本课程以五四运动为主线探究五四精神。通过讲述五四运动的开端、发展和影响，探析由五四运动孕育出的五四精神是忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神。五四运动是一场伟大的爱国运动，更是一场伟大的青年运动。五四运动的首先发起者是青年，五四火炬的竞相传递者也是青年。

课程紧扣党的二十大精神，突出生动性、思想性和实效性，将理论与青年奋斗的鲜活案例联系起来，引领青年学生更加准确地把握党和国家事业的前进方向，自觉融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，牢记习总书记对青年的殷切嘱托，做爱国、励志、求真、力行的时代新人。

面对纷繁复杂的外部世界，一些大学生由于缺乏对生命价值和意义的思考，对自己“为什么活着”“怎么活着”的困惑愈加凸显，陷入“存在空虚”，导致个体和社会层面的发展不良。有些大学生表现为工作生活中迷失自我，过分追求物质财富、权利地位，有些大学生会出现抑郁、攻击、成瘾等问题，还有些大学生因为缺乏生活的方向感和价值感，面对困难和挫折时，甚至会采取自杀等极端行为。

用河北抗击疫情的具体实践和习近平总书记重要讲话精神，教育引导学生牢固树立生命意识、大局意识，形成成长成才的思想自觉、行动自觉，是一堂抗疫为主多主题融合的思政课。

本课程回顾中国共产党发展史，展现全民抗击疫情的伟大壮举和卫国戍边英雄的先进事迹，深刻阐释爱国主义精神的时代内涵和价值，是一堂以爱国主义教育为主题的思政课。