生科党站一二期团校建议整合

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来自武汉生物工程学院-李俊杰发布于:2018-05-30 12:16:09

为更好的办好生科团校,现面向全体支部成员进行建议汇总。针对重点问题进行解决,为以后团校的开办铺平道路。

回帖格式如下:

一期:建议如下:1、XXXXXXX  2、XXXXXXX 3、XXXXX 。。。。。。。

二期:建议如下:1、XXXXXXX  2、XXXXXXX 3、XXXXX 。。。。。。。

部分没有参加一期、二期的同学针对三期存在的问题进行回帖。

本次建议征集截止时间为2018年5月30日23:59分。

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来自武汉生物工程学院-郑宗宝发布于:2018-05-30 23:33:56

一期:PPT内容有待改善,尽量以贴切社会生活为例,吸引同学积极性,主讲时间没控制好

二期:较第一期来说总体上时间把控还算好,但是学员总体活跃度较上一期了来说不够积极

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来自武汉生物工程学院-刘梓昕发布于:2018-05-30 23:34:24

一期:建议如下:1.授课小组应该分工明确,每个人都要积极参与 2.课堂气氛不够活跃,应多增加与学员互动的环节

二期:建议如下:1.感觉学员不太配合,回答问题不太积极  2.各小组间应该互相讨论讲课主题,避免重复

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来自浙江工业大学-马弋锋发布于:2018-05-30 23:35:01

二期  建议如下:

1.互动不多 导致学员气氛很低沉

2.授课人员没有准备好 讲课不够大气

三期  建议如下:

1.分工下去后 党站成员没有严格执行 但是我们身份平级 不能命令他们

2.上课后党站某些人才姗姗来迟 

3.学员上课不带笔,不带笔记本

4.设备出问题没有人及时去弄

5.一堂课分多个人去讲 导致很尴尬

6.为了时间而去拖时间

7.课程结束后没有通报违纪情况

8.没有学员留下来打扫卫生

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来自武汉生物工程学院-宋玉蓉发布于:2018-05-30 23:35:13
一期:建议如下:1.内容准备不太充分,授课老师太容易紧张2.互动比较少,课堂比较沉闷。 二期:建议如下:1.课堂纪律不太好,维持纪律的同学太多,人员分配不太合理 2.内容比较单一,希望可以丰富内容,更加熟悉PPT
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来自武汉生物工程学院-徐贤祥发布于:2018-05-30 23:36:08

一期:1课程主题准备比较急,以至于各小组准备不够充分,建议以后提早确定主题与内容,葛小组做好充分的准备然后上台。    2授课ppt内容建议靠近党组织。多联系时事政治   3开班建议以文件的形式正规化。

二期:1建议每期更新部分授课内容。  2开设正规的纸质化考试 ,讨论劳动有正规的评分表 3颁发结业证书,并对优秀的学员进行表彰。

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来自武汉生物工程学院-胡杨发布于:2018-05-30 23:41:48

一期:建议如下:1、刚开始授课都不太熟悉,授课时长不足或是过多,时间安排不合理。应提前彩排预演  2、内容准备不充分,多收集相关资料,要有货可讲 3、没有一个完整的授课制度,望后期改进

二期:建议如下:1、经第一期的经验,第二期完善许多。2、内容索然无味,与学生互动不起来,要经常带入具体事例。3、讨论不积极。

三期:建议如下:1、因为是16级讲所以多少会有些紧张,主讲人要放开。2、具体事例要更多,这样同学才会引起共鸣。

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来自武汉生物工程学院-刘泳宇发布于:2018-05-30 23:42:17
一期:1.授课成员准备不够充分,没有什么经验,课程分配不是很合配,整体不太自然流畅; 2. 内容还有待改进.3.课堂可以放一些调动气氛的视频,增加兴趣 二期:1.课堂纪律较松散,2.较一期学员相比没有那么积极,上课状态较懒散,3.授课语速可以适当调整
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来自武汉生物工程学院-曹浩崟发布于:2018-05-30 23:48:24
二期:建议如下:1、加强监管人员的纪律问题,我们应该与上课同学同级,与他们一样,严禁玩手机、闲聊、随意进出教室门。2、讨论内容应该公开化,第三期讨论课完全不知道该如何处理,一头雾水,应讲清楚如何走流程,如何.....管理讨论课的课堂 三期:1、对ppt不熟悉,授课时显得枯燥无味,应该在课下熟悉ppt 准备好讲稿,除非自己真的可以即兴发挥。 2、讨论课口径不统一,内容传达出现问题,以后需要注意, 3、个人认为,上课内容更应该要贴近生活,从身边大大小小的事物出发,更加贴近实际,而不是去传授,连自己都不是很了解,只是在网上百度到的一些理论的知识。
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来自武汉生物工程学院-叶小连发布于:2018-05-30 23:49:21
三期 建议如下:1.课堂纪律可以更严格要求,避免出现坐姿懒散,双手托腮,跷二郎腿的不良现象。2.团校授课可以多加强与学员之间的互动,这样可以不让学员处于一种一直听课的状态从而导致他们走神,疲惫。3.授课的同学,在授课前应多加练习准备,减少出现授课过程中因紧张,出现卡词,出错的现象。
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