●教学方式不同
高中的教学方式主要是老师讲授，学生听课后进行考试和作业，以应试教育为主。
大学的教学方式更注重学生的自主学习，老师更多的是引导学生去探究问题，帮助学生提升自己。
●学习内容不同.
在高中，学生往往需要按照一定课程体系学习，学习的内容都是一样的。
在大学，学生可以根据兴趣和未来职业发展方向自由选择课程。
●学习途径不同
在高中，学生学习主要以课堂老师教授为主，有统一的教学资料。
在大学，学生学习有了更多的渠道，除了上课，更多通过网络获取很多自己需要的学习资源。
●学习氛围不同.
高中通常是在一个固定的学习环境中进行教育,需要遵守学校规则并遵循有关时间表的严格要求。
大学里的学习氛围更加开放，学生可以根据自己的时间表，独立规划学习和生活。
!重要原则:学会合理分配精力
首先我们需要明确自己的目标，坚持目标导向，把精力重点分配给最重要的事。
●想要直接找工作:就多锻炼自己口才和技能，刷竞赛，拿证书，多实习;
●想要保研:就要使劲努力学习，成绩做到名列前茅;
●想要考研:就尽早的了解考研的流程、信息，查 找资料做好准备，大一大二学好英语、数学和专 业课，为考研打下基础，大三大四专心备考一年夺得高分。
具体的学习方法因人而异，但是逻辑.上大差不差。咩咩给大家搜集到了一套搭建学习链条的方法，希望能够给大家带来新的体会。
●搭建知识框架，制作思维导图
学习时要注重逻辑，搭建思维导图能够让自己的思绪更加明晰，期末的时候也可以帮助自己系统回顾书本的知识。
●充分利用资源获取知识
基础的知识框架搭建好之后，我们要对它进行补.充。可以通过查找书籍、请教同学和老师、利用网络资源等方式，更加细致了解知识点。
●学到的新知需要上手训练
将学习知识和做题、实践结合起来，才能够记得更深更牢，学得更加扎实。
除了课程的学习，我们还可以充分利用课堂外的时间提升自己。
●观看纪录片、电影、书籍等
不需要带有很强的目的性，广而泛地去观看能够.提升我们各方面的见识，提升自身涵养。同时，也不失为-种娱乐放松的方式。
●外出游学
游学指离开自己熟悉的环境，到另一个全新的环境里进行学习和游玩，既不是单纯的旅游也不是简单的学，在学习之中潜移默化的体验人生，在体验当中学习。
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