组长：1562116陈嘉彤
组员：1562101刘佳明 1562113汪闲庭 1562114吴淑云 1562115徐迪雅 1562119师杭歆
最近从电视中听到教育部对减轻中小学生负担的十条规定征求意见稿，也听了社会各界人士对此的评论。在这里我想谈谈自己的看法。
首先我认为教育部抓这个问题是很正确的，对中小学生、尤其是小学生教育的确应该减负，但是怎么减就是另一回事了。我觉得简单地用行政手段来规定不能给小学生留书面家庭作业，全国一刀切，这样的做法未必是个好办法，负担也未必能减得下来。
很多家长和网友都说：老师不布置作业，那学生放学后干什么去呢？许多家长就带着孩子去书店买了一大堆教辅材料，让孩子自学。你能怪家长在加重学生负担吗？他们说：我孩子课外不多做作业，能在班里排上好名次、以后考上好中学吗？将来能考上好高中、好大学吗？以后怎么办？家长这样朴素的提问，实际上问到了根本。显然真正加重学生负担的原因，不在老师布置多少作业，也不在家长要求学生学习多少辅导材料。学生负担重的根本原因不是作业多少或题目难易问题，而是我们的升学制度、考试制度，是中、指挥棒在起决定作用。一方面高考依旧采用当前这样一考定终身的应试考核方法，另一方面又想让中小学生少做作业，能行吗？他们不大量做题，以后高考能考得上吗？考不上他们能找到理想的工作吗？所以负担重是表面现象，考试指挥棒才是根本原因。可以说考试制度不变，这个问题是不可能解决的。以前教育部不是没有下过文件通知，据我所听、所见，类似不准布置偏题、难题，不准加重学生负担，假期、双休日不准办补习班……这样的通知下过几十次了。结果怎么样呢？大家有目共睹。所以，不从根上找原因，只做表面文章，永远也得不到好的效果。
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