实践日志7

2024.7.7 上午，我们在浙江理工大学集合并进行了今日实践活动的安排与分工，确定了要调研的学校、需要收集的问卷份数和一些额外采访问题用于调查生成式人工智能（如ChatGPT）对大学生学习的影响。下午和晚上团队五人集体前往浙江农林大学东湖校区，在食堂附近、生活区与学习区交界处、图书馆门口等地对学生进行问卷发放与访问，这为我们实践主题的开展提供了强有力的数据支撑。 本次的实践帮助我们收集到了浙江农林大学的数据，填补上了本小队农业专业数据的空白，为后续的实践主题开展提供了更为完善的数据。 本次实践让我们深刻意识到了浙江学生对生成式人工智能尤其是GPT的高使用率，也让我们发现了生成式人工智能对浙江大学生创新、自主思考等能力的影响，如何帮助大学生更好地利用生成式人工智能从而实现技术正向帮助学业的效果是一个很需要重视的问题。 虽然面对高温天气与浙江农林大学的距离问题，但大家都很积极地克服了困难，很完美地完成了本次农林样本数据收集活动。