来自长沙师范学院-郑心怡发布于：2021-01-21 21:41:55
学习四史对当代大学生有什么意义？ 64x64 杨晓茹 2021-01-21 10:00:30 请大家复制标题后在标题后加上自己的班级名字以及打卡次数进行发布话题讨论，回答内容写在话题正文里 全部回复共75条 64x64 回复 1F 胡琪 今天 学习四史对当代大学生有什么意义？18包装401胡琪 第二次打卡 对当代大学生进行中国近现代史教育,可以弥补他们历史知识的不足与匮乏,提升他们的基本历史素质,形成正确的历史观,清除他们头脑中各种错误的政治观点。对当代大学生进行中国近现代史教育,是弘扬党的优良传统、保证和促进党和国家事业胜利发展的需要。对当代大学生进行中国近现代史的教育,可以帮助他们培养树立正确的世界观、人生观、价值观,促进他们形成高尚的道德情操。 64x64 回复 2F 曾雪华 今天 学习四史对当代大学生有什么意义？ 打卡第二天 20工业设计401班曾雪华 64x64 回复 3F 龙岑 今天 学习四史对当代大学生有什么意义？ 打卡第二天20物联402龙岑 64x64 回复 4F 刘熠 今天 党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。 中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，在百年实践中不断总结自身建设的历史经验，统筹推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，成长为世界上为数不多、具有强大政治领导能力的成熟政党。 中国共产党也遭遇过历史挫折，但都能正视和解决实际问题，使自己变得更加正确、更加强大，成为中华民族伟大复兴当之无愧的最高政治领导力量。 以*同志为主要代表的中国共产党人，带领人民完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，完成了社会主义革命，确立了社会主义根本制度。十一届三中全会以后，中国共产党把经济建设作为党和国家的工作中心，实施改革开放战略，成功开创了中国特色社会主义。 十三届四中全会以后，中国共产党加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。 十六大以后，中国共产党深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。 十八大以来，中国共产党深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，推动中国特色社会主义进入了新时代。 64x64 回复 5F 王思雨 今天 学习四史对当代大学生有什么意义？19包装402班第一次打卡 学习四史有利于当代大学生了解中国的历史、党的奋斗史，提升自己的党政意识，思想觉悟。 64x64 回复 6F 李梓昕 今天 学习四史对中国大学生有何意义？20物联401李梓昕 64x64 回复 7F 汤巧云 今天 学习四史对当代大学生有什么意义？19物联402汤巧云第一次打卡 坚定理想信念 “四史”学习教育是坚定理想信念的需要。通过学习四史，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。 64x64 回复 8F 李梓昕 今天 学习四史对当代大学生有什么意义？打卡第二天20物联401李梓昕学习四史可以反思回顾历史，更好的展望未来的发展，让当代大学生担当起肩负未来的责任，坚持拥护党的领导，在实践中不断总结经验，砥砺前行 64x64 回复 9F 熊望 今天 学习四史对当代大学生有什么意义？ 18电子402熊望 打卡第二次 64x64 回复 10F 龚奕铭 今天 学习四史对当代大学生有什么意义？18电子403班龚奕铭第二次打卡，以史鉴今、资政育人，重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国.共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是增强高校思想政治工作能力和做好高校立德树人工作的有效途径。从这个角度讲，加强高校的党史、国史、改革开放史和社会主义发展史.教育既非常重要，又非常迫切。在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下，加强新时代高校“四史”教育，必须以党的教育方针为基础，以立德树人为中心任务，帮助学生树立崇高理想，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 64x64 回复 11F 周倩 今天 学习四史对当代大学生有什么意义？18电子403班周倩 打卡第一次 周倩 四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。例如，上海不仅是中国共产党的诞生地，更是改革开放的前沿阵地，要牢牢把握这一特征，激励上海的党员干部在新时代担起新使命、实现新作为。中华民族伟大复兴中的道路从来不是一马平川，而如今有一些党员对改革开放史、社会主义发展史缺乏深入了解，他们贪图安逸，坐享其成。学习“四史”要紧扣实际。例如，在中华民族的发展史上，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。
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