学习3

临床学生可采用“理论与实践循环强化法”：先扎实掌握解剖学、生理学、病理学等基础理论知识，构建完整知识框架；再积极投身临床实践，如病房见习、病例讨论，将理论用于分析实际病例，在实践中发现知识漏洞与疑惑；带着这些问题回归理论学习，有针对性地深入探究、弥补不足，之后再次投入实践检验巩固，如此循环往复，不断提升临床思维与技能水平。