学风建设二

优良的学风具有约束力，好的学风是促进班级不断发展的动力，建设良好的学风，创造一种促进学生自身健康发展、有利于成长的良好环境。学风建设涉及到我们的人生观、价值观、世界观。

优良学风作为治学之本历来受到教育界的重视。高校加强学风建设对于人才的培养有着极其重要的作用，如同执政党的党风建设关系到党的存亡一样学校的学风建设关系到学校教育的成败。建设一个优良的风对学生学习进步和思想品质的健康发展有着潜移默化的作用,它是培养学生良好品德的重要途径是完成教学任务的根本保证。

培养学生学习的自觉性 在学生进入大学的第一个学期，学校应把学风建设的重点放在培养学生学习的自觉性上。因为刚入学的学生，思想观念不能及时的转变，可能对基础课程不感兴趣。而且，刚到一个新环境，学生都想给同学，特别是给老师留个好印象，都会积极学习的。并且，大学生正处在青年时期，多多少少存在着心理问题，如果思想得不到及时的引导，很容易产生自负感。因此，我认为学校领导应加强学生心理素质的教育，多注重新生的心理状况，及时了解他们的思想，通过沟通，引导学生朝着正确的方向前进，树立良好的学习思想

国有国法，家有家规。一个国家要想强盛，必须要有适合本国的发展方针，一个家庭要想和睦，也必须要有一定的家规家风。所以说一个学校要想蒸蒸日上，蓬勃发展，也必须要有良好的学风，为大家提供一个较好的学习环境，因此，抓好学风建设极为重要!

风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。

学风建设二 64x64 刘庆生 2019-11-05 12:41:05 抓好学风建设的重要性。 全部回复共1185条 64x64 回复 1F 丁舒圆 11-10 国有国法，家有家规。一个国家要想强盛，必须要有适合本国的发展方针，一个家庭要想和睦，也必须要有一定的家规家风。所以说一个学校要想蒸蒸日上，蓬勃发展，也必须要有良好的学风，为大家提供一个较好的学习环境，因此，抓好学风建设极为重要! 费强 学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移 默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。 钱蕊 学风建设是大学生成才的重要保证。养成良好的学风是毕业生走上社会后成才和发展必备的素质和条件。我们进入学校，不仅要学到文化知识，掌握职业技能，而且更重要的是要掌握学习方法，养成良好的学习习惯和严谨的治学态度，这在迈入学习型社会的今天，对人的一生非常重要，也符合以人为本的科学发展观。 崔珂 风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。 穆双双 国有国法，家有家规。一个国家要想强盛，必须要有适合本国的发展方针，一个家庭要想和睦，也必须要有一定的家规家风。所以说一个学校要想蒸蒸日上，蓬勃发展，也必须要有良好的学风，为大家提供一个较好的学习环境，因此，抓好学风建设极为重要! 林雨欣 无规不成方圆，我们更应该努力维*制法规，同时加强学风建设，针对国家建设，学校风气规定。只有这样，我们才能维持秩序，立足根本，营造一种和谐共处的学风。更好的注重学生的发展。 陈影 学风是一所大学精神文化的主要体现,是一种巨大的精神力量和育人资源。学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚,另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。当前,进一步加强我校学风建设具有重要的现实意义。 用什么样的思想和舆论培养和造就有理想、有... 吕晓雯 回复 17F 杨焰 11-11 学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。 这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。将培养重心放在人才的培养，提高学生的科学知识水平和素养。 丁梦颖 学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。 吴莫妍 学风建设是大学生成才的重要保证。养成良好的学风是毕业生走.上社会后成才和发展必备的素质和条件。我们进入学校，不仅要学到文化知识，掌握职业技能，而且更重要的是要掌握学习方法，养成良好的学习习惯和严谨的治学态度,这在迈入学习型社会的今天，对人的一生非常重要,也符合以人为本的科学发展观。 韩丽媛 优良学风是完成教学任务的必要保证。优良学风这种无形的群体意识一旦成为全校广大学生共同的内心需求、行为规范和追求目标就会对每个学生的学习产生直接的推动和影响力量使学生强烈地感受到自己稍不努力就会落在其他同学的后面由此形成勤奋学习、刻苦钻研、互相竞争的气氛从而达到提高学生的学业水平圆满完成教学任务的目的。 王德顺 加强学风建设对于人才的培养有着极其重要的作用，是培养学生良好品德的重要途径，是完成教学任务的根本保证。1、优良的学风具有很强的凝聚力。2、优良的学风具有积极的约束力。3、优良的学风可以推动学校稳定发展。4、优良的学风是完成教学任务的必要保证。5、优良的学风是进行教育改革的前提条件。 刘杉杉 学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。 徐宇豪 学风的好坏直接影响着教学质量的提高和人才目标培养的实现。整顿学风能够促使全校学生进一步端正学习态度和生活态度，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，营造严谨、勤学、上进的生活氛围和学习风气；充分发挥学生学习的主体作用，树立正确的学习态度，认真完成各项学习任务。 季婷婷 学风的好坏直接影响着教学质量的提高和人才目标培养的实现。整顿学风能够促使全校学生进一步端正学习态度和生活态度，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，营造严谨、勤学、上进的生活氛围和学习风气；充分发挥学生学习的主体作用，树立正确的学习态度，认真完成各项学习任务。 顾清瑜 学风是一所学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移 默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。 依扎提古丽·依布拉音 学风就是良好的物质环境和精神环境，对促进学生的发展有着非常重要的作用。学风好，代表的是好学者多，甚至带动更多;学风不好，代表的是消极学者甚至不学者更多。只有学风好，才能带领更多的学生，调动更多学生的积极性，激发学生的求知欲。 刘乐 学风建设是大学生成才的重要保证。养成良好的学风是毕业生走上社会后成才和发展必备的素质和条件。我们进入学校，不仅要学到文化知识，掌握职业技能，而且更重要的是要掌握学习方法，养成良好的学习习惯和严谨的治学态度，这在迈入学习型社会的今天，对人的一生非常重要，也符合以人为本的科学发展观。 丁青 学风是一所学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移 默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。 刘梦雅 学风的好坏直接影响着教学质量的提高和人才目标培养的实现。整顿学风能够促使全校学生进一步端正学习态度和生活态度，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，营造严谨、勤学、上进的生活氛围和学习风气；充分发挥学生学习的主体作用，树立正确的学习态度，认真完成各项学习任务。 黄小光 没有规矩不成方圆。良好的学风要有良好的制度。在学风的建设上，只有狠抓才能有成效。大学中虽然都是成年人 但是任然有很多人不自觉。所以，就学生的发展方面，应当抓好学风建设。 汪菁珂 优良学风作为治学之本历来受到教育界的重视。高校加强学风建设对于人才的培养有着极其重要的作用，如同执政党的党风建设关系到党的存亡一样学校的学风建设关系到学校教育的成败。建设一个优良的风对学生学习进步和思想品质的健康发展有着潜移默化的作用,它是培养学生良好品德的重要途径是完成教学任务的根本保证优良学风具有很强的凝聚力。在学校建设一个团结进取、勤奋学习、严谨治学,具有求实态度、创新精神的优良学风能够教育、鼓舞、熏陶学校的每一位成员产生一种向心力和凝聚力促使学生奋发向上积极进取健康成长。而抓学风建设的意义就在于利用这种力量使学生在耳濡目染和潜移默化中受到教育。

优良的学风是一种无形的强大的力量，新生入校后，就置身于学风的熏陶与潜移默化中。优良的学风可以延续和发展下去，培养一代又一代的合格人才。总之，提高学生的学习兴趣，改进学风，促进教学质量的提高是一项系统工程，需要教学、管理各环节和各职能部门协作配合，对传统教育观念和教育模式进行全面改革。学风建设不应该只是中小学强调的重点，时下的大学，学风建设仍必须摆上议事日程。大学生的知识得到了扩充，但与此同时，学风方面则有着严重的不足，这些已经引起教育主管部门、教师、家长以及学生们注意。如何在现有的教育体制和教育环境下获得更好的教育成果，这依赖于教学质量的不断提高。因此，一场关于学风建设的讨论由此而展开。

优良学风可以推动学校稳定发展。一般来说每年高年级学生毕业离校一批新生又进校学习，使学校在内部发展等方面产生了不平衡，要克服这种不平衡性重在教育。而身教又重于言教，优良的学风是学生进行自我教育的重要内容。一种好学风能使学生受到好的教育激励他们自尊，自爱，自立，自强形成一种稳定，秩序，持久的力量从而推动人们自觉地维护校风校纪谴责和抵制有害于集体，有害于学风的言行使学生身心不断地健康发展

对于一个学校来说，学风的建设至关重要。它关系着一个学校的发展，关系着每一位从此毕业的学生今后的道路。学风，顾名思义，一个学校的学习风气。学校就是人生中唯一一个只关注学习的地方，而在此学习的风气便至关重要。学习的风气便是决定一个学生能否专心学习的重要因素之一。所以学风真的是一个学校发展，一个学生发展的重要因素。

  学风是大学风采的重要体现，展示一个学校的办学水平和能力。所以学风建设是重中之重，是必可少的。在一个乐学和善学的氛围中，能更好的提高学习质量和效率。

学风建设，说大不大，说小不小。博学笃行看似如海一般深奥，其实他离我们很近。只要我们每一个人每一天都在努力学习，一点一点的积累，滴水成河，河聚成海。再回首，已走了很远。正蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。学风的创建于我们举手之间，于我们的点滴之中

我们国家拥有引以为傲的民族精神，一个和谐的家庭会拥有清廉朴实的家风，那么一个学校肯定拥有属于自己的校风，在学校里的每一个学生也要拥有共同的学风。所以，抓好学风建设是重中之重，没有良好学风，校风则犹如，无源之水，无本之木。学风建设需要我们共同的努力，众志成城，更需要老师们的督促，循序渐进。

学院在进行学风建设时，必须明确大学教育不是简单的中学教育的继续。教育首先应培养的是有趣的灵魂、完整独立的个体，其次是合格的公民，再其次才是医生、教师、工程师。所以大学教育在进行知识教育、技能教育的同时，也应着力于基础教育阶段中长期应试教育所造成的对独立人格的塑造、公民意识培养等层面严重缺失的弥补。

没有规矩，不成方圆，学风建设的良好就会给学生提供一个健康，积极向上的氛围；彰显学校的严谨，领导的关爱；学风建设的良好是学生信任学校的底牌，也是学生赖以生存的精神慰藉。

优良学风作为治学之本历来受到教育界的重视。高校加强学风建设对于人才的培养有着极其重要的作用，如同执政党的党风建设关系到党的存亡一样学校的学风建设关系到学校教育的成败。建设一个优良的风对学生学习进步和思想品质的健康发展有着潜移默化的作用,它是培养学生良好品德的重要途径是完成教学任务的根本保证优良学风具有很强的凝聚力。

优良学风作为治学之本历来受到教育界的重视。高校加强学风建设对于人才的培养有着极其重要的作用，如同执政党的党风建设关系到党的存亡一样学校的学风建设关系到学校教育的成败。建设一个优良的风对学生学习进步和思想品质的健康发展有着潜移默化的作用,它是培养学生良好品德的重要途径是完成教学任务的根本保证

优良学风具有积极的约束力。从大学生处于青年期自我意识发展达到高潮的心理特点看,建设良好学风创造一种促进学生自身健康发展、有利于成长的良好环境利用风气和舆论的作用以学生之间互相感染的形式来实现教育目的，是学校教育和管理

无规不成方圆，我们更应该努力维*制法规，同时加强学风建设，针对国家建设，学校风气规定。只有这样，我们才能维持秩序，立足根本，营造一种和谐共处的学风。更好的注重学生的发展。

优良学风既是推进素质教育的客观要求，也是保证教育质量的重要前提。学风建设不仅仅是一个教学问题，它对营造健康向上的校园文化，弘扬刻苦学习、顽强拚搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚，引导学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人、做事都有积极作用和深远影响。加强新时期高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程。 一、加强思想教育，激励学生成才 学风是学生思想道德素质的反映，加强学风建设 首先要从根本上抓起，即从学生的思想工作上抓起 。自新生入学开始，就把学风建设放在首位，通过形式多样、内容丰富的活动，引导 学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习效果，增强成才意识，有目的有步骤的来对学生进行思想教育。 二、班风学风建设为主线，引导形成“团结向上，积极上进”的班级文化 学生进入大二以对大学学习、生活等各种环境逐渐熟悉起来。一个班级的班风和学风直接影响到学生的成长与成材。在过去的一年里，我所带的班着重围绕“团结向上，积极上进”八个字开展工作。抓学风建设，严肃考勤纪律，始终把培养学生科学精神，踏实专业学习放在第一位，日常引导好，考前动员好。在各个班级引导学生组成“一帮一”学习对子，帮助学习后进学生走出困境，在各班形成了良好的学习氛围，各班的奖学金获得率、不及格率均处在一个较好的状态。 三、发挥学生主体作用，抓班风促学风 加强优良学风建设，在提高学生思想意识的同时，还必须培养出一支成绩优良、工作能力强、值得同学们信赖的班级干部队伍。学风建设需要发挥学生的主体作用，充分调动学生的主观能动性，促进学生自我教育、自我管理。培养班长、学委自觉成为学生、老师之间学风建设的桥梁和纽带；同时不断教导学生干部以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学，在学风建设中起模范带头作用。为形成 “健康、文明、上进”的班风，通过开展形式多样的活动，加深班级同学之间的相互了解，增进同学间的感情和友谊，培养团队精神和自律意识，增强集体荣誉感。以良好的班风促进学风建设。 四 严格课堂出勤和考场纪律，提高学习质量 学风是学生学习目的观的基本体现，正确的学习目的观需要多方面的努力来培养。经常深入课堂，与任课教师交流，了解学生意见和建议。通过齐抓共管， 保证课堂出勤率。

要想建设一流的高校，必须要有优良的校园文化风气，这样才会体现出校园历史文化的悠久性与价值性，校园文化建设是高校办学所必须坚持的战略目标，良好的校园文化是学校最根本的质量体现。而在校园文化建设的道路上，学风建设是根本前提，优良的学风可以使学生们在学校这种优良的气氛渲染下增强自主学习能力以及热爱学习的兴趣，有助于学生们发挥自我能力，实现自我价值。

国有国法，家有家规。一个国家要想强盛，必须要有适合本国的发展方针，一个家庭要想和睦，也必须要有一定的家规家风。所以说一个学校要想蒸蒸日上，蓬勃发展，也必须要有良好的学风，为大家提供一个较好的学习环境，因此，抓好学风建设极为重要!

国有国法，家有家规。一个国家要想强盛，必须要有适合本国的发展方针，一个家庭要想和睦，也必须要有一定的家规家风。所以说一个学校要想蒸蒸日上，蓬勃发展，也必须要有良好的学风，为大家提供一个较好的学习环境，因此，抓好学风建设极为重要!

学风，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同特点的学校表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。

学风建设是大学生成才的重要保证。养成良好的学风是毕业生走上社会后成才和发展必备的素质和条件。我们进入学校，不仅要学到文化知识，掌握职业技能，而且更重要的是要掌握学习方法，养成良好的学习习惯和严谨的治学态度，这在迈入学习型社会的今天，对人的一生非常重要，也符合以人为本的科学发展观。

作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培养大学生良好的学习、工作、生活习惯可以说是非常重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是:只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。我相信优良的学习环境和良好的学习风气对于我们大学生而言尤其重要。所以说在大学生这个巨大的群体中，做好学风建设尤其的重要。

教育学院的学生以后都是要为人师表的，因此他们需要比其他学生更加严格的规范自己​，但在外界的种种诱惑下，需要有良好的学风的引领，让他们在面对诱惑时做出正确的决定。

学风是学习的风气，学习的风格，学习的方式方法等。学风问题也是党风问题，是关系党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题。好的学风是促进班级不断发展的动力，它可以有效的增强班集体的凝聚力和战斗力。从某种意义上来说，它也是一个班级体的生命力。

学风是学习的风气，学习的风格，学习的方式方法等。学风问题也是党风问题，是关系党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题。好的学风是促进班级不断发展的动力，它可以有效的增强班集体的凝聚力和战斗力。从某种意义上来说，它也是一个班级体的生命力。

优良学风具有很强的凝聚力。在学校建设一个团结进取、勤奋学习、严谨治学,具有求实态度、创新精神的优良学风能够教育、鼓舞、熏陶学校的每一位成员产生一种向心力和凝聚力促使学生奋发向上积极进取健康成长。而抓学风建设的意义就在于利用这种力量使学生在耳濡目染和潜移默化中受到教育。

良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。