学“四史”，守初心

学新中国史、改革开放史，为的是让人更真切感受什么是当家作主以及现代化的关键一招是怎样产生的。 学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是党员领导干部的必修课。但是，“四史”在时间上跨越500多年，在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。因此，有效推进“四史”学习教育，不能简单地断代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫、下大力气，抓住重点、区分层次，要从依次递进的历史知识、历史经验、历史精神、历史方法四个方面，在认知、情感、意志、行动四个层面着力。

中国共产党以马克思主义思想为指导，在实践过程中不断吸取历史经验，顺应时代变化来推进党的政治制度建设，成为具有强大政治领导能力的成熟政党。在发展历史中，中国共产党也曾遇到过危机，但能够以实事求是的态度正视错误，解决问题，并始终以全心全意为人民服务为实践宗旨。十八大以来，中国共产党深刻地回答了重大的时代问题，推动中国特色社会主义进入了新时代。

“四史”蕴含着认识世界和改造世界的哲学智慧。“四史”蕴含着马克思主义理论创新永无止境。“四史”蕴含着“以人民为中心”的历史规律。“四史”蕴含着上下求索、砥砺前行的艰苦奋斗精神。“四史”伟大实践蕴含着坚定“四个自信”的政治逻辑。

要学“四史”？ 临桂女性打开APP关注 桂林市临桂区妇女联合会官方澎湃号 2021-09-22 17:08 习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习 党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（下称“四史”）结合起来。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。

“四史”蕴含着认识世界和改造世界的哲学智慧。“四史”蕴含着马克思主义理论创新永无止境。“四史”蕴含着“以人民为中心”的历史规律。“四史”蕴含着上下求索、砥砺前行的艰苦奋斗精神。“四史”伟大实践蕴含着坚定“四个自信”的政治逻辑。

习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。“四史”是指：一、党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史；二、新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史；三、改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史；四、中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量。“四史”讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。

一代青年有一代青年的责任，我们要不忘初心，牢记使命实现中华民族伟大复兴，通读四史，学习弘扬四史精神，将四史文化内化于心，外化于形

深入学习“四史”，站稳人民立场。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。我们党的根基在人民、血脉在人民，为人民而生，因人民而兴。中国共产党是在同人民群众的密切联系中成长、发展、壮大起来的，人民立场是其根本政治立场。坚持以人民为中心，是由我们党的性质和宗旨决定的。坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终保持同人民群众的血肉联系，是我们党战胜各种风险挑战、不断取得事业成功的根本保证。“党除了人民利益之外没有自己的特殊利益”。近百年来，中国共产党坚持立党为公、执政为民，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，无论是干革命，还是搞建设、抓改革，都是为人民谋利益，让人民过上好日子。人民是党的力量之源，我们党之所以能历经挫折而不断奋起、历尽磨难而淬火成钢，就是因为始终坚持与人民群众同呼吸、共命运、心连心。

深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，对于更好坚持和发展中国特色社会主义、更好应对“百年未有之大变局”风险挑战，具有重要意义，理应成为每一位新时代青年人的必修课。学习“四史”，有助于厘清历史脉络，认清历史真实，听清时代脉动，厚植爱党爱国情怀。“四史”是中国共产党领导人民在长期实践中的探索、奋斗与发展，是我们弥足珍贵的政治财富和精神瑰宝；是中华民族走向复兴的伟大实践，是中华民族日益强大的座座丰碑。

习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习 党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（下称“四史”）结合起来。 “四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。

无论历史的长河走了多远，也不能忘记曾经走过的道路。学习四史是坚持和发展特色社会主义的必经之路。四史中包涵了治国理政的经验之谈，是从先辈中提炼的智慧。作为当代干部，守初心担使命，坚定不移跟党走，激扬起青春，为人民奉献一份力量。

“四史”指的是党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史。古话说：“读史明智，读史明理。”读史鉴往知来，只有我们站在前人的基础上，知道过去的错误的地方，我们才可以避开这些错误，减少一次不必要的麻烦，更加知道未来应该如何发展，习近平总书记给复旦大学青年师生党员回信中指出，：“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。 在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

只有我们站在前人的基础上，知道过去的错误的地方，我们才可以避开这些错误

这是我们这一代为中华民族伟大复兴做贡献的基础

只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。

四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。

“四史”指的是党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史。古话说：“读史明智，读史明理。”读史鉴往知来，只有我们站在前人的基础上，知道过去的错误的地方，我们才可以避开这些错误，减少一次不必要的麻烦，更加知道未来应该如何发展，习近平总书记给复旦大学青年师生党员回信中指出，：“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。 在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”所以我们青年应该响应国家号召，认真学习“四史”

希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。 在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。 在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量

“四史”指的是党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史。古话说：“读史明智，读史明理。”读史鉴往知来，只有我们站在前人的基础上，知道过去的错误的地方，我们才可以避开这些错误，减少一次不必要的麻烦，更加知道未来应该如何发展，习近平总书记给复旦大学青年师生党员回信中指出，：“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。 在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”所以我们青年应该响应国家号召，认真学习“四史”

学习“四史”，就是要提醒我们走得再远，都不能忘记来时的路。通过对“四史”的学习，不仅仅是了解历史、熟知历史，更是要从历史中汲取经验、传承精神。作为党员干部，更要时刻不忘学好“四史”、用好“四史”，不仅要在“三会一课”、主题党日这样的组织生活中进行学习，更要时刻学、不停学，还要将学习情况结合实际工作生活，时刻保持学好用好“四史”的热情，营造浓厚学习氛围。

一代青年有一代青年的历史机遇，我们的国家正在走向繁荣富强，作为青年的我们正处于最好的时代，同时也肩负着实现中华民族伟大复兴的使命。学习四史，即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以让我们充分了解党和国家的历史，不忘初心，增强责任感与使命感，坚定理想信念，担起中国青年之责，投身祖国复兴的伟大道路以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。历史是最好的教科书，通读四史，学习弘扬四史精神，是每一位中国青年的责任，我们要铭记历史，不忘初心牢记使命，坚定革命信念与理想，将四史精神内化于心、外化于行，主动担勤学笃行、爱国卫国、关键时刻挺身而出之责，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己的青春力量。

“四史”指的是党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史。古话说：“读史明智，读史明理。”读史鉴往知来，只有我们站在前人的基础上，知道过去的错误的地方，我们才可以避开这些错误，减少一次不必要的麻烦，更加知道未来应该如何发展，习近平总书记给复旦大学青年师生党员回信中指出，：“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。 在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”所以我们作为新时代的青年人应该响应国家号召，认真学习“四史”。

“四史”指的是党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史。古话说：“读史明智，读史明理。”读史鉴往知来，只有我们站在前人的基础上，知道过去的错误的地方，我们才可以避开这些错误，减少一次不必要的麻烦，更加知道未来应该如何发展，习近平总书记给复旦大学青年师生党员回信中指出，：“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。 在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”所以我们青年应该响应国家号召，认真学习“四史”

学好四史，可以引导青少年树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观。在教育青少年这一过程中，可以通过多种渠道抓好青少年学习教育。应该着力讲好党史故事、革命故事、英雄故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承；要发挥爱国主义教育基地作用，着力打造精品陈列，增强教育感染力。让青少年树立正确价值观，为祖国的建设增添年轻血液。

学习“四史”，学会更加坚定自己的初心。我始终记得习近平总书记说的：“不忘初心，牢记使命”。每个时间段的人有每个人的使命，上到只会使用简单武器的原始人，下到二十一世纪能够九天揽月，五洋捉鳖的现代人。而我们就是后者，我们的使命就是让比较完善的变得更加完善，不够完善的变得比较完善，让人类文明更加进步。这是我们人类社会的大使命，也是我们每个人小使命的终极目标。但在实现这个小使命的时候，我们个人总是容易被一些事务诱惑，从而南辕北辙，“四史”就如同一剂良药，提升我们的思想境界。

学习“四史”,就是要提醒我们走得再远,都不能忘记来时的路。通过对“四史”的学习,不仅仅是了解历史、熟知历史,更是要从历史中汲取经验、传承精神。作为党员干部,更要时刻不忘学好“四史”、用好“四史” 不仅要在“三会一课”、主题党日这样的组织生活中进行学习,更要时刻学、不停学

学习“四史”,就是要提醒我们走得再远,都不能忘记来时的路。通过对“四史”的学习,不仅仅是了解历史、熟知历史,更是要从历史中汲取经验、传承精神。作为党员干部,更要时刻不忘学好“四史”、用好“四史” 不仅要在“三会一课”、主题党日这样的组织生活中进行学习,更要时刻学、不停学,还要将学习情况结合实际工作生活,时刻保持学好用好“四史”的热情,营造浓厚学习氛围。

学习“四史”,就是要提醒我们走得再远,都不能忘记来时的路。通过对“四史”的学习,不仅仅是了解历史、熟知历史,更是要从历史中汲取经验、传承精神。作为党员干部,更要时刻不忘学好“四史”、用好“四史” 不仅要在“三会一课”、主题党日这样的组织生活中进行学习,更要时刻学、不停学,还要将学习情况结合实际工作生活,时刻保持学好用好“四史”的热情,营造浓厚学习氛围。

”四史”指的是党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史。古话说：“读史明智，读史明理。”读史鉴往知来，只有我们站在前人的基础上，知道过去的错误的地方，我们才可以避开这些错误，减少一次不必要的麻烦，更加知道未来应该如何发展，习近平总书记给复旦大学青年师生党员回信中指出，：“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。 在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”所以我们青年应该响应国家号召，认真学习“四史”

一代青年有一代青年的历史机遇，我们的国家正在走向繁荣富强，作为青年的我们正处于最好的时代，同时也肩负着实现中华民族伟大复兴的使命。学习四史，即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以让我们充分了解党和国家的历史，不忘初心，增强责任感与使命感，坚定理想信念，担起中国青年之责，投身祖国复兴的伟大道路以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。历史是最好的教科书，通读四史，学习弘扬四史精神，是每一位中国青年的责任，我们要铭记历史，不忘初心牢记使命，坚定革命信念与理想，将四史精神内化于心、外化于行，主动担勤学笃行、爱国卫国、关键时刻挺身而出之责，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己的青春力量。