青年学生在抗疫中的担当精神

战疫与中国精神

疫中执守，敬业者人敬之

致敬战疫先锋，践行初心使命

“囧”境不“窘”

习近平总书记指出，抗击疫情“要向科学要方法、要答案”。回顾这次抗击新冠疫情的防控阻击战，我们不难发现全新的数字智能技术的推广和应用对疫情防控起到了巨大作用。可以说，以物联网技术、大数据技术和人工智能技术为代表的数字智能科技成为了这场战役中的“硬核力量”。本期的“战疫小课堂”将通过具体的事例来聊一聊这些技术如何帮助我们打赢这场疫情防控阻击战，新兴的数字智能技术提供基础支持的超级计算机和5G网络对于我国的重要战略意义。

围绕新型冠状病毒肺炎的发生和发展来讲述全国人民一致对抗疫情的重大努力和决心。以团结抗疫为主题，叙述了在习近平总书记的带领下全国各个阶层自发抗疫，知识分子、医护人员、民间自愿者、社会企业等多种力量共同努力，各尽职责。这些力量的凝聚是统一战线在当今社会面临重大危机时的一种表现，统一战线在中国特色社会主义时期已经发展成为最广泛的爱国统一战线，是全体中华儿女的家国情怀。

本课程结合全国防疫抗疫的现实，引导学生关注形势，关注政策。讴歌了“战疫”中的“逆行者”，感谢了在平凡岗位上的不平凡的志愿者。“战疫”的鼓声响彻大地，英雄的灯塔指引前行，呼吁青年大学生鼓起勇气，怀揣家国大爱，师生携手、众志成城、共克时艰。在现实中思考，在民族国家记忆中、故事中的“我们”将是什么样的角色，起到什么样的作用，撰写历史的笔就掌握在“我们”每个人手中。

通过对医护人员和公安干警等联防人员在疫情中奋战在抗疫一线的舍生忘死行为进行阐述，他们面对危险不仅没有退缩，反而积极主动参与，彰显了他们的职业担当和社会担当；对各类学校在延迟开学和有序返校过程中的机敏反应、及时政策、坚持在岗等进行概述，表明了学校和政府的及时担当精神；对各类学校师生纷纷自发进行捐款，并申请成为志愿者参与抗疫进行阐述，展现了师生自觉自愿的责任担当等。这些在疫情中的“逆行者”用行动

《锦绣中国》系列课程是东华大学立足本校办学特色，将东华大学纺织、设计、服装等优势学科特色融进课程教学，积极融入上海市教委“课程思政”改革体系，打造的“中国系列”课程之一。

2018年上海高校“形势与政策”课教学比赛参赛作品

2017年上海高校“形势与政策”课教学展示活动的作品。

荒谬的“南海仲裁”案

2016年上海高校“形势与政策”课教学展示活动大赛三等奖作品

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通过质能方程式的公式解说分析，从而带出二战时期原子弹发明的始末和造成的重大影响。