读书10

我们究竟确定用哪一种目的来阅读，经常是要根据读 的是什么书来定，例如，康德的《纯粹理性的批判》，或 者是黑格尔的《逻辑学》。如果是为了“消遣”或娱乐， 未憎爱分明有谁会拿这些书来读；如果为了研究，未必有 谁去读报纸上平平常常的小品文。《福尔摩斯探案集》虽 然对教育的好处不大，但是谁要寻求建立功勋的激情，也 可抱着各种不同的目的去阅读。例如，荷马的《伊利亚 特》可以当作伟大的叙事史诗来读；据说，亚历山大、马 其顿王经常反复地读它，原因是要以阿喀琉斯的形象作为 他的榜样，把有关的部分作为得到鼓舞的源泉；历史学家 从可以作为充分获得古希腊风俗习惯的知识的角度去读， 以及其他的等等。只是应当记住上述一项基本原则：读书 的方法是由读书的目的决定的。谁要是把《伊利亚特》作 为叙事史诗来读，显然应该用既不同于学者，也不同于亚 历山大、马其顿王的方法去读。