家庭教育常常被人轻视，尤其在国内，而且常常出现这样的情况，家长不但不知道怎样对自己的子女进行家庭教育，相反，常常采取错误或不当的教育形式（打骂是最极端错误的教育）。我个人认为家庭教育对一个人的一生有至关重要的作用，它是其他教育的基础；它也会影响一个人往后的成长。如果一个人成长在一个有爱心且温馨的家庭中，往往他会形成温和而有爱心的性格；相反，如果一个人长期生活在一个不和睦或分离的家庭中，往往家庭的这种环境会影响他以后的成长，也许对他以后生活的幸福感会产生间接的影响；虽不能确切地说对个人一定会产生多大的影响，但或多或少这种环境会在留在他的潜意识里。家庭教育主要影响一个人青少年时的成长，也就是说在他成年之前，而成年以后，一个人往往离开了父母的家庭，要么自己组建一个家庭或到外面谋生或求学，况且这个时候，一个人往往有了自己的思想、独立思考和自己的喜爱，受父母的影响就没有年少时强烈了。
高素质的父母是把孩子的人格健全、道德完善放在首位，努力培养孩子追求卓越、独立自主、持之以恒、勤俭节约等个性品德和良好习惯的父母。
有民主，才能有“自立”。好钢是炼出来的；出色的孩子，健康的性格是培养出来的。种子发芽需要空气、阳光和水；孩子的健康成长，需要家庭民主的氛围；平等、尊重，是家庭民主的生命所在。因此，在家庭中必须尊重孩子，把他当作平等的人看待。尊重他的想法，认真聆听他的意见，那怕其意见是幼稚、不成熟的，要对孩子充满信任，相信他的上进心、相信他的是非判断。
面对孩子的不当看法，像对成年朋友一样，阐明其道理，表达自己的关心和爱护。当孩子犯错误时，更要表现出家长的民主性，允许孩子申辩自己的行动理由和自己的感受，在听清楚明白后再进行理智的帮助和教育，在这个时候，纯发泄性的责备和带侮辱性的谩骂，是父母形象的“自损”，绝不会获得任何教育的收获。只有这样在民主的实行中孩子的自立意识才会随之诞生。
世界上的万事万物都有自己美丽的梦。大雁的梦是飞翔蓝天，小草的梦是绿满天涯，花儿的梦是点缀生活。儿童不能没有梦，就像小鸟不能没有翅膀；教育不能没有梦，就像生活不能没有阳光。教育似乎生来就是为着放飞儿童的多彩梦而存在的。儿童在这美丽的追梦中，固有的灵性得以迸发，原始的诗情得以生长，潜在的悟性得以唤醒。
教育目标要一致，步调要一致。家庭中对孩子成长的目标，需要一个统一的“定位”，因为每个孩子的性格、兴趣、爱好都有所不同，而全家人的意见有可能有所偏差。所以，有必要研究社会的需要，综合自己的成长经验，在全家人统一认识的基础上，给孩子一个“定位”，要真正做到和谐的步调一致。
思想上的统一尤为重要，尤其是爷爷、奶奶由于经历不一样，对社会的需要不了解，在教育孩子上必须与其它成员保持一致，尽量不要因自己的教育而否定了别人的教育，注意教育的横向联系，使整个家庭教育形成一个合力。
有梦的童年是丰富多彩的，有梦的生活是激情洋溢的，有梦的人生是诗情画意的，有梦的教育才是真正眷恋人性的教育。心有多大，人生的舞台就有多大。心有多宽，梦就有多长，路就有多远，生命就有多精彩。父母首先要做个有梦的父母，轻轻的唤醒孩子心中那露珠般的晶莹的梦，点燃孩子那梦想的火花，让美好的梦想像一面飘扬的旗帜，召唤着孩子走向自信、成功的人生，因为成功永远藏在有梦想的人中间！
思想上的统一尤为重要，尤其是爷爷、奶奶由于经历不一样，对社会的需要不了解，在教育孩子上必须与其它成员保持一致，尽量不要因自己的教育而否定了别人的教育，注意教育的横向联系，使整个家庭教育形成一个合力。
在很大程度上，还是孩子完成某些任务的动力和督其执行的外驱力。一个成长中的孩子，他需关心，呵护的方面很多，除了要给孩子提供充足的营养，保证其体魄的健康外，孩子内心的塑造、性格的健康发展，情感的滋润以及思想、品德的培养，都应同样予以重视，树立“让孩子全面发展”的意识，给孩子以全面的关注，是体现“严格”的第一方面。
通常所说的家庭教育是指父母对孩子进行教育。实际上，家庭教育的第一阶段是先教育家长，家长需要提前学习教育孩子的科学知识和方法技巧，提升自身的教育水平和能力。第二阶段才是作为孩子的“老师”去教育孩子。
家庭，虽然是孩子的另一个课堂，但它不可能有学校教育中的课本和施教的课堂。因此，使家庭生活有序可循是非常必要的。这个“序”的核心点，是按孩子的成长需要合理安排家庭生活，对孩子在家的全程活动，都要明确地列入计划安排之中，并让孩子理解，这种安排的意义，使其能逐步自觉参与，并形成习惯。严格的最终目的，是增强教育效果，所以在实施“严格”的过程中，目标要求明确，落实就显得格外重要了。家庭，虽然是孩子的另一个课堂，但它不可能有学校教育中的课本和施教的课堂。因此，使家庭生活有序可循是非常必要的。这个“序”的核心点，是按孩子的成长需要合理安排家庭生活，对孩子在家的全程活动，都要明确地列入计划安排之中，并让孩子理解，这种安排的意义，使其能逐步自觉参与，并形成习惯。严格的最终目的，是增强教育效果，所以在实施“严格”的过程中，目标要求明确，落实就显得格外重要了。
对孩子提出的力所能及的要求，如果是正确恰当的，一定要坚持，尤其是一些需要在长时间中形成的习惯，更要坚持，而坚持本身，就是一种胜利。对孩子要求严格，是爱的明智表达。
做孩子的朋友。在孩子面前做“严父、严母”是最容易，如最简单的当您用“威严”把自己包起来的时候，您也就距孩子远了。一位著名的心理学家认为，父母让孩子通过语言把所有的感情——积极的和消极的，都表达出来，是对孩子最大的保护。其实这也是父母和孩子交朋友的第一个要求——坐下来听孩子倾述，跟孩子交流，有时并不需要作父母的自己说，只要静静地听孩子把话讲完，让孩子觉得您真正理解了他的想法，体味出父母对他是尊重的，孩子也就满足了。
人的教育是一项系统的教育工程，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭，2学校，3儿童所在的集体，4儿童本人，5书籍，6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。
作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。堂堂正正的人应该是一个正直的人、有责任心的人、言行一致的人、守时惜时的人„„那种贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯法纪、缺乏爱心的是最损害形象的，一旦印入孩子心中，不但难以磨灭，而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因。同时，又常是导致孩子自悲、自我封闭、自暴自弃等病态心理的原因之一——他因为有这样的父母而感到羞愧，自觉低人一等。
家庭教育最重要的一点是因地制宜，善用自身的优势，把适合自己的做到最好，而不是追求那种自身不具备的高不可攀的目标。那样只能是白白增加自已的痛苦和失望。
另外，还要敢于在孩子面前认错，那种认为认错就意味着降低威信，于是强词夺理硬辩，甚至以打驾手段镇住孩子的作法是最愚蠢的，最失诚信的，在孩子心理会刻下失望、伤心和轻视。因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的“启蒙教师”。
二、要关心、帮助孩子搞好学习，给孩子固定一个学习的地方，培养孩子良好的学习习惯，帮助解决学习上的困难对孩子成长来说非常重要。
家庭教育对人的影响是终生的，学校教育的影响只在人生的某个阶段。家庭教育对人的影响是全方位的，而学校教育的影响主要体现在知识学习与升学教育上。
许多父母都说：生孩子容易，教孩子难。可在父母的关爱下出现了许多怪现象：许多做父母的人费尽了心血，孩子却总不能如己所愿。有的孩子越学越不爱学习。有的父母节衣缩食尽量满足孩子的各种需求，孩子却满不在乎，甚至仍然对父母不满。有的父母的谆谆教导被孩子视为罗嗦。有的父母被自己的孩子瞧不起。
他们问：现在的孩子怎么了？想想自己小时候可不是这样的。其实，在这种关爱下成长的许多孩子也觉得苦恼。为什么作业总也写不完？为什么兴趣班越来越多？为什么怎么努力也不能让大人满意？为什么父母总说别的孩子好？为什么许多好的想法不能被理解？
学生心目中理想的“现代母亲”可以概括为五个一点：懂一点电脑，化一点淡妆，少一点说教，露出一点微笑，多给一点空间，有气质，爱学习，像个朋友一样。
中国古有的传统，教育的目的不外两种，一是叫人懂得规矩礼教，二是叫人走上“光明”的前途（古代的前途通常就是仕途）。结果都只有一个，即抹杀人的“自由性”。
对于教育的革命，中国的近代也曾经很是热闹了一番，不过革命归革命，我们的革命家也提不出更高明的方法，只能说，祖宗留下来的东东，总有好的，这叫“去其糟粕取其精华”，所以这教育嘛仿佛是没什么大的改变。除了教育的范围扩大了（即男女都有受教育的权利）外，不过还是穿着新衣裳的“八股”，当然和以前的“旧八股”相比，变得更专业更有现代感一些，算是”新八股“。
星星还是那个星星，月亮还是那个月亮。我们看到，一个个人都是前赴后继地沿着前人的道路往前冲，也不管还有没有别的“道”。
没有思想更新的教育是可悲的。
教育的根本目的就是育人，教育以培养真正的人，培养全面、完整的人为己任。对于所有学校来说，教学都是中心工作，但它不是目的而是手段，学校的根本任务是育人。德国教育家赫尔巴特指出：教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。具体落实在教师职业行为上就是通过教师的劳动培养人，塑造人，改造人，促进人的全面发展。
时代在变，孩子在变，孩子们衡量父母的尺子也在变。作为父母不仅要在乎孩子的物质要求，注重对孩子生活上的照顾，还应该了解孩子内心情感世界，才能跟上时代的步伐，变为现代父母。 因此，父母应关心、帮助孩子适应学习生活。
我以为，教育只是引导，培育的作用。正如我们疏通河道，只是为了让河水不致泛滥；我们稍加施肥和浇水，只是为了让花儿在自然中更美丽地绽放。
我们仅仅教育孩子本质的善良和做人的道理，至于人生的道路何其宽广，我们必须让孩子们自由地选择自已人生的方向。
（一）、调整心态和孩子一起学习。上学读书，对孩子来说是件生活中的大事。如果说孩子的生活是幸福的，必须有快乐的学习生活为支撑；如果说孩子的童年是金色的，必须有五彩的学习过程为其增色，要谈及孩子的成长和发育，不能少了以“学习”为核心的话题，孩子的学习生活，必须成为家长关注的内容——虽然没有直接的教育任务，但帮助孩子适应学习生活，是每位家长的责任。
带孩子绝不是一件轻松的事，一旦可以送入学校了，好多家长（尤其是母亲）会从心中产生一种解脱感，交给老师了，现在自己可以轻松一下了。认为像接力赛一样，家庭这一棒，如今交给学校、交给老师了。这种想法是极其片面的。家庭教育，永远是再好的学校教育也无法替带的，孩子送进了小学，作父母的是开始了更高一层次的学习和实践。
