在调研过程中发现，虽然当地村民能够使用普通话进行基础的交流且当地有进行不少推普活动以及相关政策，但由于当地大多数居民都是少数民族农民，大多数有较重的口音。在日常生活交流中70%以上的当地居民普遍使用维语，较少使用普通话，他们主要通过电视、手机等学习普通话。推普小队在此次调研活动中了解到，极大部分村民希望国家加大普通话宣传力度，开展更多此类推普活动。与此同时存在一些问题：师资力量不足：农村地区缺乏专业的普通话教师，影响了教学质量。
家庭支持度不一：部分家长对普通话学习的重要性认识不足，缺乏必要的支持和配合。
持续性问题：如何保持学生学习普通话的热情和动力，确保教学效果的持续性，是一个需要解决的问题。
针对以上问题，建议加强农村地区的师资培训，提高教师的普通话教学水平；加强家校沟通，提高家长对普通话学习的认识和支持；同时，建立长效的激励机制，激发学生的学习兴趣和动力。
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