教学实践

来自发布于：2019-05-18 19:22:16

幼儿园里的课堂教学更注重什么？教师教学语言特点是什么？

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来自发布于：2019-06-01 16:19:36

注重课堂小孩的纪律表现及对内容的掌握

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来自发布于：2019-06-01 17:44:17

注重幼儿个体差异性，语言生动形象，活泼，风趣，声行并茂

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来自发布于：2019-06-01 18:59:48

注重儿童个体差异性简洁明了温柔有趣

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来自发布于：2019-06-02 10:56:23

幼儿身心发展规律童趣化绘声绘色

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来自发布于：2019-06-02 12:15:53

更注重幼儿的最近发展区，语言大多都很温柔，有时候也会发脾气

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来自发布于：2019-06-02 15:16:14

注重幼儿的思维发展，简洁明了，和蔼可亲

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来自发布于：2019-06-02 16:28:26

4 更注重幼儿的最近发展区，语言大多都很温柔，但有时候也会发脾气 *x* 回

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来自发布于：2019-06-02 16:31:02

注重幼儿的参与度语言更加儿童化

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来自发布于：2019-06-02 18:40:21

更注重幼儿的思维发展，特点是平和近人

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来自发布于：2019-06-03 18:31:21

更注重幼儿的创新，课堂的活跃及发言。

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来自发布于：2019-06-03 18:54:04

注重幼儿的创新，课堂的活跃及发言。语言要和蔼可亲，同时也要管的住他们

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来自发布于：2019-06-05 10:16:34

注重儿童个体差异性简洁明了温柔有趣

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来自发布于：2019-06-09 10:57:41

更注重孩子的思维发展，语言要简练，简单，孩子易懂，提问要具体！

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来自发布于：2019-06-09 11:03:49

更注重幼儿的创新，课堂的活跃及发言。语言大多数是和蔼可亲。有时候也会发脾气。

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来自发布于：2019-06-09 11:21:53

简洁明了温柔有趣

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来自发布于：2019-06-09 11:34:22

注重和幼儿的游戏互动，去引导幼儿

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来自发布于：2019-06-09 11:39:10

需要注重孩子的思维发展

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来自发布于：2019-06-09 11:44:26

幼儿思维发展，平易近人

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来自发布于：2019-06-09 16:13:00

更注重幼儿的思维发展，特点是平和近人

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来自发布于：2019-06-10 09:37:05

。

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来自发布于：2019-06-10 09:37:49

更注重幼儿的最近发展区，语言大多都很温柔，但有时候也会发脾气

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来自发布于：2019-06-10 09:38:01

幼儿思维发展平易近人

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来自发布于：2019-06-10 09:41:17

注重幼儿的最近发展区，语言大多都很温柔，但有时候也会发脾气

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来自发布于：2019-06-10 13:23:53

更注重的是每个幼儿之间的差异，实施教学应该因人而异；语言应该具有亲和力

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来自发布于：2019-06-10 14:28:10

课堂教学注重幼儿全面发展，教师语言具有干练，简洁等特点

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来自发布于：2019-06-10 14:48:17

幼儿对这堂课的兴趣程度

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来自发布于：2019-06-10 14:50:01

更注重幼儿的创新，课堂的活跃及发言。语言大多数是和蔼可亲。有时候也会发脾气。

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来自发布于：2019-06-10 14:51:44

幼儿发展

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来自发布于：2019-06-10 14:52:00

注重幼儿的心理发展和身心发展，语言特点要绘声绘色，有抑扬顿挫

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来自发布于：2019-06-10 16:10:05

课堂教学更注重幼儿身心的发展规律，教学语言要讲普通话，富有童趣化。

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