同学们按照8-12人组成小组,选出小组长,小组长把小组名单(同学姓名\学号,及谁是小组长)发到易班,可以直接在话题后面跟帖.以后易班讨论在小组进行.
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同学们按照8-12人组成小组,选出小组长,小组长把小组名单(同学姓名\学号,及谁是小组长)发到易班,可以直接在话题后面跟帖.以后易班讨论在小组进行.
杨嘉煊1793402
两者都是为了挽救国家，挽救民族而发生的运动
发生时间相同 都发生在18世纪中叶至19世纪中叶
中国近代化上的戊戌变法和明治维新都是可以说是改革
日本和中国都是处于封建国家状态
日本明治维新与中国的近代化比较
这次改革始于1868年明治天皇建立新政府，日本政府进行近代化政治改革，建立君主立宪政体。经济上推行“殖产兴业”，学习欧美技术，进行工业化浪潮，并且提倡“文明开化”、社会生活欧洲化，大力发展教育等。这次改革使日本成为亚洲第一个走上工业化道路的国家，逐渐跻身于世界强国之列，是日本近代化的开端，是日本历史上的重要转折点。
1898年6月11日至9月21日以康有为、梁启超为主的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的政治改良运动。
明治维新和洋务运动是日、中两国社会不同发展阶段上的两种性质不同的社会运动 首先我们应该看到，当时的日本和中国在自己社会纵向发展的过程中已处在不同的发展阶段。日本的资本主义萌芽已发展成了资本主义势力，经济上有一定势力而政治上无权的资产阶级和已经资产阶级化了的下级武士已作为德川幕府的反对势力而在日本社会中客观地存在着。而当时的中国却仍然停留在封建社会的漫长跋涉中，弱小的资本主义萌芽虽然早已出现，但在封建主义的种种压制之下还无法迅速成长起来，发展成为资本主义的生产关系和资产阶级的政治势力。
戊戌变法和明治维新的另一个重要区别点是，它们历史文化背景有很大的不同。日本民族具有开放性地吸收外来文化的历史传统。
加一个 詹傢杰 1793334
加一个 严翊琪 1793139
加一个 张兆易 1793132
1 古人云，夷狄用诸夏礼则诸夏之，诸夏用夷狄礼则夷狄之。在漫长的历史中，中国人总结出一套特殊的文化体系，用以支撑庞大帝国的内核。慈禧嫌弃火车动了先祖的龙脉，因为中国用祖先崇拜代替宗教信仰。大学士倭仁说“立国之道,尚礼仪不尚权谋,根本之图,在人心不在技艺”、“以忠信为甲胄,礼仪为干橹”，因为中国以道德规范代替科学技术。
王姿丹1793122 袁佳韵 1793108
中日甲午战争后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，纷纷在各地开设租界，抢夺资源，使中华民族进一步觉醒，出现了一个波澜壮阔的爱国主义救亡高潮。以康有为、梁启超为代表的改良派（又称维新派）发动了具有爱国救亡意义的变法维新运动，他们幻想在不触动封建主义经济基础和不推翻封建统治的前提下，实行变法维新，通过改良主义道路来达到参与政权和进行一些社会改革的目的，取得日本明治维新那样的效果，使中国走上资本主义道路。
戊戌变法从1898年6月11日开始实施，其主要内容有：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；开办新式学堂吸引人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；训练新式陆军海军同时规定，科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。但因变法损害到以*为首的守旧派（顽固派）的利益而遭到强烈抵制与反对。1898年9月21日*等发动戊戌政变，光绪帝被囚，康有为、梁启超分别逃往法国、日本，谭嗣同等戊戌六君子被杀，历时103天的变法失败
顾炎杰1793240 朱彦锦1793126 郑欣妍1793120 金雨婷1793109
19世纪下半叶是资本主义迅速发展的阶段。这个时期，科学技术的飞速发展引起了第二次工业革命。第二次工业革命促使资本主义迅速发展，并开始向垄断阶段过渡。美、德、英、法等早已建立起资本主义制度的国家位居世界前列，而原本相对落后的俄国、日本，在发展了资本主义之后，也迅速强大起来。在这种局势下，变革旧的制度和旧的生产力，发展资本主义已经成为当时的一种世界潮流。[1]
