守初心

高校紧抓核心渠道，让“四史”学习教育更好地融入课堂、融入教学；发挥关键主体作用，支持更多教师成为传播和学习“四史”的带头人；发挥学术研究功能，积极为“四史”学习教育提供智力支撑；发挥组织溢出效应，彰显高校的社会引领作用。