第六章（教案）社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务
教学要求：本章主要阐述社会主义本质和中国特色社会主义总任务理论，通过学习使学生深刻把握社会主义的本质，明确社会主义的根本任务、根本目标，明确民族复兴中国梦的科学内涵和基本要求，明确实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴是建设中国特色社会主义的总任务。
教学重点与难点：
什么是社会主义？为什么提出社会主义本质理论，提出这一理论的理论意义和实践意义，怎样理解社会主义本质的科学内涵，科学把握社会主义本质论的基本内容。中国梦的思想内涵？实现中国梦的途径？
教学方法与手段
教学过程中主要使用PPT课件及相关视频材料；课外讨论辅助使用易班网络。
教学过程：
第一节社会主义的本质
一、社会主义本质理论的提出 和科学内涵
*在领导改革开放和社会主义现代化建设的过程中，不断提出和反复思考“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一重大问题，并认为这是建设中国特色社会主义的首要的 基本理论问题。
1、社会主义本质理论的提出
1992年1月18日至2月23日，*南巡武昌、深圳、珠海、上海等地，发表了重要讲话。*指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”
2、社会主义本质的科学内涵
第一，突出强调解放和发展生产力在社会主义发展中的重要地位
第二，突出强调消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕的发展目标。
二、社会主义本质理论的重要意义
1、对社会主义本质的认识推进到一个新水平，为科学回答“什么是社会主义”提供了根本的理论支点。
2、对建设中国特色社会主义具有重要的指导意义
第二节 社会主义的根本任务
一、解放和发展生产力
1、 高度发达的生产力是实现社会主义的物质基础。
2、 解放生产力是为促进生产力的发展开辟道路。
3、 解放和发展生产力是中国特色社会主义的根本任务。
二、大力发展科学技术
马克思提出：科学技术是生产力的一部分、生产力中包含科学的论断，强调科学技术是生产力和社会发展的强大动力。
1953年，*提出：要学习先进技术建设我们的国家；
1988年*提出“科学技术是第一生产力”
三、坚持科学发展
1、发展必须坚持以人为本。
2、发展必须坚持全面协调可持续。
3、发展必须坚持统筹兼顾。
第三节 中国特色社会主义的发展战略
一、“三步走”的发展战略
1．“三步走”发展战略目标的形成
1987年党的十三大确认了*提出的“三步走”战略。第一步，从1980年到1990年，实现国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到2000年，使国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后，在这个基础上继续前进。
二、全面建成小康社会
党的十八大根据国内外形势的新变化提出到二〇二〇年实现全面建成小康社会的主要任务：1、经济持续健康发展。2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二〇一〇年翻一番。2、人民民主不断扩大。依法治国基本方略全面落实。3、文化软实力显著增强。全民文明素质和社会文明程度明显提高。4、人民生活水平全面提高。基本公共服务均等化总体实现。 5、资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。
三、实现中华民族伟大复兴的中国梦
1． 中国梦的提出
2012年11月29日，习*在参观“复兴之路”展览“我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”
2． 中国梦的内涵
最核心的内容是国家富强、民族振兴、人民幸福。
3．实现中国梦的路径
实现中国梦必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
本章小结：
*提出的社会主义本质理论，把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。准确理解和把握社会主义本质理论，对于我们建设中国特色社会主义，具有很强的针对性和现实的指导意义。解放和发展生产力是社会主义建设的根本任务，科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志，必须坚持走中国特色的自主创新道路，深化科技体制改革，提高科技创新能力。
中国共产党提出了基本实现现代化战略构想和“三步走”战略。党的十八大在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上，提出了全面建成小康社会的更高的目标。随着“两个一百年”的临近，实现中华民族伟大复兴的中国梦将不再遥远。
课后思考：
1．怎样全面、准确地把握*关于社会主义本质的科学论断？
2．为什么说解放和发展社会生产力是社会主义的根本任务？
3．如何理解分“三步走”基本实现社会主义现代化的发展战略？
4．党的十八大对全面建成小康社会提出了哪些新要求？
5．如何理解实现中华民族伟大复兴的中国梦？
课外阅读文献：
1.*：《在武汉、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《*文选》第3卷，人民出版社1993年版。
2.*：《我们的宏伟目标和根本政策》，《*文选》第3卷，人民出版社1993年版。
3.*：《社会主义首先要发展生产力》，《*文选》第2卷，人民出版社1994年版。
4.*：《科学技术是第一生产力》，《*文选》第3卷，人民出版社1993年版。
5.*：《高举*理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》，《*文选》第2卷，人民出版社2006年版。
6.*：《在*同志诞辰一百周年纪念大会上的讲话》，《十六大以来重要文献选编》（中），中央文献出版社2006年版。
7.*：《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》━━在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告（2007年10月15日）。
教学效果分析:设计问题思考是增强教学效果的有效实现方式。