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来自
沈阳师范大学-李彤昕
发布于:2024-06-19 11:42:20
教师专业素质低下:学前融合教育需要更高水平的教师队伍支持,但一些地区教师素质较低,离职率高,缺乏针对性培训,无法及时应对教育教学变化
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