第八组关于“浅谈社会主义文化建设的现状”的讨论

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来自上海海洋大学-崔惠媚发布于:2017-04-27 19:35:22

组长:谢至淳 组员:赵怡凡 崔惠媚 王思颖 强嘉如 秦佳慧 元铭 苏日娜  浅谈关于社会主义文化建设:中国特色社会主义文化,是以先进的世界观和方法论为指导的先进的思想文化。文化建设的根本任务和目标,是要创造出先进的、健康的社会主义崭新文化,繁荣社会主义的文化事业,不断满足人民群众的精神文化需求,是要形成有利于建设中国特色社会主义事业、有利于改革开放的价值观念、精神风貌、舆论氛围、文化条件和社会环境,振奋起全国各族人民献身于社会主义现代化建设需要的一代又一代的有理想、有道德、有文化、有纪律的新人,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。经过近一个世纪成千上万人民前仆后继、英勇顽强的艰苦奋斗,中国已经基本建立起工业社会主义社会及其文化,它是现代人类社会的一部分,而由于它原来的历史基础十分落后及其达到现时状态的曲折道路,它在许多方面都还没有达到现代社会的先进水平,即没有实现现代化,因而它还有现代化的任务。所谓社会主义建设,就中国而言,其具体内容就是通过社会主义实现中国的现代化。毛泽东及其战友提出的四个现代化的任务就是为了实现中国社会的现代化。邓小平理论就是一个建设现代化中国的理论。江泽民在党的十五大报告中指出,“最大的实际就是中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段”,“社会主义初级阶段,是逐步摆脱不发达状态,基本实现社会主义现代化的阶段”,其具体内容包括我国社会的一切方面。报告指出:“全党要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线,把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践。……根据这个理论和基本路线,围绕建设富强民主文明的社会主义现代化国家的目标,进一步明确什么是社会主义初级阶段有中国特色社会主义的经济、政治和文化,怎样建设这样的经济、政治和文化,是必要的。”报告就这三方面的建设作了详细的规定。对于文化建设的任务,报告说:“建设有中国特色社会主义的文化,就是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。”一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展,没有文化的弘扬和繁荣,就没有中国梦的实现。中华民族创造了源远流长的中华文化,也一定能够创造出中华文化新的辉煌。现将习近平总书记关于“建设社会主义文化强国”的重要论述摘编如下:  

  中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古人所说的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的报国情怀,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁,死而后已”的献身精神等,都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神,我们都应该继承和发扬。领导干部还应该了解一些文学知识,通过提高文学鉴赏能力和审美能力,陶冶情操,培养高尚的生活情趣。许多老一辈革命家都有很深厚的文学素养,在诗词歌赋方面有很高的造诣。总之,学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。

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来自上海海洋大学-赵怡凡发布于:2017-04-27 20:17:55
为了建设社会主义文化强国,走在中国特色社会主义文化发展道路,坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,坚持百花齐放、百家争鸣的方针,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则,推动社会主义精神文明和物质文明全面发展,建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化.
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来自上海海洋大学-强嘉如发布于:2017-04-27 20:18:41

社会主义核心价值体系,吸收了中国几千年传统文化中的精华因子,是被我党几十年来改革、发展和革命实践充分证明的文化瑰宝。当前,全国各地的文化建设应坚持以社会主义核心价值体系为行动指南,以正面教育启迪人们的心灵,努力体现出文化建设为人民服务的教育功能,响应我国近年来深化社会各领域改革和城镇化建设的要求,大力提高各类公办学校、幼儿园的办学质量,加强各地浅谈中国特色社会主义文化建设马克思主义与科学发展观市、社区图书馆、展览馆和博物馆的建设,在全社会范围内鼓励文化创作和科技创新,多出文学艺术精品,多层次、多渠道开展社会主义核心价值体系主题教育,弘扬马克思主义的人生价值观,培育社会主义文化的向心力与影响力,用社会主义核心价值体系筑牢中国特色社会主义文化的万里长城,并不断创造出马克思主义中国化的最新理论成果,在全社会范围内培育共同理想和信念,加强和改进人民群众的理想信念教育、爱国主义教育和集体主义教育,不断运用新兴媒体,创新文化的宣传教育形式,做到以正确的思想引领人、团结人和教育人。

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来自上海海洋大学-王思颖发布于:2017-04-27 20:19:05

中华文化历史悠久,深入人心,其中的精华经过历史地不断洗礼与扬弃,在人民日常生活中得以代代相传,已然内化为我们民族独有的价值观和行为方式。接受先进的马克思主义指导,结合当今时代特征,与时俱进,开拓创新,适应新形势、新要求是十分必要的。特别是在加强社会主义核心价值体系建设、全面提高公民道德素质、丰富人民精神文化生活、增强文化整体实力和竞争力等方面要有所作为。

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来自上海海洋大学-强嘉如发布于:2017-04-27 20:20:18

20世纪80年代以来,和平与发展的国际新秩序为人类社会各种文化的融合与共生提供了滋养发展的舞台,也正是从那时开始,伴随着经济全球化的浪潮,各种文化形态包括西方的科技主义和东方的人文主义,依托信息高速公路和全球性的互联网络得以融合与互补。当前,以马克思主义文化观指导我国社会的文化建设,应合理吸收世界各国优秀文化和各地文化建设的精华部分,对待国外文化的态度选择上,应以吸收借鉴为主,批判扬弃为辅

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来自上海海洋大学-赵怡凡发布于:2017-04-27 20:20:24
增强全民族文化创造活力.深化文化体制改革,解放和发展文化生产力,发扬学术民主、艺术民主,为人民提供广阔文化舞台,让一切文化创造源泉充分涌流,开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面.
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来自上海海洋大学-强嘉如发布于:2017-04-27 20:23:32

文化建设,总是与当地的经济社会环境和风土人情紧密联系,世界各国的文化建设虽各具特色,但亦有共性应借鉴国外好的做法和世界各地文化建设中的亮点,加强合作互动与交流共享。不可否认,当前资本主义文化形态在世界文化交融与互动过程中的主动地位,对我国的文化环境造成了很大的冲击,如美国的电影文化、服装文化、动漫文化,日本的卡拉OK文化,韩国的韩剧文化等等,以上这些文化形态近年来已逐渐成为了我国人民群众业余生活中不可或缺的一部分,不同地域的文化总会必然地受所在地区意识形态和价值观影响,上述提到的几种文化形态由于产生于资本主义社会,自然也会受到资本主义诸多主流思想和意识形态的影响,如:自由、平等、民主、博爱等,这些思想对人类社会的发展是具有一定进步意义的

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来自上海海洋大学-谢至淳发布于:2017-04-27 20:28:58

中国特色社会主义文化建设的根本任务是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

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来自上海海洋大学-王思颖发布于:2017-04-27 20:34:57

在我们自觉的文化创造中必须坚持以人为根本,以人为动力,以人为目的。以至于家庭、单位、社会、国家等一切方针制度、活动行为的安排实施都要符合人的价值需要,都要从尊重生命、爱护生命、发展生命出发,始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,文化发展为了人民,文化发展依靠人民,文化发展成果由人民共享。

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来自上海海洋大学-谢至淳发布于:2017-04-27 20:35:40

党的十八大指出:“要深化文化体制改革,解放和发展文化生产力,发扬学术民主、艺术民主,为人民提供广阔文化舞台,让一切文化创造源泉充分涌流,开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面”

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来自上海海洋大学-强嘉如发布于:2017-04-27 20:36:49

在吸收借鉴国外文化的同时,不仅仅只带来了资本主义社会的主流思想和意识形态,同时国外的

一些腐朽思想对我国社会的舆论环境也造成了不小的危害,比如:极端个人主义思想、享乐主义思想、拜金主义思想、自由主义思想等等,这些腐朽思想和意识借助网络和多种媒介的传播已经在很大程度上影响着青少年世界观、人生观和价值观的健康发展,对国人的精神家园和生活环境带来了很大程度的伤害,甚至为某些蓄意扰乱视听、别有用心的国内外势力所利用,极大威胁着我国的文化安全和社会稳定。因此,中国特色社会主义文化建设,应以马克思主义为指导,辩证地对待国外文化,既不能走“闭关锁国”的老路,也不能盲目地“全盘接受”,而应有所借鉴、有所扬弃,具体情况、具体研判。此外,对于国外的腐朽文化,政府应通过多种渠道向广大人民群众充分说明并论证其危害性,发挥舆论、传媒和广播电视的宣传警示作用,尽可能地降低其对我国社会文化环境的影响

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来自上海海洋大学-秦佳慧发布于:2017-04-27 20:42:20
我国社会主义文化建设的一个问题是对传统文化重视的减弱。很多年轻人都非常重视圣诞节,这种现象本末倒置了,中国的一些传统节日失去了原有的意义,这也是中华传统文化被西化的表现。
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来自上海海洋大学-谢至淳发布于:2017-04-27 20:48:38

文化建设,就是发展教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博物馆等各项文化事业的活动。它既是设物质文明的重要条件,也是提高人民思想觉悟和道德水平的重要基础。我国政府多年来一直致力于社会主义文化的发展与繁荣,坚持“两为”方向,坚持“双百”方针,经过不懈地努力,我国在文化建设方面取得了一定的成绩。然而随着改革开放的深入,我国社会的文化环境正发生着广泛而深刻的变化,为更好地实现文化建设教育人民群众、净化社会风气、陶冶生活情操、丰富精神世界的功能,迎接多元文化和多种思潮交织的全球文化舆论环境,中国特色社会主义文化建设应立足本土,鼓励多样,突出亮点,使之具有鲜明的民族性、时代性和教育普适性。

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来自上海海洋大学-谢至淳发布于:2017-04-27 20:50:39

党的十六大基于“文化产业”的概念,将文化分成文化事业与文化产业,现阶段的文化建设中,对于文化产业与文化事业我们应予以甄别对待。对于文化产业,如:电影电视、戏剧和出版等,应合理规范其经济效益,关注其社会效益,促进其形成好的社会影响,起到繁荣社会主义文化和推进文化创新的作用。而对于不能产业化的文化事业,比如:教育、博物馆、图书馆、考古等,则应以其社会效益为重,尤其要注重其社会公平性的发挥和对社会主义精神文明建设的促进作用,而以经济效益次之。

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来自上海海洋大学-强嘉如发布于:2017-04-27 20:51:45

文化建设既取决于现实社会的客观历史条件,又与经济和政治相互融合,同时与国民教育的质量息息相关。文化建设健康有序进行的关键,既取决于经济社会的发展、国民教育的实际水平,亦会反过来制约国民教育的质量和影响人的全发展。当前,中国特色社会主义文化建设的关键不能仅满足于追求“数量”的增加,而应更注重“质量”和“效益”的提升,以公共文化事业之一的教育事为例,现阶段不能以片面追求中小学升学率的攀升和高等学校数量的增加、学科专业的丰富为目的,而更应重视教育服务均等化和高等教育大众化基础上的质量和效益的提升,关注教育事业如何更好地促进社会的公平正义,办好人民放心、满意的教育,为更多“想读书、能读书、读好书”的学子们提供一片成长发展的舞台,切不能为片面追求经济效益而降低其社会效益,应更加关注青少年的综合素质、创新能力的培养,中小学的办学质量和高等学校的特色发展以及专家学者科研创作水平的提高等内在因素

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来自上海海洋大学-王思颖发布于:2017-04-27 20:52:34

对此党和政府着眼大局、及时部署,在十六大报告中提出,建设“全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”学习型社会包括学习型公民、学习型组织、学习型城市、学习型政党、学习型政府。只有不断促进解决人的学习主动性问题,增强全民族文化创造活力,我们的文化建设才能有所突破,有所作为。xpsj

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来自上海海洋大学-谢至淳发布于:2017-04-27 20:59:27

文化建设既取决于现实社会的客观历史条件,又与经济和政治相互融合,同时与国民教育的质量息息相关。文化建设健康有序进行的关键,既取决于经济社会的发展、国民教育的实际水平,亦会反过来制约国民教育的质量和影响人的全面发展。

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