5月7日易班讨论主题:人生态度、人生观与人生

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来自上海海洋大学-金德根发布于:2018-05-07 09:35:59

同学们,我们今天讨论的主题是人生态度、人生观、价值观与人生。人生价值观决定我们的人生道路,是决胜未来的力量。请结合自己的实际,谈应该以什么态度对待人生中的不同境遇,人生这条路该怎么走,大学四年该如何度过?

请各班班长根据主题拟订题目组织同学讨论,注意请同学们在回帖上写上自己的姓名学号班级,方便老师统计考核。

格式:班级+姓名+学号+内容                                  

 

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来自上海海洋大学-陈茜发布于:2018-05-07 10:05:34
人生态度与我们的人生道路息息相关
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来自上海海洋大学-陈茜发布于:2018-05-07 10:06:27
国贸二班 陈茜 1742233 人生态度与我们的人生道路息息相关
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来自上海海洋大学-陈茜发布于:2018-05-07 10:07:22
国贸二班 陈茜1742233 我们要有正确的人生价值观
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来自上海海洋大学-李佳悦发布于:2018-05-07 10:08:13

国贸一+李佳悦+1742102

人生态度:是你对你生活以及综合各方面所持的一种心态和态度,具体是乐观,还是悲观,还是其 他,也只有你本人才能主宰;

人生观:是你对你这一生生活所持的一种态度和见解或观点;

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来自上海海洋大学-常晓晨发布于:2018-05-07 10:09:29

国贸一班  常晓晨 1742101

态度是人们在自身道德观和价值观基础上上对事物的评价和行为倾向。

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来自上海海洋大学-李佳悦发布于:2018-05-07 10:09:30

国贸一+李佳悦+1742102

我个人理解是:首先,你要有一个明确的目标,即人生目的,然后才会坚持不懈的去努力拼搏和实现它,进而,在拼搏的路途上,持一种乐观的人和态度,给出各种事物做出不同的见解,即人生观,

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来自上海海洋大学-常晓晨发布于:2018-05-07 10:10:07

国贸一班  常晓晨 1742101

态度表现于对外界事物的内在感受(道德观和价值观)、情感(即“喜欢-厌恶”、“爱-恨”等)和意向(谋虑、企图等)三方面的构成要素。

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来自上海海洋大学-李佳悦发布于:2018-05-07 10:10:31

国贸一+李佳悦+1742102

吸取别人的意见和经验,努力达到一种比较高的境界,即生活中的一种高度,慢慢体现你自己的人生价值,即价值观,

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来自上海海洋大学-王瑜可发布于:2018-05-07 10:11:08

国贸一班 王瑜可 1742129

人生态度,是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿.人生态度的形成既是一定社会环境影响的结果,也是一个复杂的心理过程,

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来自上海海洋大学-王瑜可发布于:2018-05-07 10:11:52

国贸一班 王瑜可 1742129

其中,认知、情感、意志是起着主要作用的三种心理要素.认知是人从环境中获取知识和应用知识的活动,它包括感觉、知觉、记忆、想象和推理等心理现象.情感指人在认识客观事物时所产生的内心体验

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来自上海海洋大学-蒲紫烟发布于:2018-05-07 10:11:59
国贸一班 蒲紫烟 1742131 人生态度,主要包括人们对社会生活所持的总体意向,对人生所具有的持续性信念以及对各种人生境遇所作出的反映方式等,是人们在社会生活实践中所形成的对人生问题的稳定的心理倾向。人生态度作为人生观的主要内容,是人生
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来自上海海洋大学-常晓晨发布于:2018-05-07 10:11:59

国贸一班  常晓晨 1742101

态度中的感受是指人们对事物存在的价值或必要性的认识,它包括道德观和价值观,价值观以得可偿失为条件来影响人们的行为,而道德观则能使人们不惜任何代价甚至是不惜生命来达到一些目标目的;

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来自上海海洋大学-姜雅洁发布于:2018-05-07 10:12:19
国贸一班姜雅洁17421181.对自己要有一个客观全面的认知 我觉得一点挺重要的,也很基础,是最最起码的。因为人嘛,多多少少都有些自恋自卑的,所以真要做到客观,还真不是那么简单,尽量就好。也可以问问身边的挚友亲戚,虽然坚持自我也是要的,但是别人吐槽的你的缺点,也未必就是无风起浪。
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来自上海海洋大学-姜雅洁发布于:2018-05-07 10:12:50
国贸一班姜雅洁17421182.接受自己的全部 因为有了1的基础,现在我们对自己有了一个相对来说比较全面的客观的认识,知道自己哪里不好哪里好。但凡是一个人,你就不可能十全十美吧,你要一人身上包揽所有优点毫无缺点,那没可能。而且,我觉得形容词吧,大多都是相对的,能正着说,也能反着说。 有的缺点我们能够去改,但是有些,可能真的没办法全部纠正,我觉得也不用对自己太过苛刻,好的咱要承认,坏的咱也得接受呀。我倒也不是去弘扬那种认命的论调,要是真的有命这个东西,那么,信可以,认就不行。
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来自上海海洋大学-陈心弈发布于:2018-05-07 10:13:09
国贸一班 陈心弈 1742132 价值观和人生观都属实践理性,都需在实践中体验,在实践中落实。把社会主义核心价值观当作当代中国人的核心人生价值观,就要把它内化于心、外化于行,实现人生价值。
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来自上海海洋大学-常晓晨发布于:2018-05-07 10:13:15

国贸一班  常晓晨 1742101

态度中的情感是和人的社会性需要相联系的一种较复杂而又稳定的评价和体验,它包括道德感和价值感两个方面;意向是指人们对待或处理客观事物的活动,是人们的欲望、愿望、希望、意图等行为的反应倾向

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来自上海海洋大学-蒲紫烟发布于:2018-05-07 10:13:17
国贸一班 蒲紫烟 1742131 拥有一个积极的人生态度会对今后的成功起到很大的帮助 树立一个正确的人生观会影响我们的一生
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来自上海海洋大学-王瑜可发布于:2018-05-07 10:13:25

国贸一班 王瑜可 1742129

人生观是指对人生的看法,也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法.人生观是由世界观决定的.其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等

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来自上海海洋大学-姜雅洁发布于:2018-05-07 10:13:49
国贸一班姜雅洁1742118 3.有一个基本原则
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来自上海海洋大学-蒲紫烟发布于:2018-05-07 10:14:17
国贸一班 蒲紫烟 1742131 人生观是世界观的一个重要组成部分,受到世界观的制约。人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
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来自上海海洋大学-姜雅洁发布于:2018-05-07 10:14:19
国贸一班姜雅洁1742118 每个人在一定的人生阶段,他都是存在一些局限性的,比如当时看问题的视角等等,古话说尽人事听天命,我觉得这样就够了。把所有的一切都做到极致,用你全部的努力,那得不到,也没办法了,只要做到你当时所处的环境下你能做到的比较好的或者最好的,就可以了。
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来自上海海洋大学-王瑜可发布于:2018-05-07 10:14:36

国贸一班 王瑜可 1742129

生观是一定社会或阶级的意识形态,是一定社会历史条件和社会关系的产物.人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的,受人们世界观的制约.不同社会或阶级的人们有着不同的人生观

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来自上海海洋大学-姜雅洁发布于:2018-05-07 10:14:50
国贸一班姜雅洁1742118 4.善待自己
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来自上海海洋大学-蒲紫烟发布于:2018-05-07 10:14:55
国贸一班 蒲紫烟 1742131 在自然界中,人生观无可厚非,生存第一,生存至上;在阶级社会里和制度下,人生观有进步和落后之分,具有鲜明的阶级性,不同的阶级有不同的人生观。
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来自上海海洋大学-朱丽莹发布于:2018-05-07 10:14:58

国贸一班 1742122 朱丽莹 

正确的人生观是为别人服务的人生观。为别人服务的人生观是真正建立在历史唯物主义基础之上的科学的人生观,是能真正实现个人与社会的有机统一,且最符合人类的根本利益和要求的人生观。

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来自上海海洋大学-姜雅洁发布于:2018-05-07 10:15:20
国贸一班姜雅洁1742118对自己的身体好些,对自己的精神也好些,不要给自己过多的压力。生活有许多奇妙的地方,如果你只是困在一个小小的方井里,那会觉得很压抑很无趣。该放松的时候还是要放松的,毕竟我们的人生不应该只局限于某个小小的方寸之地(不是地理意义上的)。 我们的身体是我们灵魂的载体,是支撑,所以应该与他做挚友,而非虐待和忽视。
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来自上海海洋大学-陈心弈发布于:2018-05-07 10:15:35
国贸一班 陈心弈 1742132 应保持积极的人生态度。积极进取的人生态度能够调整人生道路的方向。它可保证主体将远大的理想寓于具体的行动中,始终以豁达的心态和务实的精神,脚踏实地、一步一个脚印地实现人生目标。
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来自上海海洋大学-姜雅洁发布于:2018-05-07 10:15:52
国贸一班姜雅洁1742118坎坷也好,一帆风顺也好,都是你自己的人生,需要你自己去经历去感受去体会,要去接受它而非自怨自艾洋洋自得。用一个比较坦然的态度去走这一条路。
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来自上海海洋大学-蒲紫烟发布于:2018-05-07 10:16:02
国贸一班 蒲紫烟 1742131 面对人生,面对生活,我们要时刻保持着积极乐观的态度,认真对待
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来自上海海洋大学-顾陈捷发布于:2018-05-07 10:16:04

17国贸1班  顾陈捷 1742105

大学生应当有正确的价值观和人生价值观。个人应当对社会、对集体奉献自己的力量。同时,社会、集体也应该尊重个人的努力,从各个方面体现个人的价值。个人与社会、集体的互相尊重。

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