至善匠心理论支撑，实践指导

在当前教育改革的背景下，探 索有效的教学方法以提升教学 效果和学生能力，已成为教育 研究的重要课题。任务驱动法 作为一种新型的教学策略，其 在初中语文史传文教学中的应 用，显示出独特的优势和潜力。 本文旨在探讨任务驱动法在初 中语文史传文教学中的具体应 用及其效果，以期为教育实践 提供理论支持和实践指导。