柏拉图说过，“教育是最廉价的国防”。对大学生开展军事理论教育，这是党中央、国务院和中央军委始终高度重视的一项战略性工作。大学生是社会中最年轻最富有活力的知识型群体，他们正处在世界观、人生观形成的关键时期。在学习科学文化知识的同时，通过学习国防理论，有利于提高大学生对国防建设重要性的认识，从而增强保卫祖国的使命感和责任感；通过学习国防历史，有利于吸取经验教训，牢记国荣国耻，激发广大青年学生的爱国热情和自强不息的奋斗精神；通过学习和观察国际形势，特别是世界军事变革新形势，有利于大学生了解世界主要国家的国防发展趋势，增强国防建设紧迫感；通过学习国防法规，有利于增强大学生的国防法制观念，自觉履行保卫祖国的神圣义务；通过参加国防实践活动，如军事训练、战备演习、国防社会调查等，有利于加强大学生的组织纪律观念，增强体质，提高军事技能和适应艰苦环境的能力。教育实践表明，当今的大学生应当确立这样的国防意识：忧患意识、尚武意识和责任意识。
确立忧患意识：天下虽安，忘战必危。长期的和平环境，一个民族最难维系的是忧患意识，一支军队最难做到的是居安思危。它对军队来说是一种威胁，容易导致和平积习，丧失警惕，废弛武备，文恬武嬉，战斗力下降。大学生作为国防建设的后备力量，也面临同样的考验。在当代大学生中，仍有不少军事迷、国防迷，对军事理论、军队装备乃至国际战略环境十分关注，说起来头头是道。
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