全国大学生同上“社会主义发展史”课后讨论题

十九世纪初期是空想社会主义发展的第三阶段。其主要代表有法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。

功绩：废除生产资料私有制，消灭剥削和压迫，消灭阶级和阶级差别。改变资本主义分配制度，实行共同劳动、合理分配。消灭商品交换，有计划组织生产。消灭工农差别、城乡差别、脑力劳动和体力劳动差别。主张把国家变成纯粹的生产管理机构，直至最后消亡。这些关于未来社会的某些天才构想，为科学社会主义诞生提供了重要的思想资料，是科学社会主义的直接思想来源。

1.缺陷 他们对资本主义的批判从理性出发，认为资本主义制度的不合理是因为它不符合人的理性，把社会主义看作是绝对真理，理性和正义的表现而不是资本主义高度发展的社会基本矛盾运动的必然产物；他们否认历史发展的必然性，崇拜幸运的偶然性，宣扬天才论和英雄史观。这决定了他们所设想出的埋葬资本主义的社会改革方案，从一开始就注定要成为空想的。

缺陷：但由于当时的无产阶级还不够成熟，无力采取独立的政治行动。空想社会主义者看不到无产阶级的重要作用，仅仅把他们看作是一个受苦受难的等级。他们不是启发无产阶级自己解放自己，而是从外部或者上面去寻找拯救无产阶级的力量。

2.不断创新，实施新方案

经验之一：在马克思主义政党领导下，人民政权可以通过和平赎买等方式完成社会主义改造，建立起社会主义基本经济制度。经验之二：必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和党的主要任务，集中力量发展生产力，并以符合规律的方式促进经济社会发展。经验之三：社会主义国家可以根据自身国情选择发展模式，走有自身特色的社会主义建设道路。

1. 功绩: （1）空想社会主义理论深刻揭露和批判了资本主义社会的生产方式及其后果，提供了启发工人阶级觉悟的极为宝贵的思想材料。 （2）空想社会主义理论中包含着唯物主义和辩证法的某些合理因素。 （3）提出了建立一个和谐完美的社会的思想。 局限性: （1）空想家的世界观总的来说是唯心主义的。 （2）空想家们不了解阶级和阶级斗争，找不到改造资本主义社会的正确途径。 （3）空想主义者看不到人民群众特别是广大无产阶级的力量，始终没能找到改造现代社会的真正可靠的社会力量，而把改造现实社会的历史责任赋予了某个天才人物。 2. 要结合新的历史条件，不断的改革、创新，不断发展完善科学社会主义。实践出真理，积极投入实践，努力探索更合适的发展道路。

坚持正确地理解和运用马克思主义学说，把科学社会主义的基本原理与具体国情相结合，对马克思主义学说作出新的解释和新的发展。

需要不断的改革开放、创新，互相交流，才会不断的进步。不能闭门造车，要联系实际！

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40多年来，改革从农村到城市、从经济领域到其他各个领域全面展开，逐步深化;对外开放的大门从沿海到沿江沿边、从东部到中西部循序打开，全方位推进。这场历史上从未有过的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的积极性，使社会主义在中国真正活跃和兴旺起来，使社会主义制度在除弊创新中不断完善和发展，实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。今天，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。在改革开放的历史进程中，我们党坚持马克思主义的思想路线，不 ......

坚持正确地理解和运用马克思主义学说，把科学社会主义的基本原理与具体国情相结合，对马克思主义学说作出新的解释和新的发展。

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4F 坚持正确地理解和运用马克思主义学说，把科学社会主义的基本原理与具体国情相结合，对马克思主义学说作出新的解释和新的发展。

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