学。要勇于探索重大历史事件背后的深层次原因，深入解读重要历史人物在历史转折关头的心路历程。三是坚持辩证地学。党员干部研读“四史”，还要学会运用马克思主义的历史辩证法考察历史、评判历史。四是坚持反复地学。要在坚持运用唯物史观、大历史观指导“四史”学习的同时，还要综合运用人民史观等，将“四史”学习融入现实生活中，结合到实际工作中，实现“四史”学习经常化、日常化和制度化。

“学四史的过程中如何做到四学呢” 18物联401张涵 坚持全面地学、深入地学、辩证地学、反复地学，建立健全“四史”教育长效机制，才能教育党员干部开拓工作视野，增强人民情怀和责任担当，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如铁、信心如磐。

学四史的过程中如何做到四学呢？20包装402班胡蝶（第十次）坚持全面的学，坚持深入的学，坚持辩证的学，坚持反复的学

“学四史的过程中如何做到四学呢” 18电子402班卢海湖（第十次）

“学四史的过程中如何做到四学呢”18电子信息工程403班李广莉第十次打卡 一、坚持全面地学 二、坚持深入地学 三、坚持辩证地学 四、坚持反复地学