加强科学道德规范

在各级教育体系中纳入科学道德课程。从小学开始培养学生对科学的尊重和诚实态度，通过故事、实例等方式让学生明白科学研究中的基本道德准则，如不能抄袭他人作业（这是科学道德在基础学习阶段的体现）。到中学和大学阶段，开设专门的科学伦理学课程，系统地讲解科学研究中的道德规范，包括数据的真实性、研究成果的署名规范等。
- 教师以身作则。教师在教学和科研过程中展示出良好的科学道德，例如在实验教学中严格按照科学步骤操作，准确记录数据，不伪造结果。他们的行为会潜移默化地影响学生对科学道德的认知。