大学生如何修养、践行中华民族忠孝仁义礼智勇的美德？
请同学们以班级+姓名+学号+内容的格式发表回复
点赞 (2)
回复
中华传统美德能为当代大学生道德人格教育提供丰富资源,为此,我们要将传统美德与时代精神相结合。一方面,重新审视、理解我国传统美德的历史意义与现代价值,寻找历史与现实的契合点,同时在改革开放和社会主义现代化建设中不断丰富其内涵,为其注入新的内容;另一方面,积极吸收和借鉴一切外来道德人格教育的优秀成果,坚持用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题,不断丰富和发展大学生道德人格教育的内涵,培育具有全球眼光和现代民族人格的一代新人
16电气一班 朱晴宇 1627118 传统美德包括四个概念修身，齐家，治国。这三个方面分别是对自己，对他人，对社会的三个层次。当代的大学生缺乏对中国传统文化的敏感度。有的学者认为，中国传统文化的精神是一种人文主义。这人文主义表现为：不把人从人际关系中孤立出来，也不把人同自然对立起来；不追求纯自然的知识体系。作为一名中国的大学生，我们应当去学习如何学习、传承这一份拥有着悠久文化的历史乃至民族精神。 16电气一班 朱晴宇 1627118
作为当代大学生,他们是当代中国青年中的优秀份子,他们的思想道德状况和精神生活质量,会直接影响到我们整个社会的进步和民族文化的水准程度。在现今存在的大量的大众文化、网络文化以及形形色色的传媒文化诸多现象的影响下,大学生的思想道德素质积极与消极并存,一部分大学生的思想道德观念产生了强烈的震荡,使得他们的价值观念中缺乏中国传统文化特别是儒家道德思想的基本内核,在高校德育教育体系中也或多或少的缺乏具有中国特色的儒家道德思想内涵性教育。因此,将以儒家道德文化为主的中国传统文化精神纳入大学生道德价值体系的构建中是非常必要的。传统道德作为传统文化的一部分,其对当代大学生的影响力是高校德育工作不容忽视的问题。
16电气1 苏海锋 1627111 中华民族的十大传统美德是：仁爱孝悌，谦和好礼，诚信知报，精忠报国，克己奉公，修己慎独，见利思义，勤俭廉政，笃实宽厚，勇毅力行。在长期的历史发展中，中华民族的优良道德传统已经深入到全民族的思维方式，价值观念，行为方式之中。中国的优良传统文化，特别是优良的道德传统的作用分不开的，所以我们当代大学生们，要好好继承和弘扬中华民族的传统美德，促进大学生成长成才。
大学的集体生活中，是人际关系的磨合十分重要，大学是个小社会，我们需要在这四年生活中结交朋友，这些朋友中或许其中部分人会成为你终生的好友，美德中的诚信在这其中担任了很重要的角色。因而，人们除了有物质需要外，还有精神需要，而一切精神需要中最高尚的需要就是美德需要，
对于我们大学生来说，弘扬这些中华民族的优良道德传统有利于大学生自身素质的提高，包括自身修养，精神境界以及树立道德标准中华民族的优良道德传统是千古流传下来，可以代表从古至今中华大地人类社会文明道德的社会公认准则要想成为一个人才，特别是复合型的人才，这种社会道德是不能够缺少的不然整个社会将会非常的没有生气一个民族的传统就是这个民族的魂魄，作为一名当代大学生，有义务，也必须树立这样一个继承中华优良传统的思想孔孟的“仁爱”，墨家的“兼爱”，也许有人会提出异议说已经过时了，并且有当时的社会局限性但是千百年顺应历史潮流所流传至今的“道教”所说的“上善若水”就没有脱离现实，这种大爱的优良道德传统在很大程度上集合了正确的价值观，人生观以及世界观，在以马列主义为基础建立中国特色社会主义的过程中，这些有着本民族思想文 化内涵，并且能够对自身修养的提高有着积极意义的优良传统思想，当代大学生应该要做到传承与弘扬
同意，大学生应该积极培养自己的传统美德
我们应该时刻铭记我们是中华子女，我们有责任去传承我们名族的传统美德
传统美德对大学生的成长成才具有十分重要的地位，对于大学生的人格塑造具有不可磨灭的作用。只有拥有传统美德才能够平静的解决问题，减少纷争和嘈杂，才更有利于建设和谐社会。大学生的成长需要一个正面的环境，一个可以塑造正能量的地方，因此，中国民族传统美德的宣扬是重中之重。1627120
邢哲烽 1627120
电气1班 刘沛 1627105
大学生首先应了解何为忠孝仁义智勇，他是属于属于精神层面的伦理道德规范,中华名族千年传承的精神美德。然后我们才能很好的去践行。我觉得平时应该多读一些关于中华民族传统美德的故事，比如破釜沉舟，孔融分梨，樊哙闯宫等，这些都是忠孝仁义智勇的体现，其次才能很好地学习，从他们的事迹中感悟。
电气一班 王皓 1627125
中华传统美德是当今这个世界上道德规范标准的主力军，我们作为大学生应该大力弘扬并身先士卒。现在大学生生活不得不说不太好，我们必须要用中华传统美德来约束自己的日常行为，做一个讲道德，讲文明的大学生。千万不要让中华文明在我们这一代手里没落！
大学生修养，践行中华民族忠孝仁义智勇的美德，我觉得可以从以下几个方面来做：
（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；
（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；
（3）讲究谦敬礼让，强调克骄防矜；
（4）倡导言行一致，强调恪守诚信；
（5）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要；
（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
电气1班 朱衍欣 1627116 第一，要使自己拥有健康的人格。拥有健康人格是利于自我生长的，利于潜能发展，作为社会的人，他是能和谐地融入社会的，他的作为是利于社会发展的。健康人格不是与生俱来的，需要后天教育和自我努力才能形成。 第二，注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。不能过于自私，只想为自己服务，需知独木是不能成林的。 第三，要善于处理好身边的人际关系。要学会严以律己，宽以待人，要与人为善。同时，也要求我们学会控制自己的情绪，遇事要会换位思考，站在别人的立场上去理解别人。 第四，倡导言行一致，强调恪守诚信。“诚”即真实无妄，其最基本的含义是诚于己，诚于自己的本性，包括“诚”和“信”两个方面。亦即诚实守信，就是言行一致，表里如一，实事求是，严肃认真，尊重科学，坚持真理，坚守信诺。 第五，重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
结构清晰，有自己的想法
电气一班江庆贵1627128 中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。它的影响潜移默化，对我们大学生有着深刻的影响，表现在言行举止，生活作风等方面........
传统美德在引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观中,应充分发挥传统道德的积极作用,与现代道德一起,指引大学生完善自我。尊老爱幼，勤俭持家，邻里团结，爱护环境，爱护公务，维护和谐等这是我们必须所具有的基本素质。
当代大学生群体的整体思想道德水准在全社会范围内处于较高层面,但也出现了不可忽视的问题,必须 采取切实可行方法,深入开展理想信念、爱国主义、集体主义和社会主义教育,特别是有针对性地开展中华传统美 德教育,提高大学生的思想道德素质,使大学生树立正确的世界观、价值观和人生观,把大学生培养成有理想、有道 德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
传统美德也影响着我们大学生的三观，人生观，世界观，价值观
中国传统文化倡导对人以爱、推己及人的人际关系。教育学生以谦卑的胸怀去待人,以忠信的态度去交友,才能获得真挚的友情。通过优秀传统文化教育,培养了学生树立正确的交友观念,养成关爱他人、忠信不欺、修身、克己、重感情、讲德义的传统美德。与他人建立和谐的人际关系,和同龄人一同感受阳光下的温暖,健康成长,和谐发展,为日后奠定良好的交际基础。
中国是一个具有五千多年历史的文明古国,以“礼仪之邦”著称。我们通常认为不能对学生要求过于细致,担心“适得其反”,事实上,这种担心是没必要的。文雅的举止、礼貌的言行体现了一个人应具备的素养,人心向善,绝大多数学生是很乐于接受这些东西的。当习惯养成后,学生不会再觉得这是一种负担,而是成为一种自然的习惯。
我们在引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观中,应充分发挥传统道德的积极作用,与现代道德一起,指引大学生完善自我。高校德育建设,要以社会主义核心价值体系引领文化多样性环境下的当代大学生思想和道德追求,发扬优秀传统道德精神,支持优秀传统道德在校园文化建设中的积极作用的发挥,抵制腐朽落后的“糟粕”。从而为大学生提供正确的价值导向,使高校德育建设健康持续的进行,为大学生的健康成长营造良好的条件。
电气1 朱春晖 1627115
中华民族素以文明古国、道德礼仪之邦著称于世。在长达数千年的人类文明发展进程中，经过历代思想家和广大人民的共同探索。形成了丰富灿烂的道德文化，它对于铸造中国人特有的道德品质和民族精神也产生了深远的影响。对于当代大学生来说，在学习外来一切先进文化的同时，也要注重继承和弘扬中华民族传统的优秀道德精神。
继承和弘扬中华民族优良道德传统，并在社会主义现代化建设实践中加以发展，就能充分激发整个民族的潜能，为社会主义现代化建设提供精神动力。
继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。现代化的模式可以多种多样，但都不能脱离自己的民族性。
继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求。继承和弘扬中华民族优良道德传统能够提高民族自尊心和民族自信心，增强民族自豪感和民族责任感；能够使社会主义道德体系具有更丰富的内容，具有更为广大群众所喜闻乐见的民族形式。能够使人际关系更加和谐，促进经济社会更好地发展；能够使爱国主义、集体主义和社会主义思想更加深入人心，形成适应时代发展、具有中国特色的价值观和伦理道德规范。
大学生是一个受教育程度比较高群体，也是一深受中国传统美德影响的群体。这也说明我们当代大学生代表着中国传统美德，我们要把这种美德带向社会，让整个社会都在这美德中得到教育，我们自己也要好好学。中国的传统美德的教育意义是巨大的，永在每个人的心中。
电气一班 唐欣玥 1627106
道德对于人的全面发展，甚至对于人类社会的发展进步，都起着重要的作用。且中华民族的传统美德博大精深，其具体内涵和修养的方法对大学生理想成长成才的培养和塑造有着重要的作用。所谓“君子之德”就是中华民族古代人才所必备的基本品德、基本素质。我们对于这些给予创造性的转化，给予现代化的科学解释，使传统美德和时代精神相结合，从而也成就我们今天培养21世纪大学生成长成才的根本。
在引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观中,应充分发挥传统道德的积极作用,与现代道德一起,指引大学生完善自我。高校德育建设,要以社会主义核心价值体系引领文化多样性环境下的当代大学生思想和道德追求,发扬优秀传统道德精神,支持优秀传统道德在校园文化建设中的积极作用的发挥,抵制腐朽落后的“糟粕”。从而为大学生提供正确的价值导向,使高校德育建设健康持续的进行,为大学生的健康成长营造良好的条件。我们在蕴含着深厚的文化的大国中生活，首先我们应该注意的是要提高自己的文化修养和道德素质，也就是所谓的我们要“修身”。我们只有提高自己各方面的素养才可以做到“治国”“齐家”。作为当代大学生的我们应该志向高远，胸怀大志，理想明确，诚实守信，自强不息，律己律身。随时要想到自己是名大学生，是国家的栋梁，那么我们就要做好自己，做对自己。我们在做好自己的同时也不要忘记他人，也就是我们常说的“齐家”。大学生风化正茂，展示的是国家的活力，那么我们在修身的同时也需要关注那些需要我们帮助的人。
中华民族的十大传统美德是：仁爱孝悌，谦和好礼，诚信知报，精忠报国，克己奉公，修己慎独，见利思义，勤俭廉政，笃实宽厚，勇毅力行。在长期的历史发展中，中华民族的优良道德传统已经深入到全民族的思维方式，价值观念，行为方式之中。中国的优良传统文化，特别是优良的道德传统的作用分不开的，所以我们当代大学生们，要好好继承和弘扬中华民族的传统美德，促进大学生成长成才。
16电气1班 路媛媛 1627107
我国是世界上文明发达最早的国家之一，具有悠久的历史和灿烂的文化，思想上有大智，伦理上有大善，艺术上有大美，科学上有大真。中华民族，始终贯穿着“自强不息、厚德载物”的向上、崇善的精神追求，形成了比世界上其他民族更为丰富、更具民族特色和举世公认的传统美德，素以“崇尚道德”“文明古国”“礼仪之邦”著称于世。
作为当代大学生，更应该肩负起弘扬中华民族传统美德的重任。对于中华传统美德，我们可以从家庭、社会、国家、世界、自然等方面来概括提炼。 在家庭方面，强调尊老爱幼、父慈子孝、长幼有序、夫妻恩爱、兄友弟恭，崇“百善孝为先””“家和万事兴”，等等； 在社会方面，强调诚实守信、互助友爱、与人为善、成人之美、社会和谐，崇尚“己所不欲，勿施于人”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼..”等
尊老爱幼，勤俭持家，邻里团结，爱护环境，爱护公务，维护和谐等这是我们必须所具有的基本素质。社会是一个大家，靠的是我们的维护，我们不能自扫门前雪，我们在更多时候应该以大家的利益为重要我们在做好“修身”“齐家”同时也不要忘记了“治国”，国家是我们大家的，国家和谐了我们才有更好的生活环境。
电气一班 王皓 1627125
传统美德是中华民族优良道德品质、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和，也是我们民族精神的精髓。中华民族传统美德的内容十分丰富，大致可归纳如下：
1．忠心报国，勇赴国难。这一美德的行为表现是把民族和国家利益放在至高无上的地位，其深刻的社会责任意识是中华民族性格的一个重要特征。如戚继光组织“戚家军”英勇抗倭，并赋诗明志：“封候非我愿，但愿海波平”；甲午海战中的爱国将领邓世昌、林永生“捐躯赴国难，视死忽如归”，为反对外来侵略浴血奋战；张自忠“为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变”，在战斗中，他身负重伤，仍高呼“杀敌报国”，直至壮烈牺牲；共产党员吉鸿昌就义前高歌“恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我何惜此头”。他们所展示的就是这样一种美德。
2．国而忘家，公而忘私。这一美德的本质是把“天下为公”作为崇高的理想人格。如教材中大禹治水，前后13年，风里来雨里去，三过家门而不入；范仲淹主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；孙中山提倡“天下为公，大同世界”；中国共产党人坚持“完全彻底为人民服务”等，都是以天下为已任，为国为民无私精神的体现。
3．勤劳俭朴，艰苦奋斗。中华民族向来以勤劳勇敢，吃苦耐劳，富于创造力而著称于世。所谓“奉公以勤，律身以俭”，“静以修身，俭以养德”等，集中体现了这一美德的内涵。教材中，墨翟主张“节用”、“节葬”、“非乐”，反对统治者穷奢极欲、挥霍无度的生活；隋文帝身体力行，崇尚节俭，形成隋初良好的社会风气；马钧发明翻车，李春营建赵州桥，黄道婆改进、推广先进的，，棉纺编制技术，都是这一美德的杰出代表。
4．不畏强暴，自强不息。这是中华民族独立意识、自我意识和自觉能动性的鲜明标志。在历史教材中，具备这种美德的也不乏其人。如越王勾践卧薪尝胆；司马迁被处宫刑后，15年著成《史记》；徐悲鸿公开表示“人不可有傲气，但不可无傲骨”，决不趋炎附势；中国共产党人在大革命失败后的白色恐怖中“从地下爬起来，揩干净身上的血，掩埋好同伴的尸体，又继续战斗了”。这些都充分表现了中华民族不屈的精神。这种精神正是中华民族历尽艰难并不断走向强盛的巨大动力。
5．文明礼貌，仁者爱人。我国是礼仪之帮，尊重人、关心人、理解人、帮助人是中华民族传统美德的又一个鲜明特性。历史教材中介绍的李冰父子为民修建都江堰，变水害为水利的事迹；名医扁鹊周游列国，为民治病、救命的善行；爱国志士林觉民“将爱你（妻）之心去为天下人谋永福”的心愿；罗胜觉为抢救朝鲜落水儿童而英勇牺牲的壮举，都充满了对人民的关心、热爱之情，表现了民族的传统美德。
电气1班 刘沛 1627105
当我们学习完他们的事迹，对忠孝仁义礼智勇也有了相当大的认识。在弘扬学习以仁义礼智信为主要内容的中华民族传统美德过程中，应坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众。应使弘扬中华民族传统美德的工作扎根现实生活，从生活中汲取营养,始终保持生机与活力。应使弘扬中华民族传统美德的工作紧扣群众思想脉搏，最大限度地吸引群众广泛参与，引起群众共鸣，实现自我教育。多用渗透式的方法，多用潜移默化的方法，少搞强迫式教育，少做表面文章，根据不同年龄阶段人群的特点、不同生活背景人群的需要，区分层次，有所侧重，不断增强弘扬传统美德的针对性、实效性和吸引力、感染力。.正确处理忠孝仁义礼智勇与其他传统美德德目的关系。在中华民族传统美德的诸多德目中，仁义礼智信五德无疑是最重要和最需要加以弘扬的。然而，忠孝仁义礼智勇并不能把传统美德的所有德目囊括无遗。问卷调查显示，除忠孝仁义礼智勇之外，弘扬诚、廉、孝、正、爱等传统美德德目的呼声也很高，与忠孝仁义礼智勇一同排在人们认为当前最需要加以弘扬的传统美德德目的前十位。对与忠孝仁义礼智勇有内在联系的传统美德德目，要尽量把它们融入到忠孝仁义礼智勇的内涵之中。
电气1班 刘沛 1627105 科学对待中华民族传统美德的继承与创新问题。中华民族传统道德既包含着丰富的精华内容，也搀杂着一些思想糟粕。因此，对中华民族传统道德，不能不加分析地全盘继承，而应取其精华、去其糟粕。以仁义礼智信为主要内容的中华民族传统美德应结合时代要求进行创造性转化，并赋予其新的时代内涵，加以继承和弘扬。弘扬中华民族传统美德，应注意体现社会主义市场经济条件下确立起来的新的思想观念、价值标准和道德要求，为推动经济发展提供道德支撑。弘扬中华民族传统美德，应在价值原则、基本内容和调控方向上与社会主义法律规范相协调，共同维护社会秩序,规范人们的思想和行为。弘扬中华民族传统美德，应用宽广的眼光和博大的胸怀来吸收世界各国创造的文明成果，与人类文明的发展趋势相一致。弘扬中华民族传统美德，只有做到与时俱进，不断创新，才能充分展现其独特风貌和持久魅力。
培养大学生的良好道德素质，不仅需要各种形式的灌输和教育，更重要的是培养和提高每个大学生自我道德修养与实践的能力。
任何民族的奋飞，都需要培育出一种崇高的民族精神，中华民族的腾飞，需要中华民族精神发扬光大，需要中华民族优秀文化和优良传统的继承和发展。如何以“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”雄浑刚毅的精神风范，以“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的精神境界，以“苟利国家生死以，岂因祸福避驱之”的思想观念，以“捐躯赴国难，视死忽如归”的爱国意志，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧患意识。以“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的崇高气节，以“为国牺牲敢惜身”的献身精神，以“天下兴亡，匹夫有责”的历史责任感等优良的民族风范和品格教育和熏陶中，来增强国民的凝聚力和爱国心，正是鉴于上述的思考，我们必须加强中华优秀文化的学习，继承和弘扬中华民族的传统美德。
“仁，义，理，智，信"是中华民族传统美德的核心价值理念和基本要求，带动整个社会道德体系的发展和社会道德水平的提升，在整个中华民族传统美德中具有重要地位。由此，大学生要以此为依据，以此为奋斗的准则，不断的激励自己，从传统美德中获得正能量，在学习，生活，交际，甚至职场，散发出其独特的人格魅力。更要将传统美德现代化，生活化，从各个方面去体现它，实践它，发挥它。
电气一班 高京攀 1627112 传统美德是是中华民族思想文化的重要组成部分,对中国社会的发展产生了重要影响,在今天社会仍有其现代价值.大力进行传统美德教育,对培养大学生道德品质有重要作用.为达到教育效果,必须采取行之有效的方法.
电气1班 刘沛 1627105
发挥文化对弘扬中华民族传统美德的滋养作用。传统文化是中华民族传统美德的重要载体，传统美德本身就是一种德性文化。文化对道德的滋养是长久的、深刻的，一个人在不同的文化熏陶中，往往形成不同的思想观念和道德理念，并且影响其一生。具体作法为： 一是弘扬中华民族传统文化中的精华内容。可加大对中华经典文化作品的普及力度, 如《论语》、《大学》、《孝经》、《千字文》、《弟子规》、《三字经》等，提倡古诗文和经典诵读。二是依托文学艺术作品弘扬中华民族传统美德。应注意以现代形式巧妙地展现传统美德的独特魅力，创作一批反映中华民族传统美德的影视文艺作品。
电气一班 高京攀 1627112 【摘要】 中华民族传统美德，是中华民族传统文化中独有的一种人文精神，在人类发展史上占有重要地位，它是中华民族赖以生存和发展的道德根基。以中华传统美德为中心，弘扬和发展传统美德教育既是高校道德教育中的重要组成部分，又是时代发展的要求。但是，目前我国高校中华传统美德教育存在着缺失，大学生本身对其认识不足和传统美德教育效果不佳等问题。
中国是一个具有悠久历史的文明古国，以中华民族传统美德为内容，对广大学生进行有目的、有组织、有计划的教育，让他们了解，掌握中华民族传统美德知识，树立正确的人生观、价值观、道德观，提高辨别与判断能力。
“义”是一种慷慨激昂的基调，它会影响大学生对人对事的不同的路径；“义”是一种相互关照相互怜惜的情感，它会影响大学生在生活处事中彼此心中都有温暖；“义”是一种惺惺相惜的知遇之情，它会影响大学生在艰难与无奈中能够有一份知音之弦。
1.注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。“公私之辩证”是中国传统道德发展演化的一条主线。“公义胜私欲”是道德的根本要求，“公”是作为道德的最高标准。强调在“义”和“利”发生矛盾时，应当“义以为上”、“先义后利”，“见利思义”，主张“义然后利”，反对“重利轻义”、“见利忘义”。
2．推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。尊重人的尊严和价值，崇尚“仁爱”原则，主张“仁者爱人”，爱人要从爱旁边的人做起，从爱亲人做起，即孝悌是人之本（孝道），并把这样的爱推广到他人，即推己及人，“己所不欲，勿施于人”。“己欲立而立人，己欲达而达人”（忠道），能将心比心（恕道）。立足于自己，承认人的差异，主张“合而不同”，“和为贵”，讲求和睦相处，强调社会和谐，“亲仁善邻，国之宝也”。
3．讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。谦即自谦，虚以处己；敬即敬人，礼以待人。谦敬与礼让是联系在一起的，“恭敬之心，礼也”，“凡人炎所以为人者，礼义也”。同时提醒人们“事思敬”、“不居功”。
4．倡导言行一致，强调恪守诚信。“诚”即真实无妄，其最基本的含义是诚于己，诚于自己的本性，包括“诚”和“信”两个方面。亦即诚实守信，就是言行一致，表里如一，实事求是，严肃认真，尊重科学，坚持真理，坚守信诺。
5．追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。《荀子·劝学》中说“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。”这里讲的“神明”是指人的精神面貌；“圣心”是指一种道德境界。所谓“成德至善”，是说个体的道德品质是一个由一种较低的境界到另一种较高的境界，不断前进而逐渐趋于“至善”的过程。——“存之又存，相乃不舍”，逐渐地但无止境地趋于“至善”。
6重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。中国历史上的儒、墨、道、各家都认为，在塑造人格的过程中，最重要是就是奋发向上、切磋践履、修身养性。
