大家来讨论吧
点赞 (0)
回复
教育过程开始于一个人的出生并持续终身，对人产生持久而深刻的变化。有些人甚至认为教育可以开始得更早，一些父母通过外部的言语和音乐来影响子宫里成长着的胎儿，进行胎教，希望给孩子以积极的健康的发展。
这个甚至用的好，个人认为，还是幼儿时期的教育最为现实和重要，
教育可以铸成一个人的人格，引导其向好的方向发展，人生每个阶段都需要教育
@上海海洋大学-谭台孙啸: 教育之目的，乃免除无知。包括启迪人类理性、充实精神生活、传递文明、达成自我实现。每一个时期的教育都很重要
@上海海洋大学-谭台孙啸: 教育贯彻终身，缺不了哪一块，谈不上哪个最重要吧
教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。
我国教育现状是思政教育，品德教育部分缺失，学生一味地在学习知识，并没有能够良好的去构建自己的人格
首先我需要人和我一起确定一个方向，社会，家庭，学校方面等，探讨哪一方面的教育问题。
我来吧，要不久确定针对关于家庭方面？
首先，在我们认为关于教育问题家庭是最重要的一个环节，请问乙方你怎么看？
@上海海洋大学-陈毫: 没错，就自身而言，我的家风很正，家教很好（很传统，很中国），这多我现在和今后的为人处事方面，学习文化方面，艺术爱好方面，都有很大的影响。
@上海海洋大学-陈毫: 首先我从家中心理健康状况来阐述我的观点。
@上海海洋大学-陈毫: 父母的心理健康水平特别是母亲的心理健康水平同孩子的心理健康发展水平密切相关。父母患有精神疾病或人格有缺陷，会使其子女处于很不利的地位。同父母心理健康的子女相比，这些孩子产生心理问题的危险性会显著升高。首先，父母的心理健康会直接影响家庭的人际关系和气氛，心理健康的父母会为孩子营造一个人际关系和谐、轻松愉快的家庭气氛。而心理不健康的父母则导致家庭气氛紧张、不和谐。其次，父母的心理特点和健康状况会影响孩子的培养和教育。父母的心理特点和健康状况不良，则会有不良的期望和教养。例如，前面例子中的女孩席拉，她的父亲吸毒和酗酒，母亲又在她4岁时就离家出走，她最终被诊断为品行障碍。
鲁迅说过：“教育是要立人。”儿童的教育主要是理解、指导和解放。
解放指的是什么，是天性的释放？是不加管束的让其自由生长？
@上海海洋大学-谭台孙啸: 拓展孩子的智能和自身潜力吧
@黑龙江大学-周轶昕: 谢谢你的答案，我觉得我得到了令我满意的答复，谢谢
@上海海洋大学-谭台孙啸: 不用谢不用谢，教学相长嘛
@上海海洋大学-谭台孙啸: 开拓自己的思维吧，不让自己的思维仅仅局限于小环境里
老师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
教师需要给学生树立榜样，在教授知识的同时，做好学生的引路人
我国当前教育把教育狭义地理解为学校教育，忽视家庭、学校和社会教育的有机统一。教知识不教方法，教知识不教做人。现代教育几乎把所有的时间都花在知识教育上，而实践教育、道德品质教育等缺失严重或几乎没有，时间几乎完全被知识教育侵占。
对，我觉得这是中国的应试教育存在最大的弊端，解决起来需要大量时间来转变人民的观念
教育，通常有广义和狭义两种概念。广义的教育泛指一切传播和学习人类文明成果，即各种知识、技能和社会生活经验，以促进个体社会化和社会个性化的社会实践活动，产生于人类社会初始阶段；狭义的教育专指学校教育，即制度化教育。
我想问问，你觉得这两种教育，哪一个重要一些？
@上海海洋大学-谭台孙啸: 我觉得前者重要，比如你这样求知好学的精神不像在学校里锻炼出来的，难能可贵。
@黑龙江大学-周轶昕: 求知好学确实是我在成长过程中才逐渐学会的，我以前的求知欲很小，虽说现在很大，但是能力不足，时间不够，悔不当初。
教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化；教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式；
加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。只有加强综合管理，多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。
教育首先需要重视的就是家庭教育，目前许多父母觉得成绩好就是教育好的观念是十分错误的，青少年在成长过程中正是需要家庭教育塑造人格
我国当前教育的课堂教学内容基本被考试牵着走，老师的教学思维被严重地禁锢在狭窄的范围，备课就是找题、编题，课堂教学就是做题、讲题，学科知识本身的内涵和魅力常常被忽视。老师没有时间去丰富自己，无法设计出精彩的课堂，只好进一步强化外在的纪律和制度，耗费越来越多的时间和精力，陷于一种恶性循环之中。本来可以很轻松和精彩的教学带给老师和学生的只有疲惫和厌倦。
是的，我们缺少发展性教育，即促进学生的成长和发展；促进学生生动、活泼地发展；培养学生的创新精神和实践能力。
教育人的一方也需要丰富的体验和精彩的过程才能激发教学热情
时间几乎完全被知识教育侵占，浪费了不少人的青春。把孩子束缚在凳子上，把思想桎梏在书本知识中，我们的民族可能正在失去思想的自由和活力，而走向思想真空和文化沙漠，正成为一个没有文化的民族。
现在的教育模式只将成绩作为标尺，并不能对青少年起到良好的思想教育作用，导致了部分青少年的人格缺失，令人心痛的案例比比皆是
教育事业，全社会都要来关心和支持。尤其是要加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
为什么要尤其加强青少年的，为什么其他时期没那么重要呢？
@上海海洋大学-谭台孙啸: 因为在青少年阶段，人的人格正处在一个最重要的时期，即容易受到干涉，容易进行引导，这个阶段外界的影响直接决定整个人的三观
学校与家庭要求和鼓励青少年勤奋学习、刻苦钻研是对的，不经过艰苦的学习和锻炼，年轻人是很难成长起来的，但一定要有正确的指导思想和教育方法。
教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。
人的一生不可以不学习，而读书是受教育的一个重要途径。接受教育有多种多样的形式，但其教育的根本目的是做人，然后才是做事，这是中国人文经典中最重要的道理。
没错，学习知识文化的同时，学做人是最重要的，这点毋庸置疑
人都会长大的，但需要确保一个人最好的成长，就要保证学文化始终要占到一定的大比例
多年来，应试教育一直是社会各界关注的热点和难点问题之一。从深层次上分析，这是个社会问题，而不单单是教育问题。
科举制度可以说是中国的第五大发明，科举制度通过选拔为平民开辟了一条进入上层社会的道路，这套制度发明以后为世界各国所采用。但它走到极端以后也带来了弊端，一个就是科举制度成了求功名的敲门砖。
@上海海洋大学-张炜昊: 应试教育的主要问题是考查方式和教育方式的僵化
加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。只有加强综合管理，多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。
学校与家庭要求和鼓励青少年勤奋学习、刻苦钻研是对的，不经过艰苦的学习和锻炼，年轻人是很难成长起来的，但一定要有正确的指导思想和教育方法。
我国的教育应该发展多元化教育，细分教育格局，让学生家长有更多选择。同时积极推行走出去战略，促进到国外择校。因为中国的教育着重在理论教育上，而西方的教育则强调培养学生的动手能力。
中国的基础教育多好啊，数理化强无敌。
如果教育不能从人性出发，不能以追求幸福和自由为根本，不能给人以真善美和对人的尊重，失缺了人最本质的人文情怀，那么所有的教育都是失败的。尽管人有天大的本事和拥有人所拥有的财富，都将是有害的，而且还不自觉，还不认为如此贪婪有何意义。这种自私和恶性，一旦养成惯性，危害的不仅只是个人，恐怕更会殃及社会，贻害后世。
教育的不当造成的案例比比皆是，学生在青少年期间最容易受到外界影响，所以应该在青少年时期加强思想教育，而不是一味地去衡量成绩
@上海海洋大学-叶祺喆: 是的，但我觉得走入学校前的家庭教育对价值观的形成也很重要，我们不能只注意青少年时期的教育
教育问题很多时候也是传统文化的原因。应试教育也反映出整个社会在人才这个问题上的认识误区。家长望子成龙、望女成风的愿望强烈，但是却常常把成绩的好坏当做标尺，对于成才的衡量标准也有待改变
父母一味地去把成绩当成衡量的标尺造成的是孩子的人格缺失，我们目前呼吁加大思想教育就是不论父母还是学校都是帮助孩子在其少年时铸成人格
学校是培养人才的重要园地，教育是崇高的社会公益事业。在我们的国家里，各级各类学校，都要认真贯彻执行教育为社会主义事业服务、教育与社会实践相结合的教育方针。在实行改革开放、发展社会主义市场经济新的复杂环境里，坚持这样的教育方针是极为重要的。
抓好教育和青少年学生的思想工作，直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功，关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功，大家都要从这样的高度来认识问题，开展工作。
的确我们需要抓好青少年学生的思想教育，但是父母一味将成绩好坏作为教育的评定标准阻碍了思想教育，我们应该同时要对父母进行教育
现在我国高等教育发展很快，去年高校招生的数量大幅度增加。但我们国家人口多，人人都上大学仍是不现实的。也不是只有上了大学，才能成为人才。社会需要的人才是多方面的。“
所以说教育是个系统工程，就是说对教育事业，全社会都要来关心和支持。尤其是要加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。这项工作不仅教育部门要做，宣传思想部门、政法部门以及其他部门都要做，全党、全社会都要来做。
但是对于青少年的教育还是需要父母的配合，光一味地外界帮助是不能对青少年形成良好有效的教育