好好学习天天向上向善

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来自沈阳师范大学-詹雯兮发布于:2024-12-04 10:12:35
全人类共同价值与“普世价值”存在根本区别: 一、内涵 1. 全人类共同价值 - 全人类共同价值包括和平、发展、公平、正义、民主、自由。这些价值是基于人类在长期实践中对美好社会的共同追求,是从世界各国自身发展和国际交往实践中总结提炼出来的。 - 例如,在和平方面,各个国家都渴望在没有战争威胁的环境下发展自身,通过和平谈判解决争端成为国际共识。在发展上,不同国家都在寻求适合本国国情的发展道路,以提升国民生活水平。 2. “普世价值” - “普世价值”往往被西方一些势力定义为西方的政治理念和制度模式,如西方的多党制、议会民主制等。他们试图将这些价值观念包装成适用于全世界所有国家的标准。 - 例如,一些西方国家强行在中东等地区推行西方民主模式,却不考虑当地的历史、文化、宗教等实际情况,导致这些地区陷入混乱。 二、产生背景 1. 全人类共同价值 - 全人类共同价值是在经济全球化深入发展、人类相互依存日益紧密的时代背景下产生的。随着各国交流合作的不断加深,人们逐渐意识到在全球范围内存在着共同追求的价值。 - 比如在应对全球气候变化问题上,公平、正义的原则凸显,要求各国根据自身发展水平承担相应责任,共同维护人类的生存环境。 2. “普世价值” - “普世价值”的提出往往带有强烈的政治意图,是西方资本主义国家在冷战结束后为了维持其在全球的霸权地位,对其他国家进行意识形态渗透的工具。 - 例如西方利用所谓的“普世价值”对一些发展中国家进行和平演变,试图颠覆不符合其利益的政权。 三、实践方式 1. 全人类共同价值 - 全人类共同价值尊重各国的主权和文化差异,倡导各国在平等交流、相互借鉴的基础上,根据自身国情探索实现这些价值的具体路径。 - 中国在国内保障人民民主自由权利,通过中国特色社会主义制度实现社会公平正义和国家发展,同时在国际上积极倡导和平共处五项原则,就是全人类共同价值实践的体现。 2. “普世价值” - “普世价值”往往是通过外部强加的方式,试图迫使其他国家按照西方模式进行改造。 - 一些西方国家通过经济制裁、军事干预等手段,要求其他国家接受其“普世价值”,却忽视了这些国家的实际需求和本土文化。 全人类共同价值是真正符合人类发展需求的价值理念,而“普世价值”则是西方霸权的幌子。
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来自沈阳师范大学-詹雯兮发布于:2024-12-04 10:12:46
这张图片展示的是一个教室场景,屏幕上显示的内容是一个讨论话题:“中国人民为什么选择了改革开放?”时间跨度是1978 - 2012年。 改革开放是1978年12月十一届三中全会中国开始实行的对内改革、对外开放的政策。以下是中国人民选择改革开放的一些主要原因: 一、国内经济困境 1. 计划经济的局限 - 改革开放前,中国实行的是计划经济体制。这种体制在资源配置上缺乏效率,导致工业生产和农业生产都出现了严重的问题。例如,工业生产中企业缺乏自主权,生产积极性不高;农业生产中,人民公社制度导致农民生产积极性低下,粮食产量增长缓慢。 - 物资短缺是当时的一个突出问题,许多生活必需品都需要凭票供应,如粮票、布票等,人民生活水平难以提高。 2. 经济发展的需要 - 中国在20世纪70年代末经济发展水平远远落后于发达国家,甚至与一些发展中国家相比也有差距。为了摆脱贫困落后的局面,实现经济的快速发展,必须进行改革。 二、国际环境的变化 1. 国际形势的缓和 - 20世纪70年代,国际形势发生了重大变化,中美关系开始正常化,中国与西方国家的关系逐步改善,为中国的对外开放创造了有利的外部条件。 - 当时,亚洲“四小龙”(韩国、新加坡、中国香港、中国台湾)通过发展外向型经济实现了经济的快速腾飞,这给中国提供了很好的借鉴经验。 2. 经济全球化的趋势 - 20世纪70年代以来,经济全球化趋势日益明显,国际贸易和投资快速增长。中国如果不参与到经济全球化的进程中,就会被边缘化,错失发展机遇。 三、思想解放运动 1. 真理标准问题大讨论 - 1978年5月开始的真理标准问题大讨论,打破了“两个凡是”的思想禁锢,重新确立了实事求是的思想路线,为改革开放奠定了思想基础。 - 这次讨论使人们认识到实践是检验真理的唯一标准,鼓励人们敢于突破旧的思想观念和体制束缚,大胆进行改革和创新。 通过改革开放,中国逐步建立起社会主义市场经济体制,实现了经济的高速增长,人民生活水平显著提高,综合国力大大增强。
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