新一轮审核评估

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来自黄山学院-张莹莹发布于:2024-04-25 20:01:03
新一轮审核评估根据高等教育整体布局结构和高校办学定位、服务面向、发展实际,采取柔性分类方法,设计了“两类四种”评估套餐。高校可根据大学章程和发展规划,综合考虑各自办学定位、人才培养目标和质量保障体系建设情况等进行自主选择。
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来自黄山学院-金胜发布于:2024-04-25 22:21:56
新一轮审核评估在“破五唯、立新标”方面的举措主要包括以下几个方面: - **强化内涵评价**:此轮评估强调对学校内涵的评价,结合定量和定性评价,以克服过去仅依靠显性指标(如论文数量、头衔等)来判断学校教育教学水平的局限。 - **立德树人导向**:明确提出将立德树人的成效作为评估的根本标准,这要求评估工作更加关注学生的道德素养和全面发展。 - **综合考察办学方向**:在评估中加强对学校办学方向的考察,确保其符合社会主义核心价值观和国家发展需求。 - **育人过程评价**:对学校的育人过程进行深入考察,不仅关注结果,也重视过程和方法。 - **学生发展考察**:评估将重点关注学生的全面发展,包括知识技能、创新能力、社会责任感等方面。 - **质量保障体系**:加强对学校内部质量保障体系的考察,确保教育教学质量得到持续提升。 综上所述,这些举措旨在破除传统的以论文、职称、学历、奖项等为主的评价体系,建立更为全面和科学的评估标准,以促进高等教育质量的提升和高校的内涵式发展。
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来自黄山学院-林心蕾发布于:2024-04-25 22:27:25

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