“大学生生涯教育第一课”

理解道德与法律的关系，及道德同法律的相互影响作用。树立道德法律化意识，形成法律逻辑思维。

《体育教学论》第十一章体育教学环境的第一节体育教学环境的概述，主要包括体育教学环境的含义、体育教学环境的构成因素。

了解近代中国三种建国方案与两个中国之命运；理解中国的新民主主义革命必须把帝国主义、封建主义、官僚资本主义作为对象的原因。

了解党的十九大对全面依法治国的一系列表述，有助于大学生从中国特色社会主义进入新时代的历史方位构想关于依法治国的相关内容以及党的十九大对发展社会主义民主政治、建设社会主义法治国家的重大部署。

通过本节的学习，可以使学生厘清民族同化的概念，通过对民族同化现象诸多案例的分析归纳出民族同化的特点，为进一步理解民族融合做铺垫，进而对世界民族大同的实现条件有一定思考。

职业道德的内涵及其规范，正确的择业观，如何践行职业道德。

如何认识中国特色社会主义进入了新时代