美育

‌形象性‌：‌美育是从观赏美的形象开始的，始终离不开美的形象，通过美的形象来领悟美的内蕴。 娱乐性‌：美育具有娱乐性，强调通过艺术欣赏活动满足精神上的审美需要，身心得到积极的休息，并从中受到教育和启迪。 自由性‌：美育采取自觉自愿的自由方式进行，不同于智育和德育的灌输方式。 普遍性‌：美育无时不在，无处不在，涉及到人类生活的方方面面。 情感性‌：美育以情感为中介，是一种情感教育，情感伴随和交织整个认识过程。 愉悦性‌：美育是教育性和愉悦性的辩证统一，以愉悦为基础。 创造性‌：美育本质上是一种创造性的教育，培养人的创造性思维能力和审美能力。