7月1日，今天是正式开始上课的日子，第一个早读，安排由我和另外一名班主任进行开班仪式的宣讲。在开班仪式之前的报道登记环节，可以看到许多不同的低年级小朋友的不同反应，有高高兴兴、主动来参加我们这个暑期夏令营的，有，有沉默不言、不情不愿地被家长拉来参加的，但无论哪种，他们的家长都对我们支教老师给予了极大的信任与支持，表示将孩子交给我们放心，这再次使我感受到前路人民对于我们支教活动的支持与关心。在开班仪式上，我和另一名班主任都表达了对学生们的期待与关心，希望能够在接下来的两星期中与大家好好相处，共同进步。
在我的第一节数学课上，同学们对我的教学工作的支持度还是很高的，不断有同学举手发言，但是，我发现了自己在备课中存在的问题，因为我准备的都是对他们所学习过的过往知识的复习，而且我低估了这些学生们的水平，导致课上的非常快，无论是题目还是知识点对于学生们而言都很简单，都是“过过过”，因此，当我这节课的所以内容讲完之后，离下课还有一段时间，为此，我只好开始在黑板上出题让学生们做来度过这一段时间，这给我后续的教学工作提供了改进标准与建议
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