四史对青年的启示作用

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来自东莞城市学院-袁焯颖发布于:2024-07-03 15:35:07
四史对青年的启示主要体现在以下几个方面: 1. **坚定理想信念**: - 四史教育使青年深刻认识到中国共产党为国家和人民所作出的巨大贡献,进而坚定理想信念,自觉践行社会主义核心价值观,将个人理想融入国家和民族的事业中。 2. **培养历史责任感**: - 青年通过学习四史,能够了解国家的发展历程和面临的挑战,从而增强历史责任感,明确自己的历史使命,为国家的繁荣富强和人民的幸福安康贡献力量。 3. **传承红色基因**: - 四史中蕴含着丰富的革命文化和革命精神,这些宝贵的红色基因需要青年一代来传承和弘扬。通过学习四史,青年可以深入了解革命先烈的英勇事迹和崇高精神,激发爱国热情和革命精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。 4. **增强创新意识**: - 四史记录了中国共产党在不同历史时期的创新实践,这些实践经验为青年提供了宝贵的启示。青年应在学习四史的过程中,增强创新意识,勇于探索和实践,为推动国家的创新发展和科技进步贡献自己的力量。 5. **树立正确的历史观**: - 四史教育有助于青年树立正确的历史观,客观看待历史事件和人物,不盲目崇拜也不妄自菲薄。通过学习四史,青年可以更加深入地了解历史,从中汲取智慧和力量,为未来的学习和工作提供有益的借鉴。 6. **促进全面发展**: - 四史教育不仅关注历史知识的传授,还注重培养青年的综合素质。通过学习四史,青年可以拓宽视野,增强综合素质,提高自己的文化素养和综合素质,为未来的成长和发展打下坚实的基础。 综上所述,四史对青年的启示是多方面的,包括坚定理想信念、培养历史责任感、传承红色基因、增强创新意识、树立正确的历史观和促进全面发展等。这些启示对于青年的成长和发展具有重要的指导意义。
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来自东莞城市学院-刘佩琪发布于:2024-07-14 01:49:36

青年学习“四史”,就是要深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易

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来自东莞城市学院-张怡然发布于:2024-07-14 12:06:51
学习四史是指学习中国共产党历史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史。这四史是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课
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来自东莞城市学院-张怡然发布于:2024-07-14 12:07:43
学习历史,铭记历史,传承精神
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来自东莞城市学院-张怡然发布于:2024-07-14 12:12:07
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来自东莞城市学院-张怡然发布于:2024-07-14 12:13:15
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来自东莞城市学院-陶熹龙发布于:2024-07-14 17:21:13

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来自东莞城市学院-易佳炫发布于:2024-07-14 17:55:16
启发当代青年要坚定理想信念,增强历史责任感,培养创新精神和坚定社会主义信念
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来自东莞城市学院-马晓敏发布于:2024-07-15 23:27:27
坚持社会主义核心价值观
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来自东莞城市学院-梁钰钰发布于:2024-07-16 01:00:07

我知道了 谢谢

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来自东莞城市学院-邱怡晴发布于:2024-07-16 11:05:17
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来自东莞城市学院-郭俊滔发布于:2024-07-16 19:23:49
城院师生“喜迎校庆、共学四史”党建主题学习活动 亲爱的老师、同学们:        欢迎您参加城院师生“喜迎校庆、共学四史”党建主题学习活动,本主题学习包含四史课程学习、交流互动、知识竞赛、党史资料、学习心得、课群投票和学习自测(该模块自愿学习)等模块,具体学习任务要求如下: 【学习方式】:直接通过易班APP首页,点击【共学四史】栏进入学习,加入2024年暑期班小组,或在易班优课添加课群邀请码UQKJ3654加入学习。 【学习时间】各模块任务要求在2024年8月31日24点前完成。 【互评时间】9月1日零时-9月10日24时。 【学分认定】完成所有模块任务最后总成绩71分(含)以上可获得0.5课外学分,总分排名前30名可获得1学分,总分相同的以知识竞赛得分高低和用时长短定先后次序,最终成绩以导出的为准。(无需个人申请,但需要大家跟进关注进度) 【心得互评标准】:本着客观公正的态度给予打分,字数够300、原创、心得体会真切且有自己的观点的90分以上,有自己的心得体会和观点但字数或原创性不足的给75-89分,有自己的感受且网络借鉴在30%以内的60-74分,涉嫌大面积网络抄袭的给1分。刻意打低分的经核查将会扣评分者的分数。 【注意事项】请密切关注本课群公告栏和互动栏的公告。学习心得,须原创,不得网络抄袭。本平台评卷时会进行查重,一旦发现有涉嫌网络抄袭的,将会取消学习资格,课程按零分计算,情节严重的将纳入个人诚信记录。 特别提醒:记得在作业截止后参与互评,未参与心得互评将无法得分。@所有人 
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来自东莞城市学院-李嬙发布于:2024-07-16 21:44:27
启发当代青年要坚定理想信念,增强历史责任感,培养创新精神和坚定社会主义信念
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来自东莞城市学院-王楚雯发布于:2024-07-16 21:44:56
四史对青年的启示作用 64x64 东莞城市学院-袁焯颖 2024-07-03 15:35:07 四史对青年的启示主要体现在以下几个方面: 1. **坚定理想信念**: - 四史教育使青年深刻认识到中国共产党为国家和人民所作出的巨大贡献,进而坚定理想信念,自觉践行社会主义核心价值观,将个人理想融入国家和民族的事业中。 2. **培养历史责任感**: - 青年通过学习四史,能够了解国家的发展历程和面临的挑战,从而增强历史责任感,明确自己的历史使命,为国家的繁荣富强和人民的幸福安康贡献力量。 3. **传承红色基因**: - 四史中蕴含着丰富的革命文化和革命精神,这些宝贵的红色基因需要青年一代来传承和弘扬。通过学习四史,青年可以深入了解革命先烈的英勇事迹和崇高精神,激发爱国热情和革命精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。 4. **增强创新意识**: - 四史记录了中国共产党在不同历史时期的创新实践,这些实践经验为青年提供了宝贵的启示。青年应在学习四史的过程中,增强创新意识,勇于探索和实践,为推动国家的创新发展和科技进步贡献自己的力量。 5. **树立正确的历史观**: - 四史教育有助于青年树立正确的历史观,客观看待历史事件和人物,不盲目崇拜也不妄自菲薄。通过学习四史,青年可以更加深入地了解历史,从中汲取智慧和力量,为未来的学习和工作提供有益的借鉴。 6. **促进全面发展**: - 四史教育不仅关注历史知识的传授,还注重培养青年的综合素质。通过学习四史,青年可以拓宽视野,增强综合素质,提高自己的文化素养和综合素质,为未来的成长和发展打下坚实的基础。 综上所述,四史对青年的启示是多方面的,包括坚定理想信念、培养历史责任感、传承红色基因、增强创新意识、树立正确的历史观和促进全面发展等。这些启示对于青年的成长和发展具有重要的指导意义。 操作点赞(0) 全部回复共73条 64x64 回复 1F 东莞城市学院-邓妮 07-03 警示启发青年人一辈 64x64 回复 2F 东莞城市学院-丁梓申 07-03 传承中华文化:四史是中国历史上的经典之作,通过学习四史,可以了解中国悠久的历史文化,传承中华民族的优秀传统文化,培养青年人对中华文化的自豪感和认同感。 增强爱国情怀:通过学习四史,青年人可以深刻领悟中国历史上的民族苦难和抗争斗争,增强对祖国的热爱和责任感,激发爱国情怀,培养报效祖国的意识。 培养历史意识:四史记录了中国历史上的重要事件和人物,通过学习四史可以培养青年人的历史意识,使他们对历史有更深入的了解和认识,从而更好地把握当下和未来的发展方向。 激励奋斗精神:四史中许多英雄人物的事迹都展现了顽强拼搏、坚韧不拔的奋斗精神,这对青年人具有很好的激励作用,可以启发他们树立远大理想,勇攀科技高峰,为实现个人价值和社会发展做出积极贡献。
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来自东莞城市学院-严梓柔发布于:2024-07-17 12:18:18
四史记录了中国共产党在不同历史时期的创新实践,这些实践经验为青年提供了宝贵的启示。青年应在学习四史的过程中,增强创新意识,勇于探索和实践,为推动国家的创新发展和科技进步贡献自己的力量
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来自东莞城市学院-陈怡依发布于:2024-07-17 14:22:02
四史对青年的启示是多方面的,包括坚定理想信念、培养历史责任感、传承红色基因、增强创新意识、树立正确的历史观和促进全面发展等
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来自东莞城市学院-林凯欣发布于:2024-07-18 14:39:14
致敬中国共产党,祝祖国母亲繁荣昌盛,人民过上更美好的生活
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来自东莞城市学院-叶乐平发布于:2024-07-18 15:12:20
践行社会主义核心价值观, 树立正确的人生观和价值观,培养爱国情怀和奋斗精神,提高历史素养共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。
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来自东莞城市学院-王楚雯发布于:2024-07-18 21:11:18

培养历史意识,记录中国史上重要的时间和任务

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来自东莞城市学院-彭子浩发布于:2024-07-19 01:14:45
为青年奋斗树立目标,寻找方向
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来自东莞城市学院-方思雅发布于:2024-07-19 08:58:18
要把社会主义核心价值观贯穿于高校办学育人全过程,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,坚持用社会主义核心价值观引领知识教育、引领师德建设,加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育,加强党史、国史、改革开放史、社会主义发展史教育,加强国家意识、法治意识、社会责任意识教育和民族团结进步教育、国家安全教育、科学精神教育。
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来自东莞城市学院-况羽函发布于:2024-08-07 22:40:15

通过学习“四史”,青年可以了解到中国共产党团结带领人民进行革命、建设和改革的艰苦历程,从而增强对国家和民族的历史责任感

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来自东莞城市学院-王薇茹发布于:2024-08-07 22:43:22
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来自东莞城市学院-赵振宇发布于:2024-08-08 06:23:33

培养历史意识:四史记录了中国历史上的重要事件和人物,通过学习四史可以培养青年人的历史意识,使他们对历史有更深入的了解和认识,从而更好地把握当下和未来的发展方向

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来自东莞城市学院-许文慧发布于:2024-08-08 21:23:22
青年人研习四史,即中国古代史、近代史、现代史及中共党史,具有重要的启示作用。通过对历史的学习,我们不仅加深了对中华文明的深刻理解,还领悟到前人智慧的精髓。四史教会我们爱国、敬业、诚信、友善等核心价值观,帮助我们更好地认识社会、认识自我。历史中的经验和教训为我们的成长提供了宝贵的借鉴,激发我们的奋斗精神,鼓舞我们为民族复兴和社会主义现代化建设贡献力量。四史教育对于青年的成长发展具有深远影响。
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来自东莞城市学院-苏宛仪发布于:2024-08-08 23:12:41
学习四史的作用主要体现在加深对中国特色社会主义事业的思想认同和理论认同、‌增强践行初心使命的思想自觉和行动自觉、‌激发推进中华民族伟大复兴历史伟业的斗争精神和磅礴力量。‌
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来自东莞城市学院-林思彤发布于:2024-08-09 14:08:00

“四史”作为蕴含丰富革命精神和厚重历史文化内涵的中国特色社会主义先进文化,助力新时代青年成长成才。”

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来自东莞城市学院-陈冰萍发布于:2024-08-11 02:53:04
党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史
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来自东莞城市学院-梁火琦发布于:2024-08-11 16:30:00

坚定理想信念,不忘初心和使命,把握好当下和未来的发展

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来自东莞城市学院-高铭阳发布于:2024-08-11 16:40:10
收到了老师,老师辛苦了
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来自东莞城市学院-区晓莹发布于:2024-08-11 17:42:59

"四史",即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,对青年有着重要的启示作用:

1. 认识世界和改造世界的哲学智慧:青年应从历史中学习,正确认识世界和中国的发展大势,树立中国自信与开拓国际视野,共担人类命运共同体的重任 。

2. 马克思主义理论创新:青年应加强马克思主义理论的学习,坚定对中国特色社会主义的信念,对实现中华民族伟大复兴中国梦的实现充满信心 。

3. 以人民为中心的历史规律:青年应树立以人民为中心的人民观,明确建设改革的目标是为了人民,成果由人民共享 。

4. 艰苦奋斗精神:新时代青年应保持艰苦奋斗的前进姿态,勇于面对艰难险阻,实现个人理想与民族复兴的结合 。

5. 坚定“四个自信”的政治逻辑:青年应通过学习“四史”,坚定对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信,增强对党的信赖、信念、信心 。

6. 自我革命精神:青年应继承和发扬党的自我革命精神,贯彻落实新时代党的建设总要求,把党建设得更加坚强有力 。

7. 文化自信:学习“四史”有助于增强文化自信,使“四个自信”更加坚定,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神动力 。

8. 接续奋斗:青年要确立与时代同步伐的责任担当,树立与人民齐奋斗的人生追求,坚定听党话、跟党走的青春步伐 。

通过学习“四史”,青年可以更好地理解党和人民的奋斗历程,明确自己的责任和使命,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

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