大学生是刚刚接触社会的一批新人，价值观，人生观正在形成，我觉得学校的思政课程应该给学生树立正确的人生观，价值观，只有通过这些不断的努力才可以大学成为打造人才的圣地。虽然我们学的理工科的课程，但对人文的关怀是不应该有丝毫的衰减的，应当不断加强学生的自强，自律意识。

在学习技术型学科的同时也不能缺少思政的补充，作为经过高等教育的大学生而言，我们要学会树立自己正确的人生观价值观，在21世纪的前20年即将结束，我们是具有负担的一代，要学会回报祖国，为我国上社会主义事业添砖加瓦

无论什么课程，思政学习都是十分必要的，这样可以培养学生良好的思想政治素质，就个人的电气专业来说，在专业学习中，不仅要学好专业知识，掌握实操技术，更重要的是明白这门课程能为自身和社会带来怎样的影响和贡献，并有积极向上的思想态度，加上专业特殊性，团队合作是最重要的，因此专业课程思政的学习显得尤为重要。我认为推进专业课程思政应通过专业群思政平台的建设、课程教师、课程教学内容、课程教学方法及评价标准等途径，适当巧妙地寓社会主义思想政治精髓于课程教学之中，使专业课程教育和思想政治教育有机融合，从而推进“课程思政”融入专业人才培养的全过程，最终切实提高专业人才培养质量。电工技术课程中我学到了很多。我国是由中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我国是为社会主义培育人才。至于培养什么人这个问题，我们说立德树人是教育的根本任务，我们要培养热爱爱国，勤奋学习，肯于吃苦，负有担当的年轻一代。我们要树立正确的三观，魏国家社会做出贡献。

“学以致用”，我们学习到的知识能够应用到实际生活中是需要很强的理论与实践相结合的，电工是门与生活接触很紧密的课程，我们应该认真务实地学习好专业知识，以更好地服务于生活，满足社会发展对于人才掌握专业知识的需求，实现学以致用的目的。

思政学习对学生的发展是十分必要的，这样可以培养学生良好的思想政治素质，在专业学习中，不仅要学好专业知识，掌握实操技术，更重要的是明白这门课程能为自身和社会带来怎样的影响和贡献，并有积极向上的思想态度，加上专业特殊性，团队合作是最重要的.我认为推进专业课程思政应通过专业群思政平台的建设、课程教师、课程教学内容、课程教学方法及评价标准等途径，使专业课程教育和思想政治教育有机融合，从而推进“课程思政”融入专业人才培养的全过程，最终切实提高专业人才培养质量.

课程思政有利于学生价值观的塑造，高等教育的使命是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，因此要求在塑造知识的同时，也塑造学生的价值观，赋予学生正确的解决问题方法，并且把社会上的正能量带给他们。大学时期有利于培养担当民族复兴大任的时代新人。让他们在打好基础的同时，形成与专业相关联的正确价值观，在走向社会各行各业后能够真正推动社会的发展，专业课程思政建设应该有预先规划，有谋篇布局，根据课程特点去挖掘最直接的思政元素，为每门课程配置各异的教学点，再通过全部任课教师的讨论和协调，构建成专业育德体系，最大限度避免重复和缺漏。

当前社会思潮的相互影响，很多的大学生价值观还不足够健全，还需要老师们给予一定的指导以及引导树立正确的价值观以及人生方向，所以一定量的思政是有必要的。

思政教育与外语教学的深度融合是构建全过程全方位育人格局的重要方面，课堂教学是立德树人的主渠道主阵地，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，我国高校“立德树人”的阵地已经不仅仅是思政课，而是要融入到每一门课程中，“润物无声” 正是专业课“课程思政”的特点。

电气专业课的思政很有必要，因为政治课是德育工作的主渠道。提高学生思想觉悟，转变学生思想，是思想政治课教学的核心内容之一，是对学生进行思想品德和政治教育的主要渠道和基本环节。为学生树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治思想态度奠定基础。

请结合自身学习谈一谈推进专业课程思政的重要性，同时分享一下自己在该课程中学习的有益经验。

思政课在电工技术课程中有很重要的重要性，对于国家社会未来的接班人，正确树立良好的道德意识很是重要，自己需要在心中有所希望与期盼才能够在忙忙的人生之中站稳脚跟，而我们在此课程之中学习的时候，了解了一些在该门课程历史发展过程中的时候，我们能够坚定我们在枯燥的生活中的信念。

在该门课程之中我也学到学以致用的重要性。

高等教育不但要重视理论知识培养，更要关注学生的思政教育，要教导学生们努力学习，并把自身的知识和技术投入到社会主义事业建设中去。

专业课程也不能只是专业部分，思政在哪里都是必需

习近平总书记强调：“办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。”这就要求我们必须在办学方向的问题上站稳立场，巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，不断加强和改进高校思想政治工作。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课，尤其需要我们的教师理直气壮地信仰马克思主义、研究马克思主义、传播马克思主义、讲授马克思主义，引导青年学生真学、真懂、真信、真用。

思政化固然有着浓厚的社会需求的色彩，但是也唯有如此，才能建设一个平稳的国家社会环境，才能为我们的发展搭建可靠的发展平台。因此课程本身的技能特征，和思政化过程中的思想政治特征应当能够有效融合，并行服务于学生的发展。也只有能够共同服务于学生发展的课程思政化，才是成功的思政化。

在新时代社会主义现代化强国建设，高等教育快速发展的背景下，教师不仅要传授知识，还要教导学生树立正确的价值观，因此，高校开展课程思政势在必行。课程思政不是思政课程，也不是简单的课程+思政。开展课程思政需要专业课程与思政的融合，是培养中国特色社会主义建设者和接班人的多维度教育变革，是育人观、使命观、教学观、课程观的教育变革。通过参加丰富多彩的思政课不仅历练了我们的意志，提高了我们的能力，也让我们开拓视野，增长才干，进一步增强了自己的社会责任感。

在学专业知识的同时，也帮助未来我们在创造社会价值过程中明确自身价值与社会定位。

在专业课程中推进思政教育是大有裨益的。一方面，不仅寓教于乐，将思想教育融入进专业教育中，还加深了专业知识在学生脑海里的印象。另一方面，也潜移默化的塑造学生们的三观，增强爱国意识，树立良好品格。让学生们成一个社会所需要的人。

大学生所处的年龄，正是心智走向成熟的关键时期。高等教育的使命是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，因此要求在塑造知识的同时，也塑造学生的价值观，赋予学生正确的解决问题方法，并且把社会上的正能量带给他们。今年的系列讲话又提出：培养担当民族复兴大任的时代新人。

当代大学生正处于学校社交圈和社会社交圈的交界处，这不仅令我们接触到了许多新鲜事物，也让一些参差不齐的思想有机可乘。因此学生需要依靠高校及高等教师给予大学生正确的价值观引导。但是仅仅依靠思政课这一类课程还远远不够。所以每一位教师都需要有能力成为引导大学生培养正确价值观的主力军。这样才能让我们新一代大学生不仅有优秀点学业能力，还有为国家社会主义建设添砖加瓦的信念。

思政课程学习的内容往往不止是书面的，是考试用的，更多的是我们在成长过程个人所必须的，也是我们以后在这个社会所需要去面对的，思政的课程让我们每个人都更加清晰看清个人定位和未来发展，让我们的思想升华。

对于机械设计制造及自动化技术来说，它的优点主要有以下几个方面：首先是他的智能化生产可以有效减少人力资源的消耗，保证生产质量，提高生产效率，对传统的工业生产方式来说，机械设计制造及自动化技术解决了人力生产的各种麻烦，不仅可以在较短时间内生产规模巨大的产品，而且还可以提高工作效率与生产质量。

电工技术基础”课程在将传授学生知识的“教”和对学生实施德育教育“育”有机结合起来。所谓“亲其师，信其道”，学生不仅乐于学习教师所讲授的专业知识和技能，而且也容易接受教师传授的为人处事之道。在教学中，通过多种渠道渗透思想道德教育内容，强调主流价值引领，使学生在学习专业知识中自觉或不自觉地受到启迪、感染和熏陶，实现在课堂教学中全方位、全过程育人。

新时代，新思潮，新变化，在波诡云谲的世界时局变化中，我们要培养有思想，有文化，有道德，有纪律的爱党爱国的四有青年。而作为高等教育主体的大学，用促进学生德智体美劳全面发展，养成深刻的爱国主义思想，将来效忠党和祖国，为人民服务

在理论讲授中增加思政教学，可以从不同的哲学角度帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养我们的科学思维和创新能力;通过深入挖掘专业知识蕴含的德育元素，可切实提高新工科人才的质量，培养其工匠精神。在电气专业教学过程中通过选取适当的教学内容融入思政教育，可加强教学效果、培养学生创新思维。为今后学生进入社会，步入工作打好基础。我们应该积极探索课程和思政教育结合的模式，推动专业课结合时政讲、结合国家大政方针讲、结合中华优秀传统文化讲、结合科研成果实例讲，努力实现以专业技能知识为载体，不断加强高校思想政治教育工作。

大学时期正是我们形成世界观、人生观、价值观的重要时期。当代大学生首先要在品德上过关,先要学会做人,做一个有道德的人,其次,才是提高自己的才能,做一个德能兼备的新时代新青年。由此专业课程思政的重要性便不言而喻了。在本课程的学习中，我学习到的不仅仅是电工知识，还有认真钻研，永不放弃的精神和团队合作的重要性。

大学时期正是我们心智走向成熟，树立正确三观的重要时期。“课程思政”是完善“三全育人”的重要方面。是将课堂作为育人主渠道，旨在将思想政治教育有机融入各门课程的教学和改革，实现知识传授与价值引领的有效结合，实现立德树人的润物无声，进而实现培养社会主义建设者和接班人，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

学了思政，可以了解到我们未来可能从事的这份职业对于我们的社会，我们的国家有什么贡献，而不仅仅是这份工作带给我们个人的。学习了思政，我们就可能有更高的眼界，更宽广的位置。我们在学习专业知识的同时，也要注意培养我们自身的专业精神和道德修养。比如，面对困难要勇于钻研，要学会承担责任。专业课知识现在学不会，未来还可以再学，但是其他的东西要从小培养，从一开始培养。

当前各种社会思潮相互碰撞，青少年不仅接触到了很多新鲜的事物，但同时也看到各种良莠不齐的文化也在侵蚀着青少年的思想，学生对于各种社会现象缺乏一定的甄别能力，需要依靠高校及其教师给予正确价值观的指引。过去仅仅依赖思政课教师的力量的局面必须改变，每一位教师都是培养学生正确价值观的主力军，要切实做好价值引领作用。学生只有具有正确的三观，才能抵御各种诱惑，辨别是非，真正能够做到学以致用，为国家、民族、社会做出贡献。在电工技术基础课程的学习中，课程思政方面是万万不能忽视的。习总书记曾提到进入新时代，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个已经成为中国高等教育必须回答的根本问题，这足以说明其重要性。

专业思政和课程思政是把思想政治工作贯通人才培养全过程的有效手段，专业思政与课程思政耦合育人有利于整体提升协同育人效果。将立德树人融入专业教育和课程教学的各个环节，课程思政建设将是一个长期过程。如何啃下这个“硬骨头”，是需要所有教育工作者共同努力的难点问题。通过学习，我觉得很有必要，并且收获很多

课堂思政并不是一种形式主义，也并不是只留于课堂，更不是只在思政角度泛泛而谈，应该是扎扎实实落在每堂专业课的教学中，是教师与学生互动过程中知识和思想均得到升华的过程。