马克思主义认为教育具有社会属性。一方面,教育是社会上层建筑的一部分,它受经济基础决定,例如在资本主义社会,教育会带有资产阶级性质,而在社会主义社会,教育为广大人民群众服务。同时,教育反作用于社会经济基础,通过培养符合社会需求的人才来推动社会经济的发展。
从人的全面发展角度看,马克思主义强调教育是实现人的全面发展的重要途径。马克思主义认为人应该在体力、智力、道德、情感等多方面得到充分自由的发展。教育通过传授知识、培养技能和塑造价值观等方式,来促进个体的全面成长。
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