国贸一班 常晓晨 1742101
德往往是衡量一个人的标准之一，培养良好的德一贯是中华民族的优良传统，也是我们努力的目标。
国贸一班 解頔 1742117
从教育学角度讲，首先，教育的根本是德行，德行的底线是“不伤害和不妨碍”，前提是学会站在别人角度思考问题，也就是“尊重”；
其次，德行的根本是孝道，这是做人的基础；
第三、德行的标准是“忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻”；此标准称谓“八德”，是中华传统美德，并赋予新的时代内涵，体现民族生命力的全新价值。
国贸一班 解頔 1742117
“忠”，尽己报国的责任，是道德核心，是道德自觉意识和价值目标；“孝”，生生不息的爱心，是道德情感，是情感基础和价值动源；“诚”，求真务实的品质，属于道德品质，是道德人格要求和经济价值；“信”，立身兴业的基点，属于道德品质，是道德人格要求和经济价值；“礼”，人际文明的规范，属于道德品质，是道德外在表现的文明价值；“义”，人间正道的向导，是道德灵魂，是道德精神境界和价值导向；“廉”，清白正气的根基，是道德良心，是道德外在表现和政治价值；“耻”，人之为人的底线，是道德心理，是心理基础和价值选择。
国贸1班 顾陈捷 1742105
德行、修养对于我们的人生意义重大，它们引导着我们有一个良好的态度去面对生活；而对于大学生来说，要实现真正的人生价值就要树立正确的人生观、价值观，应该创造与实现人生价值必须坚持个人价值和社会价值相统一的价值导向，努力做到物质追求和精神追求相统一。
国贸一班 常晓晨 1742101
良好的德行与修养能让我们成为优秀的人，用自己的劳动为社会创造物质以及精神上的财富；而不好的德行修养会使我们偏离人生正道，成为危害社会的坏人。
国贸一班李佳悦1742102
趁着大一闲着，多学点东西，好好利用图书馆里的书。
一个人的修养不仅仅在于内在的涵养，还有人与人之间的交际，多参加一些社团活动、创业大赛。
国贸一班 解頔 1742117
这“八德”，从社会、经济、政治等各领域，涵盖了个人与家庭、社会的道德关系。作为一个人，如果真正具备了这八种品德，就是一个有道德的人。
国贸一班 解頔 1742117
德行的最高境界是“止于至善”，每天想自己的不足去努力改正和进步，达到最完善的境界，这样的人是最有道德的人，也一定是最优秀的人。
国贸一班李佳悦1742102
大学四年说长也不长，说短也不短，四年里我们可以通过不断的学习来提升自身的修养。修身立德应是伴随我们一生的学习。我们应学会学习与思考，不断的扩充自己的知识量和拓展自己的思维；要学会尊重他人，学会与他人相处，理解与包容，加强自我修养；积极参与有益的课外活动和志愿活动，丰富自己的生活和挖掘自己的才能；有计划的学习，给自己做一个规划，讲究效率；学会判断，建立自己的价值体系。
国贸一班 常晓晨 1742101
大学是一个人的人生观、价值观、世界观成型的重要时期，在整个大学学习生活的过程中，我们更应注重德行与修养的培养，以给自己一个美好的人生。
国贸一班 解頔 1742117
人的世界观、人生观、价值观，在不同成长阶段受社会、家庭、亲朋的影响，可能会出现这样那样的偏颇，都会犯这样、那样的错误，这本来符合人类发展规律；毛主席说过：“有错就改且知错能改的就是好同志”。
国贸一班 解頔 1742117
勿以善小而不为，勿以恶小而为之；交有德之朋，绝无义之友；敏如行，而讷如言；才是一个人应具备的的德行。