5.如何理解“教育优先发展”战略？

(1)实现社会之一现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。教育是民族振兴的基石，要真正把教育摆在优先发展的战略地位，办好人民满意的教育，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平； (2)教育和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定一生的命运； (3)只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个社会主义现代化建设过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持

教育是一个民族最根本的事业,四个现代化的实现要靠知识、靠人才.政策上的失误易纠正过来,而知识不是立即就能得到的,人才也不是一天两天就能培养出来,所以要抓教育,而且要从娃娃抓起.从长远观点看,教育是国家发展的大计,因为经济发展和社会进步离不开科技,科学技术是第一生产力,科技发展又依赖全民族科学文化水平的提高.*曾指出：“抓科技必须同时抓教育"（1）.教育是现代化建设的战略基础,必须把教育摆在优先发展的战略地位.他再三指出：“四个现代化,关键是科学技术现代化”（2）,“科学技术人才的培养,基础在教育”当今世界范围内的竞争、是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争。教育是培养人才的基础，对经济和社会发展具有先导性、全局性的作用。我国的现代化建设需要数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才。劳动者在生产中起主导作用，实现现代化，基础在教育，关键在人才。我国正处在社会主义初级阶段，民族文化素质不够高，而现代化建设又需要大量的人才，所以培养同现代化要求相适应的高素质的劳动者和专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系到21世纪社会主义事业的全局。所以我们要把教育摆在优先发展的战略地位。

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。所以强国必先强教。我国到2020年要全面实现小康社会的奋斗目标。而要实现这一目标，必须坚持科学发展观的指导，走创新驱动的发展新路。创新的关键是科技，核心是人才，基础是教育。建设创新型国家必须以建设人才强国为支柱，而建设人才强国又必须以建设人力资源强国为阶梯。

实现中国梦是全体中华儿女的共同梦想，是我们最根本的民生。在推进这一伟大历史进程中，教育具有基础性、先导性、全局性的地位和作用，承担着光荣而重大的职责和使命。教育特别是高等教育，是科技这个"第一生产力"和人才这个"第一资源"的重要结合点。习*总书记强调:"高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。

个人认为教育优先发展其实在于它背后的意义，社会主义在不断的发展，教育是否能跟上脚步很重要。要想社会进步就必须提高公民的个人素质，培养一代代新型‘领路人’。没有好的教育就不要说发展，没有坚持好的教育就没有繁荣强盛的未来教育和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定一生的命运。现代社会是需要教育的，提高全民素质是一个伟大而又艰巨的任务，是实现我国现代化的根本大计。同时教育是一个民族最根本的事业，现代社会只有靠着知识才能不断跟上时代的节奏，虽然知识不是立即得到.只有不断去累计去学习，慢慢积累自己的内在涵养，不断形成自己的气质。从长远看，教育是国家发展的大计，科学技术是第一生产力，科技发展又是依赖全民族科学文化水平的提高。所以要坚持教育优先发展战略。

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。制定教育规划纲要，是党中央、国务院着眼于全面建设小康社会和现代化建设全局作出的战略决策，是对我国未来十年教育事业发展进行的全面谋略和全瞻性部署，对于满足人民群众接受良好教育需求、加快推进社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴具有重大战略意义。 随着科技进步日新月异，知识越来越成为提高我国综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，科技、教育人才竞争在综合国力竞争中的重要性日益凸显。当前，我国社会主义现代化建设已进入新的发展阶段。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。

“少年强则国强” 。未来是祖国花朵们的天下，现在投入的教育也是给祖国

“少年强则国强”。如今教育的优先发展何不是为国家为人民谋更好的生活。教育关系到国家民族的根本发展，是促进科技发展，经济繁荣社会稳定的物质力量。只有把教育搞上去，我国才能将人口大国过度为人才强国，化人口压力为人才优势才能从根本上提高中华名族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动位置

这次全国教育工作会议，是在我国加快建立社会主义市场经济体制和现代化建设步伐的新形势下，由党中央、国务院召开的一次重要会议。会议的主要任务是，以*同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导，贯彻党的十四大和十四届三中全会精神，进一步落实教育优先发展的战略，动员全党全社会认真实施《中国教育改革和发展纲要》，为实现九十年代我国教育改革和发展的任务而奋斗。十一届三中全会以来，在各级党委和政府的领导下，经过广大教育工作者的辛勤努力，我国教育事业得到了迅速发展，教育改革逐步展开，教育工作取得显著成绩，提高了国民素质，培养了大量人才，对国家的经济建设、科技进步和社会发展作出了重大贡献。我代表党中央、国务院，向辛勤工作在教育战线的广大教师和教育工作者致以崇高的敬意，向关心、支持教育工作的社会各界人土表示衷心的感谢！党中央和*同志一贯重视教育工作，在建设有中国特色社会主义的总体发展战略中，始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的一个根本问题。*同志反复强调教育在社会主义现代化建设中的重要地位和作用，认为在“三步走” 的发展战略中第一位就是发展教育和科学技术。他指出：实现现代化，科学技术是关键，基础在教育，要尊重知识、尊重人才。各级领导要像抓好经济工作那样抓好教育工作，少讲空话，多干实事，再穷也要照顾科教经费，要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至牺牲一点速度，也要把教育问题解决好。不论怎么困难，也要提高教师的待遇，切切实实地帮助他们解决一些具体问题。他对教育改革和发展也作出了许多重要指示：教育要面向现代化，面向世界，面向未来，要全面地正确地执行党的教育方针，端正方向，真正搞好教育改革，使教育事业有一个大的发展、大的提高；要抓紧对青少年学生的思想政治教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。*同志关于教育的一系列论述，是我们党制定新时期教育方针政策的理论基础，为教育改革和发展指明了方向，提供了强大的思想*，全党同志特别是各级领导干部在学习*同志建设有中国特色社会主义理论中，要认真领会*同志的教育思想，要像*同志那样从战略高度上重视教育，促进教育的改革和发展。

当今世界范围内的竞争、是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争。教育是培养人才的基础，对经济和社会发展具有先导性、全局性的作用。我国的现代化建设需要数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才。劳动者在生产中起主导作用，实现现代化，基础在教育，关键在人才。我国正处在社会主义初级阶段，民族文化素质不够高，而现代化建设又需要大量的人才，所以培养同现代化要求相适应的高素质的劳动者和专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系到21世纪社会主义事业的全局。所以我们要把教育摆在优先发展的战略地位。

教育是一个民族最根本的事业,四个现代化的实现要靠知识、靠人才.政策上的失误易纠正过来,而知识不是立即就能得到的,人才也不是一天两天就能培养出来,所以要抓教育,而且要从娃娃抓起.从长远观点看,教育是国家发展的大计,因为经济发展和社会进步离不开科技,科学技术是第一生产力,科技发展又依赖全民族科学文化水平的提高.*曾指出：“抓科技必须同时抓教育"（1）.教育是现代化建设的战略基础,必须把教育摆在优先发展的战略地位.他再三指出：“四个现代化,关键是科学技术现代化”;（2）“科学技术人才的培养,基础在教育”。

教育是一个民族最根本的事业,四个现代化的实现要靠知识、靠人才.政策上的失误易纠正过来,而知识不是立即就能得到的,人才也不是一天两天就能培养出来,所以要抓教育,而且要从娃娃抓起.从长远观点看,教育是国家发展的大计,因为经济发展和社会进步离不开科技,科学技术是第一生产力,科技发展又依赖全民族科学文化水平的提高.*曾指出：“抓科技必须同时抓教育"（1）.教育是现代化建设的战略基础,必须把教育摆在优先发展的战略地位.他再三指出：“四个现代化,关键是科学技术现代化”（2）,“科学技术人才的培养,基础在教育”。

和谐社会，要求国民普遍有较高的思想道德和文化素质。一个国家国民的总体素质，决定着一个国家的前途和命运。教育是培养人的社会活动，是一种必须以人为本，培养人的思想道德素质和文化素质，促进人的全面发展的社会活动。审视我国现阶段人口素质总体偏低的现状，如果我们忽视对未来建设者和接班人的教育和培养，低素质人口大国的包袱就会越背越沉重。构建和谐社会就会因缺乏高层次国民素质这一基础而成为一句空话。建设和谐社会，倡导和实践教育优先发展，就成为十分现实而又紧迫的抉择

教育是一个国家培养人才的最直接办法，是提高国民素质，促进人全面发展的根本途径。教育优先发展指的是社会用于发展教育的投资适当超越现有生产力和经济发展水平而超前投入，以及教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先发展。他的理论根据在于从教育在整体社会大系统中的定位。百年大计，教育为本，在我看来，所有社会发展的基础，在于社会的文明程度，国家的国民素质，所以发展教育也是发展生产力的一个保证。我国的科教兴国战略和人才强国战略也是强调了人才的重要性，教育的重要性和优先级

党中央和*同志一贯重视教育工作，在建设有中国特色社会主义的总体发展战略中，始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的一个根本问题。*同志反复强调教育在社会主义现代化建设中的重要地位和作用，认为在“三步走” 的发展战略中第一位就是发展教育和科学技术。他指出：实现现代化，科学技术是关键，基础在教育，要尊重知识、尊重人才。各级领导要像抓好经济工作那样抓好教育工作，少讲空话，多干实事，再穷也要照顾科教经费，要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至牺牲一点速度，也要把教育问题解决好。不论怎么困难，也要提高教师的待遇，切切实实地帮助他们解决一些具体问题。他对教育改革和发展也作出了许多重要指示：教育要面向现代化，面向世界，面向未来，要全面地正确地执行党的教育方针，端正方向，真正搞好教育改革，使教育事业有一个大的发展、大的提高；要抓紧对青少年学生的思想政治教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。*同志关于教育的一系列论述，是我们党制定新时期教育方针政策的理论基础，为教育改革和发展指明了方向，提供了强大的思想*，全党同志特别是各级领导干部在学习*同志建设有中国特色社会主义理论中，要认真领会*同志的教育思想，要像*同志那样从战略高度上重视教育，促进教育的改革和发展。

当今世界，知识成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源。中国未来发展、民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。建设创新型国家，提高我国在世界经济舞台上的核心竞争力，根本也在教育。特别是在当前我国工业化、城镇化步伐加快，发展方式转变和产业结构升级处于关键阶段，教育的支撑地位更加凸显，优先发展教育的要求更加迫切。因此，必须始终把教育摆在优先发展的战略地位，充分发挥教育在现代化建设中的基础性、先导性、全局性作用。

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。制定教育规划纲要，是党中央、国务院着眼于全面建设小康社会和现代化建设全局作出的战略决策，是对我国未来十年教育事业发展进行的全面谋略和全瞻性部署，对于满足人民群众接受良好教育需求、加快推进社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴具有重大战略意义。

教育是一个民族最根本的事业,四个现代化的实现要靠知识、靠人才.政策上的失误易纠正过来,而知识不是立即就能得到的,人才也不是一天两天就能培养出来,所以要抓教育,而且要从娃娃抓起.从长远观点看,教育是国家发展的大计,因为经济发展和社会进步离不开科技,科学技术是第一生产力,科技发展又依赖全民族科学文化水平的提高.*曾指出：“抓科技必须同时抓教育"（1）.教育是现代化建设的战略基础,必须把教育摆在优先发展的战略地位.他再三指出：“四个现代化,关键是科学技术现代化”（2）,“科学技术人才的培养,基础在教育”