军事理论是有关军队和战争的概念、范畴、原理、原则等的体系。科学的军事理论是军事活动的本质及其客观规律的正确反映。来源于军事实践,经理论概括后给军事实践以指导,并在不断接受军事实践检验的基础上得到丰富和发展。
军事理论课在素质教育中的作用有:有利于提高大学生思想政治素质,有利于提高大学生的公共道德素质,有利于提高大学生的身心素质
“天下虽安,忘战必危”。古人云“兵者,国之大事、死生之地、存亡之道、不可不察也”。保卫国家,抵抗强敌,建立强大的国防是我们每个公民的义务,更是我们当代大学生的神圣的天职,我将努力学习,提高自己,更好的担负起保卫祖国安宁与繁荣的重任。
你看,那天边的云彩不是云彩,是人民的建设者和保卫者。你看,那落日的晚霞不是晚霞,是人民报效祖国的激情动力。你看,那湛蓝的天空不是天空,是国防意识的提高,是中国人民骄傲的资本。
这是一个美好的时代,这是一个属于中国的时代,这是我中华儿女的蓬勃向上的时代。我甘愿做铺路的石子,燃烧的*,用我的青春实现我的中国梦,用我的中国梦为我的祖国增光添彩。我们更应当努力的建设我们国家的边防事业,决不让历史在我中华大地上重演。若有来犯者,虽远必诛·····
本学期我们开展了军事理论课程,主要了解国防教育对我们大学生的意义并思考我们应该如何投身国防教育。国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全,防御外来侵略、颠覆和威胁,对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。我们都知道,只要国家存在,就有国防。国防教育的目的,就是使我们年轻一代了解我国国防历史和现代国防建设的现状,增强国防观念和国家安全意识。“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不查也。”数千年中外历史表明,要想国家富强、民族兴旺,就要增强全民的国防意识。只有国防意识强了,才能在面对外敌时同仇敌忾,众志成城。纵观古今中外,各个国家对国防意识都有深入的理解。“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。中华人民共和国公民应当依法履行国防义务。了解国际形势,增强忧患意识和国防意识,为我国国防事业做出贡献,才是当代大学生学习国防教育的主要目的,才是我们人生意义的重要体现。
国防建设系统的协调性。现代国防建设是一个以科技为龙头、以经济为骨干,通过总体性的战略运筹,谋求综合国防效益的有机系统。
国防目标的多层性。由于各国的国家利益不同,其所制定的战略也不同,再加上各国军事实力和综合国力的差异,就使得现代国防呈现出多层次的目标体系。
加强国防建设,国防动员是国防的重要组成部分,国防动员建设的成效直接影响到整个国防建设的成效,进而影响到国家的国防能力乃至国家安全。
国防是国家生存与发展的安全保障,自古以来,有国就有防,国无防而不立,作为一个主权国家,最重要的是生存与发展,国防是否巩固,事关国家和民族的兴亡。因此,作为一名大学生,应该以学习国防知识,把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来,更努力的学习科学文化知识,为祖国的国防事业做出应有的贡献。