学四史，守初心

在“四史”的历程中，回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，作为社区工作者深刻认识到了红色政权来之不易。新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，要做到在理论上清醒，在政治上坚定，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。

知其史方能激其志，激其志方能尽其责。新长征路上，不可能都是平坦的大道，还会有许多重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾。“船到中流浪更急，人到半山路更陡。”当此之际，每一名党员干部都应孜孜不倦地学习党史、学习新中国史，更好地坚定理想信念，用牢记初心、勇担使命实际行动，在新时代的“赶考路”上不断交出优异答卷。

学史更要创新驱动。我们的党和国家能够逐步发展壮大，在攻坚克难中不断走向胜利，根本原因就在于我们党始终保持了自我革命精神。在党的正确领导之下，国家不断进行各种改革完善，推进国家治理体系和治理能力现代化，走在了迈向现代化强国的正确道路上。

一代人有一代人的使命和担当，无数革命先烈用自己的汗水、鲜血乃至生命将中国带出了积贫积弱的旧中国，为我们打下了一个和平繁荣的新中国。但我们必须牢记，这不是我们享受的理由。我们的国家还不够强大，用孙中山先生的话来说，就是“革命尚未成功，同志仍需努力”。我们必须要不断努力，将个人的理想融入这个国家、这个民族的最伟大的梦想中去，那就是实现中华民族伟大复兴。作为新时代的大学生，我们要增强“四个意识”、坚定“四个自信

学“四史”可以顽强斗志、促进发展。在党和国家的初期发展历程中，涌现了无数仁人志士为了信仰抛头颅、洒热血，为了心中“可爱的中国”顽强同艰难困苦作斗争;在改革开放到新时代社会主义的历程中又有多少优秀建设者、改革家、干部群众，为国家富强、人民幸福而殚精竭虑、尽心竭力，用一辈子做了两辈子的事。我们能够安心享受、不思进取吗?中华民族的复兴，民生的发展还有很长的路要走，人类命运共同体的理想高峰还会有数不清的艰难险阻，狂风暴雪等着我们，让我们志同道合、顽强拼搏、以发展的自己促进发展的国家和民族，让国家既富且强。

学四史让我知道了中国人民是勤劳朴实、吃苦耐劳的民族，是他们的奉献创造了伟业，创造了历史。也感谢我们的党、感谢我们的祖国，带领我们前进，带来今天的幸福生活。十九大报告指出，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，相信在我们党的正确领导下，中华民族必将再次以更加强大的姿态屹立在世界中。

生活在如今和平、发展、便利、高效的社会，都是由这一位位革命先烈、一个个改革创新者无私的付出、生命的奉献所创造出来的。习近平总书记指出，“只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定”、“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来”。我们要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。作为一名年轻的干部，一名入党积极分子，除了思想上、行动上以党员的高要求对标自己，更要系统地、全面地加强“四史”学习，成为一个不忘过去，继往开来的新时代的共产党人。我们学好历史，才可以更好的认识到以往的经验，历史是我们最好的教科书。

“四史”告诉我们，中国特色社会主义是在中国的社会土壤中生长起来的，是由中国的历史文化、社会性质、经济发展水平决定的，是经过革命、建设、改革长期实践形成的，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是理论创新、实践创新、制度创新相统一的成果，凝结着党和人民的智慧。把握这一历史逻辑，我们才能深刻认识虚无主义的政治危害性，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，确立马克思主义历史观和方法论。

看完四史，作为新时代青年，我们应当肩负起建设祖国地重任，不断地学习，不断地武装自己，使自己成为一个有用之才，对社会有用，对国家有用。重温我们党99年的光辉历程，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋，让我们更清楚地认识到，只有在中国共产党地领导下，坚持走中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴!

“四史”虽然各有特色，各有“知识点”, 但不能简单认为巨们是孤立的，割裂的,党 史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史的学习教育要打通起耒,并与地方史等身边 的历史贯穿起来。学好党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史,是党员领导干部的必修课。但是,“四史”在时间上跨越500多年,在内客上任何“一史”都是大部头大容量。因此，有效推进“四史”学习教育,不能简单地断代,也不能“眉毛胡子一把抓”而要花真功夫下大力气,抓住重点，区分层次,要从依次递进的历史知识，历史经验，历史精神，历史方法，四个方面,在认知情感意志行动四个及面着力。 笫一,学好历史如识,形成历史认知。历者过也,史着事也。历史通常是以时间事件人物关系开境思想影响等知识要素对过去的叙说。“四史”学习教育最直接的就是对相关事件的了解掌握和认知,首要的是学习重大历史节点，历史事件，历史人物，历史讣境，历史思想历史影响等。比如,社会主义发展史的学习,就少不了莫尔的“鸟托邦”巴黎公社，马克恩恩格斯的《共产党宣言》，197年的俄国*，1956年中国社会主义社会制度建立*的[论十大关系]改革开放以来中国特色社会主义的开创与发展等。党史和新中国史的学习,就少不了学习新文化运动，1921年党的创建，1935年遵义会议，抗日战争胜利，1949年10月|日新中国成立，“一五”计划,等等。 笫二,吸取历史经验,把握历史大势。假如说“四史”的知识是“一点一点”的,那么将点串起来,由点到线,就构成了“一評一部”的历史。这样的历史从来都不是直线前进的,而是螺旋上升的。在人类从民族史进入世界史 的条件下,更是如此。这样的历史是人们在不断熟悉历史规律，总结历史经验，吸取历史教训的基础上婉蜒前进的历史。在这个意义上,“四史”学习教育中比知识更重要的,是基于知识学习,更清晰地洞察历史发展中的合价值性与合规律性，更好地把握历史进步规律与发展趋勢。这当然是一个“高标准”。其“低要求”就是吸取历史教训,在前进的道路上不犯错误或少犯错误,至少是历史上发生过的悲 剧不要再折腾再上演。 笫三,传承历史精神,坚守历史使命。伟大的历史无不沉淀为精神,精神又无不是历史的。党的精神建设融汇于党史，新中国史，改革开放史，中国社会主义发展史,贯穿于革命建设改革的历史进程中,并成为我们的一种独特改治优势。特别是,革命战争年代锻造的红船精神，井冈山精神，苏区精神，长征精神，延安精神等,社会主义建设时期涌现的抗美援朝精神，大庆(铁人)精神凿浆精神，焦袼禄精神，“两弹一星”精神等。改革开放时期孕育的小岗精神，载人航天精神，抗击非典精神等,构成了我们党加国家的精神谱系,必须传承好发扬好。

习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(下称“四史”)结合起来。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。(引用)如何在工作中学习四史，利用四史带给我们的教训与教育，才是我们应该做的。

历史是最好的教科书，在即将迎来建党100周年的重大历史节点之际，深入开展“四史”学习教育，就是要让党员干部不忘历史、不忘初心，筑牢守初心担使命的思想根基，就是要让党员干部知史爱党、知史爱国，不断强化爱党爱国的思想自觉和行动自觉，就是要让党员干部以史为师、以史为鉴，把新时代的长征路走得更稳更好。

从历史节点看： 建党马上100周年。 新中国去年成立70周年。 前年刚庆祝改开40周年。 世界社会主义有着近500年发展历史；改开以来，中国开辟了中国特色社会主义道路；十八大以后，中国特色社会主义进入新时代。 从今年来看： 今年是历史关键年份， 决胜全面小康、决战脱贫攻坚、收官十三五规划之年。 三者叠加，加上新冠疫情，硬骨头多。 压力挑战，前所未有。 从必要性看： “历史是最好的教科书， 也是最好的清醒剂， 是一门必修课。” 从作用看： 学习历史，能够认识 红色政权来之不易、 新中国来之不易、 中国特色社会主义来之不易、 党领导人民取得抗疫斗争重大战略成果来之不易。

通过学习四史让我更加深刻的认识了党，以及明确了自己的奋斗目标，即永远跟党走的决心，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情。传承好红色基因，需要我们在回首中铭记，在缅怀中传承，激励奋斗精神。

学习“四史”是为了了解党和国家的过去，但又不只是这么简单，所谓“前车之覆，后车之鉴”，历史对我们还有启示和借鉴作 用。“四史”的学习应该贯彻到每个中国人的一生，而每位共产党员更要将学习“四史”作为提升自己的重要途径。学不止步，常学常新，不断深入学习，才能从党和国家的发展历史中汲取智慧与力量，领悟更深层次的内涵。在“四史”学习的过程中，我们要培养望穿眼前群山峻岭，直达本质目标的火眼金睛;要提升敢于革新的勇气和创新X发展的魄力;更要激励自己拥有像干 一样的热情和精神，去干自己的事业

学“四史”可以坚定信仰、明确方向。无论是党史、新中国史、改革开放史还是社会主义发展史都让我们知道：我是谁?从哪来?到哪去?尤其当我们真正把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论……;把辩证唯物主义、科学社会主义同中国实际相结合。回过去看看来时的路，再看看取得的进步，再想想我们要实现的伟大目标。从党的一大的十三名代表到现在的九千万党员，从推翻三座大山到建立共和国，从救中国到增进民生福祉，从发展是硬道理到建设五个文明，从“一带一路”到人类命运共同体。我们会更加坚定自己的信仰，更加明确自己的方向。

我们深刻认识到“四史”学习是坚定理想信念的需要，是提升党性修养的需要，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。面对当前世界发展环境、党和国家发展进程，“四史”学习教育有着十分紧迫而又深远的意义，不仅可以使我们能够从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力

不忘初心

我们既可以从中外的古代史、近现代史中得出一些有益于党和国家发展的经验教训，更能够从中国共产党的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中汲取精神力量，看清未来，坚定走新时代中国特色社会主义发展道路。只要你多读读“四史”的相关著作，多看看“四史”的有关视频，多听听“四史”亲历者的述说，你就能发现学“四史”的诸多好处。 学“四史”可以坚定信仰、明确方向。无论是党史、新中国史、改革开放史还是社会主义发展史都让我们知道：我是谁?从哪来?到哪去?尤其当我们真正把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论……;把辩证唯物主义、科学社会主义同中国实际相结合。回过去看看来时的路，再看看取得的进步，再想想我们要实现的伟大目标。从党的一大的十三名代表到现在的九千万党员，从推翻三座大山到建立共和国，从救中国到增进民生福祉，从发展是硬道理到建设五个文明，从“一带一路”到人类命运共同体。我们会更加坚定自己的信仰，更加明确自己的方向。 学“四史”可以顽强斗志、促进发展。在党和国家的初期发展历程中，涌现了无数仁人志士为了信仰抛头颅、洒热血，为了心中“可爱的中国”顽强同艰难困苦作斗争;在改革开放到新时代社会主义的历程中又有多少优秀建设者、改革家、干部群众，为国家富强、人民幸福而殚精竭虑、尽心竭力，用一辈子做了两辈子的事。我们能够安心享受、不思进取吗?中华民族的复兴，民生的发展还有很长的路要走，人类命运共同体的理想高峰还会有数不清的艰难险阻，狂风暴雪等着我们，让我们志同道合、顽强拼搏、以发展的自己促进发展的国家和民族，让国家既富且强。 学“四史”可以明晰形势、提升自信。每个时代有每个时代的形势，对时局的认识和把握，关乎党和国家的生死存亡，从农村包围城市到建立全国抗日统一战线;从国共合作到建立共和国;

不忘初心牢记使命

学“四史”可以坚定信仰、明确方向。无论是党史、新中国史、改革开放史还是社会主义发展史都让我们知道：我是谁?从哪来?到哪去?尤其当我们真正把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论……;把辩证唯物主义、科学社会主义同中国实际相结合。回过去看看来时的路，再看看取得的进步，再想想我们要实现的伟大目标。从党的一大的十三名代表到现在的九千万党员，从推翻三座大山到建立共和国，从救中国到增进民生福祉，从发展是硬道理到建设五个文明，从“一带一路”到人类命运共同体。我们会更加坚定自己的信仰，更加明确自己的方向。

不忘初心，砥砺前行

中国共产党把马克思主义与中国实际和时代特征相结合，在百年实践中不断总结自身建设的历史经验，提出社会主义革命、建设与改革开放的理论、路线、方针和政策。通过宪法和法律把它们变成国家的意志，贯彻到国家生活的各个领域，运用广泛的统一战线，调动一切积极因素，实现宏伟的社会主义建设目标。深入学习党史可以让我们全面了解中国人民的奋斗史，全面了解共产党的革命历程;可以让我们系统了解中国共产党为何产生，为谁奋斗，如何奋斗，为什么只有中国共产党才能救中国?可以让我深刻认识今日的幸福来之不易，中国共产党无论弱小还是强大，始终矢志不渝带领人民，破除千难万险，使久经磨难的中华民族完成了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

作为新时代青年，我们应当肩负起建设祖国地重任，不断地学习，不断地武装自己，使自己成为一个有用之才，对社会有用，对国家有用。重温我们党99年的光辉历程，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋，让我们更清楚地认识到，只有在中国共产党地领导下，坚持走中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴!

中华民族是有着5000多年悠久历史的文明古国，从先秦到现代，经过了多少的岁月沉淀才有的现如今的中国特色社会主义道路。通过学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，让我们更能体会党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，更是每一名共产党员的必修课。 经过“四史“学习，让我更加深刻的认识了党，以及明确了自己的奋斗目标，即永远跟党走的决心。中国共产党领导中国人民，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争打败了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。 建国初期我们说，没有共产党就没有新中国;在改革开放、不断发展的今天，我们说没有共产党就没有和谐发展的中国;面对滚滚前行的历史车轮，我更加坚定了一个信念:没有共产党就不会有未来屹立于世界强国之列的中国和中华民族。 作为新时代青年，我们应当肩负起建设祖国地重任，不断地学习，不断地武装自己，使自己成为一个有用之才，对社会有用，对国家有用。

中国共产党领导中国人民，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争打败了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全

学“四史”可以坚定信仰、明确方向。无论是党史、新中国史、改革开放史还是社会主义发展史都让我们知道：我是谁?从哪来?到哪去?尤其当我们真正把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论……;把辩证唯物主义、科学社会主义同中国实际相结合。回过去看看来时的路，再看看取得的进步，再想想我们要实现的伟大目标。

通过此次学习对我个人来说不仅是学习到了党的知识，更是让我树立了正确的世界观、价值观和人生观。通过课程让我全面了解到党的历史、党的各项规章制度以及作为党员应该履行的责任义务，让我能够更好地端正入党动机。我会树立起伟大的共产主义信念，坚持正确的政治方向，站稳党的政治立场，争取早日成为一名中国共产党员。

历史是最好的教科书，学历史的基本方法，是了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论。我们要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，努力克服疫情影响，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，面对世界百年未有之大变局，特别是面对疫情带来的不确定性，要更好激发党员干部的奋斗精神，充满激情、富于创造、勇于担当，坚决守住守好疫情防线，奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利

以史为鉴，可以知兴替。中国共产党是一个善于学习历史、总结历史，善于从历史的经验教训中汲取治国理政方略和智慧的政党。在中国共产党近百年发展历程中，研读历史、总结历史、借鉴历史，已经成为党的一个光荣传统。一是坚持全面地学。研读“四史”应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野，把40年的改革开放史置于新中国70年发展史的大背景中学习，把70年的新中国史置于近百年党的奋斗历程中学习，把百年党史置于500年的社会主义发展史中学习。二是坚持深入地学。深化“四史”教育的出发点和落脚点，是为了从历史中汲取治国理政的经验智慧与精神力量，特别是在当前新冠疫情常态化防控形势下，“四史”教育是筑牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量，为夺取疫情防控和经济社会发展双胜利提供强大思想保证的重要途径。