抓好学风建设的重要性。
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学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移 默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。
学风建设是大学生成才的重要保证。养成良好的学风是毕业生走上社会后成才和发展必备的素质和条件。我们进入学校，不仅要学到文化知识，掌握职业技能，而且更重要的是要掌握学习方法，养成良好的学习习惯和严谨的治学态度，这在迈入学习型社会的今天，对人的一生非常重要，也符合以人为本的科学发展观。
风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。
国有国法，家有家规。一个国家要想强盛，必须要有适合本国的发展方针，一个家庭要想和睦，也必须要有一定的家规家风。所以说一个学校要想蒸蒸日上，蓬勃发展，也必须要有良好的学风，为大家提供一个较好的学习环境，因此，抓好学风建设极为重要!
无规不成方圆，我们更应该努力维*制法规，同时加强学风建设，针对国家建设，学校风气规定。只有这样，我们才能维持秩序，立足根本，营造一种和谐共处的学风。更好的注重学生的发展。
学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂。优良学风是提高教育教学质量的根本保证。能否营造一个优良学风环境，关系到高等教育的科学发展和教育事业的兴衰成败。学风建设是大学生成才的重要保证。养成良好的学风是毕业生走上社会后成才和发展必备的素质和条件。
学风作为外显的风气，其表现可包括：学习的自觉性、主动性高不高，学习的情绪饱满不饱满，学习的劲头大不大，学习的毅力顽强不顽强，学习的态度认真不认真，学习的兴趣浓厚不浓厚，学习的作为踏实不踏实，学习的人气旺盛不旺盛，等等。这些有关学习精神方面的表现，一旦蔚然成风，形成具有一定群体性、一贯性和稳定性的良好学习风气，就常常会产生良好的学习效果，就能学有所得，得有所用，用有所获。
学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点的学校表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。学风是学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。
良好的学风是毕业生走上社会后成才和发展必备的素质和条件。我们进入学校，不仅要学到文化知识，掌握职业技能，而且更重要的是要掌握学习方法，养成良好的学习习惯和严谨的治学态度，这在迈入学习型社会的今天，对人的一生非常重要，也符合以人为本的科学发展观。合格人才为目标，以解决学风建设中存在的突出问题为突破口，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为重点，加强专业认知教育，激发学生作为学习主体的内在动力。牢固树立以学生为主体、教师为主导的思想，通过教风带学风、教育导学风、管理促学风、活动倡学风、奖惩推学风、
加强学风建设是教育改革深入进行的需要。教改的目的是为了多出人才、出好人才。但教改必须有一个好的学风来保证。当前,许多高校为了拓宽学生的知识,削减了一些必修课学时,增加了选修课;有的进一步完善了学分制。这些改革措施,都是为了调动学生自主学习的积极性。但是,如果学风不正,学生把选修课当成自由课,把自习时间当作自由时间,就会直接影响教改的顺利进行。学风建设是一项重要的系统工程,融业务与政治、教和学为一体,是德育和智育最紧密的结合点。因此,需要充分调动每一位成员的积极性,全校一心,锐意改革,通过生动而有力的思想政治工作,通过科学而严格的管理措施,通过教师和干部的表率作用,通过学生的自我修养和努力拼搏,最终形成一个良好的学风
(一)加强教育和引导，增强学生的学习主体意识 增强学生的学习主体意识，引导学生从“要我学”向“我要学”转变，主要从以下几方面着手: 1(广泛宣传动员，营造正面舆论氛围 (1)学生处面向全校学生党员和干部代表召开“学风建设动员会”，各系部面向本系部学生召开“学风建设动员会”。 (2)组织开展主题班会教育活动，引导学生用认真学习的实际行动来回报父母，激发学生学习动力。 (3)院、系学生会、自管会、学生团体等学生组织开展形式多样的学风建设宣传活动和学风建设督查活动，营造“勤勉惜时、热爱学习、实践成才”的学习氛围。
学风建设刻不容缓，学风建设影响你的学习的每个方面，优良的学风建设会使人积极向上，遵纪守法，有责任心，学习动力充足，活动开展积极性高，与同学相处融洽，师生之间心灵交融，优良学风建设不仅提高个人的发展，尤其对整个班级和学校到来正能量，学风建设优良也会潜移默化的影响到每一位学生，所以，学校都应该加强学风建设，为学生老师创造一个积极的学习氛围。当然学风建设也要靠个人，个人要加强自我的修养和努力奋斗，往最好的方面发展自我。学风建设靠我们每一个人，每个人都需要不断提高自我。
高校自身发展和提高的需要。一所高校的发展程度最终要体现在教学质量和办学水平上，一所高校的好坏主要看它能否培养出高质量的人才。故加强学风建设至关重要，抓学风就是抓根本，抓学风就是树立形象，抓学风就是创品牌。因此，高校要发展，就必须在学风上下功夫，营造良好的学风，促进教学质量的提高。
学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。
国有国法，家有家规。一个国家要想强盛，必须要有适合本国的发展方针，一个家庭要想和睦，也必须要有一定的家规家风。所以说一个学校要想蒸蒸日上，蓬勃发展，也必须要有良好的学风，为大家提供一个较好的学习环境，因此，抓好学风建设极为重要!
良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。国有国法，家有家规。一个国家要想强盛，必须要有适合本国的发展方针，一个家庭要想和睦，也必须要有一定的家规家风。所以说一个学校要想蒸蒸日上，蓬勃发展，也必须要有良好的学风，为大家提供一个较好的学习环境，因此，抓好学风建设极为重要!
学风是一所学校的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的财富。学校的根本任务是培养德智体等各方面发展的社会主义的建设者和接班人。通过加强学风建设，使我们确立正确的学习目的，培养良好的学习习惯是具有十分重要的意义，希望同学的能够继续关注，让我们一起努力建设良好学风 ，不负韶华时光。
目的：学风是学院院风的重要内容，学风的好坏直接影响着教学质量的提高和人才目标培养的实现。学风建设是学校建设的重要组成部分，也是学生成才的关键所在。学校存在部分学生学习目的不明确、态度不端正、纪律观念不强、旷课早退、行为懒散、言谈举止不文明等现象，某些班级管理存在放任自流的现象。这些现象不同程度的影响了学生学业的完成个综合素质的全面提高。 意义：整顿学风能够促使全校学生进一步端正学习态度和生活态度，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，营造严谨、勤学、上进的生活氛围和学习风气；充分发挥学生学习的主体作用，树立正确的学习态度，认真完成各项学习任务。
学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的绩效之本，发展之魂。优良学风是提高教育教学质量的根本保证。能否营造一个优良学风环境，关系到高等教育的科学发展和教育是事业的兴衰成败。对个人来说，学风建设是大学生成才的重要保证，养成良好学风是毕业生走上社会后成才和发展必备的素质条件，这对于一个人来说十分重要，这也符合以人为本的科学发展观！
学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移 默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。
开展学风建设可以培养大学生明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,使我们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展
良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。国有国法，家有家规。一个国家要想强盛，必须要有适合本国的发展方针，一个家庭要想和睦，也必须要有一定的家规家风。所以说一个学校要想蒸蒸日上，蓬勃发展，也必须要有良好的学风，为大家提供一个较好的学习环境，因此，抓好学风建设极为重要!
学风，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同特点的学校表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。
学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂。优良学风是提高教育教学质量的根本保证。能否营造一个优良学风环境，关系到高等教育的科学发展和教育事业的兴衰成败。当前，高校的学风总体上是好的。但近一个时期来，在高校教师及学生的教学与科研活动中，急功近利、浮躁浮夸、抄袭剽窃、伪造篡改、*论文、考试舞弊等不良现象和不端行为时有发生，严重破坏了教书育人的学术风气，也造成了极其负面的社会影响。切实加强和改进高校学风建设工作已经刻不容缓。
加强学生思想道德修养，端正学习动机。要针对新形势下学生思想实际，加强大学生的思想政治工作和文化素质教育，科学引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。不断研究和解决学生学习和生活中存在的热点和难点问题，保证学生把主要精力放在知识学习、素质提高和能力培养上。
教育学院是培养未来教师的基地，教育学院的学分应该可以彰显明德至善，博学笃行的校训，与24字核心价值观紧密相连。作为教育学院的学生应直觉参与学风建设，做到互相包容，互相尊重，努力学习，努力提升自己的专业技能
一、优良学风具有很强的凝聚力。在学校建设一个团结进取、勤奋学习、严谨治学,具有求实态度、创新精神的优良学风能够教育、鼓舞、熏陶学校的每一位成员产生一种向心力和凝聚力促使学生奋发向上积极进取健康成长。而抓学风建设的意义就在于利用这种力量使学生在耳濡目染和潜移默化中受到教育。 二、优良学风具有积极的约束力。从大学生处于青年期自我意识发展达到高潮的心理特点看,建设良好学风创造一种促进学生自身健康发展、有利于成长的良好环境利用风气和舆论的作用以学生之间互相感染的形式来实现教育目的，是学校教育和管理
一、充分认识高校学风建设的重要性和紧迫性。 二、坚持标本兼治综合治理的原则。 三、构建学风建设工作体系。 四、强化高校的主体责任。 五、建立学术规范教育制度。 六、加强教师的科研诚信教育。 七、切实改进评价考核导向。 八、发挥专家咨询委员会和学术委员会的作用。 九、加强科学研究的过程管理。 十、强化全方位监督和约束。 十一、规范学术不端行为调查程序。 十二、严肃处理学术不端行为。 十三、建立定期检查制度。
学风是一所学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移 默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。
关于学风建设，我觉得可以从我们专业入手，召开优秀毕业生交流会，不论是毕业工作的优秀学生还是考研成功的学生都可以给学弟学妹意见，也可以召开有专业特色的活动，最好是集体活动，有助于全体学生的参与，加强班级凝聚力，也可以从别的方面入手，如召开主题交流会，主题大会
优良学风作为治学之本历来受到教育界的重视。高校加强学风建设对于人才的培养有着极其重要的作用，如同执政党的党风建设关系到党的存亡一样学校的学风建设关系到学校教育的成败。建设一个优良的风对学生学习进步和思想品质的健康发展有着潜移默化的作用,它是培养学生良好品德的重要途径是完成教学任务的根本保证。
学风关乎人才培养质量，维系学生健康成长，影响学生顺利就业，必须进一步加强学风建设。学风是一所学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是校风的主要内容，也是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才和提高学术水平的关键，也是大学体现文化品味及格调的重要标志。
学风是个十分重要的东西，是学校院风的重要内容，学风的好坏直接影响着教学质量的提高和人才目标培养的实现。整顿学风能够促使全校学生进一步端正学习态度和生活态度，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，营造严谨、勤学、上进的生活氛围和学习风气；充分发挥学生学习的主体作用，树立正确的学习态度，认真完成各项学习任务。
培养优良学风既是推进素质教育的客观要求，也是保证教育质量的重要前提。学风建设不仅仅是一个教学问题，它对营造健康向上的校园文化，弘扬刻苦学习、顽强拚搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚，引导学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人、做事都有积极作用和深远影响。加强新时期高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程。
培养合格人才是高等院校的根本任务。但是，决定人才质量的因素却很多，比如，师资力量、学生素质、办学理念、办学方向等等。然而，无论师资如何、理念新旧，到头来还是要看学生学不学，风气正不正。学风体现了学校的学习之风、教学之风、学术之风，说到底就是学校的办学之风。一所学校的学风是在长期的办学实践中不断积累和升华出的一种优良传统，凝聚着学校全体师生的学术思想和办学理念。笔者认为，学风建设是在学校坚持党的正确办学方向指导下的一种决定学校前途命运的长期行为。因此，学风建设是决定高等院校能否培养跨世纪合格人才的重要因素。
学风对大学来说十分重要的，学风
学风是学院院风的重要内容，学风的好坏直接影响着教学质量的提高和人才目标培养的实现。整顿学风能够促使全校学生进一步端正学习态度和生活态度，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，营造严谨、勤学、上进的生活氛围和学习风气；充分发挥学生学习的主体作用，树立正确的学习态度，认真完成各项学习任务。
优良学风作为治学之本历来受到教育界的重视。高校加强学风建设对于人才的培养有着极其重要的作用，如同执政党的党风建设关系到党的存亡一样学校的学风建设关系到学校教育的成败。建设一个优良的风对学生学习进步和思想品质的健康发展有着潜移默化的作用,它是培养学生良好品德的重要途径是完成教学任务的根本保证。
整顿学风能够促使全校学生进一步端正学习态度和生活态度，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，营造严谨、勤学、上进的生活氛围和学习风气；充分发挥学生学习的主体作用，树立正确的学习态度，认真完成各项学习任务。
整顿学风能够促使全校学生进一步端正学习态度和生活态度，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，营造严谨、勤学、上进的生活氛围和学习风气；充分发挥学生学习的主体作用，树立正确的学习态度，认真完成各项学习任务。
学风对于当代大学生来说是十分重要的。大学生们进入大学课堂不仅仅只是要学习专业基础知识，更
学风建设是真的很重要，如果没有严格的学校有关学习方面的约束，在迷茫的大学生活中，我们很容易迷失，很容易放纵自己，这时候我们就需要来自学校的约束，这种约束会让我们*，自律，以至于之后的自由。良好的学风建设不仅有利于学校校风的良性发展，而且有益于学生个人的未来发展。优秀源于自律。我自己还需要深刻反思。
学风是个十分重要的东西，是学校院风的重要内容，学风的好坏直接影响着教学质量的提高和人才目标培养的实现。整顿学风能够促使全校学生进一步端正学习态度和生活态度，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，营造严谨、勤学、上进的生活氛围和学习风气；充分发挥学生学习的主体作用，树立正确的学习态度，
首先我们必须遵守纪律遵守校规，展现优良学风的方法很简单，首先是个人的行为，个人要做好表率，提高个人的自我修养树立榜样意识，学习优秀品质，做一个有道德有素质的当代大学生，在课堂里积极听课，做好笔记学好专业课程，在课堂外积极参与活动实践，提高实践动手能力，发展自己的课外修养，积极去图书馆自习室等学习，补充课外知识。在寝室里不大声喧哗，不做违规的事。注意自己的形象。在校外更要注重自己的言行举止，彰显大学生的基本素养。接着就是团体，团体意识是重要的，在团体里明白合作交流的意义，在团体里提高合作能力，互相帮助，互相交流，互相奋斗，共同发展。
学风是一所大学精神文化的主要体现，是一种巨大的精神力量和育人资源。学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。当前，进一步加强我校学风建设具有重要的现实意义。
学风是学院院风的重要内容，学风的好坏直接影响着教学质量的提高和人才目标培养的实现。整顿学风能够促使全校学生进一步端正学习态度和生活态度，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，营造严谨、勤学、上进的生活氛围和学习风气；充分发挥学生学习的主体作用，树立正确的学习态度，认真完成各项学习任务。
学风建设是大学生成才的重要保证。养成良好的学风是毕业生走上社会后成才和发展必备的素质和条件。我们进入学校，不仅要学到文化知识，掌握职业技能，而且更重要的是要掌握学习方法，养成良好的学习习惯和严谨的治学态度，这在迈入学习型社会的今天，对人的一生非常重要，也符合以人为本的科学发展观。、 学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂。优良学风是提高教育教学质量的根本保证。能否营造一个优良学风环境，关系到高等教育的科学发展和教育事业的兴衰成败。
做好学风建设，是需要学生和学校共同努力的。学风建设，不仅仅是学习，还有精神文明建设。学校制定优秀的规定方案，改善教育方式，为国家培养更优秀的学生。而作为大学生，我们应该努力自觉。书立正确的人生观，价值观等，做好自己。
学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移 默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。
风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。
学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。
学风建设是学校建设的重要组成部分，也是学生成才的关键所在。学校存在部分学生学习目的不明确、态度不端正、纪律观念不强、旷课早退、行为懒散、言谈举止不文明等现象，某些班级管理存在放任自流的现象。整顿学风能够促使全校学生进一步端正学习态度和生活态度，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，营造严谨、勤学、上进的生活氛围和学习风气；充分发挥学生学习的主体作用，树立正确的学习态度，认真完成各项学习任务。
学风建设行动并不能让不好的学生变为好的学生，它的效果永远只是表面，但也多亏了这个表面才让整个学校的学习氛围看起来很好很浓。使国家拥有更多人才使学校声誉提升
学风建设是大学生成才的重要保证。养成良好的学风是毕业生走上社会后成才和发展必备的素质和条件。我们进入学校，不仅要学到文化知识，掌握职业技能，而且更重要的是要掌握学习方法，养成良好的学习习惯和严谨的治学态度
学风是一所学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移 默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。
学风的好坏直接影响着教学质量的提高和人才目标培养的实现。整顿学风能够促使全校学生进一步端正学习态度和生活态度，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，营造严谨、勤学、上进的生活氛围和学习风气；充分发挥学生学习的主体作用，树立正确的学习态度，认真完成各项学习任务。
树立以学生为主体、以素质教育为基础、以就业为导向、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路；立足制度建设，创新管理、教育与服务机制，规范学风建设行为；以正面教育为主，以丰富多彩的学风建设活动为载体，以文明素质的提高、学习风气的改善为切入点，引导学生奋发进取、创新成才，在全校形成良好的学习氛围。
学风是学院院风的重要内容，学风的好坏直接影响着教学质量的提高和人才目标培养的实现。整顿学风能够促使全校学生进一步端正学习态度和生活态度，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，营造严谨、勤学、上进的生活氛围和学习风气；充分发挥学生学习的主体作用，树立正确的学习态度，认真完成各项学习任务。
首先，对于学院要充分认识学风建设的重要性和紧迫性，积极开展学风建设活动。其次，对于教师，应该在教学过程中加强对于良好学风的教育，注意培养学生良好的学习习惯与思维方式。最后，对于我们学生自己而言，我们要有自己的发展规划，为自己树立目标，无论是短期还是长期，总之有了目标才会有学习的动力，才能激发学习的欲望。
学风是学生思想作风在学习，上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、风度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。优良的学风好似苍健的雄鹰，坚定而有力:优良的学风仿佛清澈的溪流，婉转而灵动:优良的学风犹如轻盈的微风，清新而飘逸
首先，对于学院要充分认识学风建设的重要性和紧迫性，积极开展学风建设活动。其次，对于教师，应该在教学过程中加强对于良好学风的教育，注意培养学生良好的学习习惯与思维方式。最后，对于我们学生自己而言，我们要有自己的发展规划，为自己树立目标，无论是短期还是长期，总之有了目标才会有学习的动力，才能激发学习的欲望
学风是一所大学精神文化的主要体现,是一种巨大的精神力量和育人资源。学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚,另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。当前,进一步加强我校学风建设具有重要的现实意义。
优良学风是完成教学任务的必要保证。优良学风这种无形的群体意识一旦成为全校广大学生共同的内心需求、行为规范和追求目标就会对每个学生的学习产生直接的推动和影响力量使学生强烈地感受到自己稍不努力就会落在其他同学的后面由此形成勤奋学习、刻苦钻研、互相竞争的气氛从而达到提高学生的学业水平圆满完成教学任务的目的。
培养优良学风既是推进素质教育的客观要求，也是保证教育质量的重要前提。学风建设不仅仅是一个教学问题，它对营造健康向上的校园文化，弘扬刻苦学习、顽强拚搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚，引导学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人、做事都有积极作用和深远影响。加强新时期高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程。
国有国法，家有家规。一个国家要想强盛，必须要有适合本国的发展方针，一个家庭要想和睦，也必须要有一定的家规家风。所以说一个学校要想蒸蒸日上，蓬勃发展，也必须要有良好的学风，为大家提供一个较好的学习环境。 学风是学生思想作风在学习，上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、风度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。优良的学风好似苍健的雄鹰，坚定而有力:优良的学风仿佛清澈的溪流，婉转而灵动:优良的学风犹如轻盈的微风，清新而飘逸
一、单从字面意思来看，学：学习；风：风气 ；加在一起就指学习风气； 二、深入点的解释具体到学校在治学方面所做出的一系列行为，学生在学习过程中所表现出的 行为及精神风貌，有可能是积极的也有可能是消极的。
学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。学风是学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。
学生不旷课，不迟到，学期期末不挂科，课堂气氛和谐，良好的文化氛围。良好的校园文化氛围和学术氛围有利于学生的全面发展，有利于学生整体素质的提高。 有清新、整洁的学习环境；学生之间相处和谐
加强学风建设是教育改革深入进行的需要。教改的目的是为了多出人才、出好人才。但教改必须有一个好的学风来保证。当前,许多高校为了拓宽学生的知识,削减了一些必修课学时,增加了选修课;有的进一步完善了学分制。这些改革措施,都是为了调动学生自主学习的积极性。但是,如果学风不正,学生把选修课当成自由课,把自习时间当作自由时间,就会直接影响教改的顺利进行。学风建设是一项重要的系统工程,融业务与政治、教和学为一体,是德育和智育最紧密的结合点。因此,需要充分调动每一位成员的积极性,全校一心,锐意改革,通过生动而有力的思想政治工作,通过科学而严格的管理措施,通过教师和干部的表率作用,通过学生的自我修养和努力拼搏,最终形成一个良好的学风。
