回归书本。梳理章节概念公式、性质定理等,结合自我的习惯绘制知识点思维导图,建立知识框架,便于查漏补缺,在知识点旁边总结典型习题以及经典延伸例题,做到知识了然于胸。练习时要注意练习的“质”和“量”。这里讲的“质”,一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的,并力求能举一反三。那种就题论题地做大量习题,考试时凭印象盲目套用以前解决问题的思路和方法,其弊端,轻则事倍功半;重则似曾相识的题都做错。因此,同学们平时复习做练习的时候就要注意速度,有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间,复习的时候要系统化,不要东一下西一下,最后啥都没复习好。目标拆解成小任务,按重要程度和时间先后排序,写在日程本上。像期末复习,就可以划分科目,规定每天复习多少内容。 其次是立即行动,克服拖延心理。可以给自己一些心理暗示,比如数5个数就开始,或者给自己一点小奖励,完成一个小任务就休息一下或者吃点喜欢的东西。 再者是自我监督和调整,定期检查完成情况,发现问题及时改进。如果发现计划太紧凑或者太宽松,就适当调整节奏。
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