专升本学生被区别看待是一个现实中存在的问题，但这种现象是不合理的。
一、专升本学生的价值与能力
1. 努力与进取：专升本的学生经过额外的努力和奋斗，通过严格的考试才得以进入本科阶段学习。他们有着强烈的上进心和求知欲，这种精神品质在学习和未来的工作中都非常宝贵。
2. 知识与技能：专升本学生在专科阶段已经掌握了一定的专业知识和技能，进入本科后又进一步深化和拓展。他们往往具备更丰富的实践经验和更强的动手能力，能够为班级和学校带来多元化的视角和贡献。
二、区别看待的负面影响
1. 打击积极性：如果专升本学生被区别看待，会严重打击他们的学习积极性和自信心。这可能导致他们在学习中失去动力，影响学业成绩和个人发展。
2. 破坏公平氛围：大学应该是一个公平、包容的学习环境。区别看待专升本学生违背了教育公平的原则，破坏了校园的和谐氛围，不利于全体学生的共同成长。
三、正确的态度和做法
1. 学校方面：学校应该一视同仁地对待专升本学生和普通本科学生，在教学资源分配、奖学金评定、学生活动参与等方面给予平等的机会。同时，学校可以开展针对专升本学生的特殊辅导和支持，帮助他们更好地适应本科学习生活。
2. 教师方面：教师要摒弃偏见，以公正的态度评价和指导专升本学生。充分认识到他们的优势和潜力，鼓励他们积极参与课堂讨论和学术研究，激发他们的学习热情和创造力。
3. 学生自身：专升本学生要保持自信，相信自己的能力和价值。不要因为他人的区别看待而气馁，要以积极的心态投入到学习和生活中，用实际行动证明自己的实力。同时，要主动与其他同学交流合作，融入校园生活，共同营造良好的学习氛围。
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