每日一学---审核评估知识点

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来自黄山学院-凌淑瑜发布于:2024-04-20 21:16:18

Q:什么是新一轮审核评估?

A:高等教育评估是我国一项持续推进40年的高等教育质量保障制度,是根据国家《高等教育法》等法律法规,对普通本科高校实施的一项评估制度,是政府依法管理高等教育质量,督促高校落实国家各项教育政策的综合性管理手段,是现代高等教育体系的重要组成部分。
新一轮审核评估是相对于2013-2018年组织实施的上轮审核评估而言的。2021年1月21日,教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021-2025年)》(以下简称“《方案》”),启动了“新一轮审核评估”。
新一轮审核评估的“新”主要体现在五个方面:一是评估导向的变化,强调把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准;二是评估内涵的变化,变本科教学工作评估为本科教育教学评估,突出教育与教学的有机结合;三是评估类型的变化,采取柔性分类方法,提供两类四种评估指标体系供高校自主选择。四是评估方法的变化,采取线上与入校“一体化”评估、定性与定量结合、明察与暗访相结合等方式,当好“医生”和“教练”,为学校诊断把脉,突出评估为学校服务;五是评估功能的变化,突出评估的激励作用和约束作用,强化评估结果使用和督导复查,评价结果供“双一流”建设成效评价、学科评估共享使用,为教育行政部门决策、精准开展工作提供参考。

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来自黄山学院-刘朋振发布于:2024-04-21 21:45:59
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来自黄山学院-崔中宇发布于:2024-04-21 21:47:36
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来自黄山学院-马利焕发布于:2024-04-21 21:47:53
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来自黄山学院-胡雯玥发布于:2024-04-21 21:51:32
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来自黄山学院-胡雯玥发布于:2024-04-21 21:52:05
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来自黄山学院-马利焕发布于:2024-04-23 14:50:03
立德树人,强化学风,提升素质
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来自黄山学院-朱文静发布于:2024-04-23 16:21:11
立德树人,提升教育质量,强化学风
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来自黄山学院-林心蕾发布于:2024-04-23 17:14:14
评估导向的变化,强调把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准
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来自黄山学院-孙昕怡发布于:2024-04-23 17:41:27
立德树人,强化学习风气,提高教育质量
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来自黄山学院-王士杰发布于:2024-04-23 18:17:44
强化学风建设 助力审核评估
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来自黄山学院-张子祥发布于:2024-04-23 18:23:10
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来自黄山学院-崔中宇发布于:2024-04-23 18:23:39
立德树人教育评估变革
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来自黄山学院-王宇璇发布于:2024-04-23 19:57:01
立德树人,强化学风,提升素质
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来自黄山学院-王梦婷发布于:2024-05-05 13:22:21
强化学风建设,助力审核评估
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来自黄山学院-刘朋振发布于:2024-05-05 14:49:41
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来自黄山学院-朱文静发布于:2024-05-05 15:15:23
立德树人,强化学风,学做真人
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来自黄山学院-时硕发布于:2024-05-05 20:30:51
一是坚持立德树人。把牢社会主义办学方向,构建以立德树人成效为根本标准的评估体系,加强对学校办学方向、育人过程、学生发展、质量保障体系等方面的审核,引导高校构建“三全育人”格局。 二是坚持推进改革。紧扣本科教育教学改革主线,落实“以本为本”“四个回归”,强化学生中心、产出导向、持续改进,以评估理念引领改革、以评估举措落实改革、以评估标准检验改革,实现高质量内涵式发展。 三是坚持分类指导。适应高等教育多样化发展需求,依据不同层次不同类型高校办学定位、培养目标、教育教学水平和质量保障体系建设情况,实施分类评价、精准评价,引导和激励高校各展所长、特色发展。 四是坚持问题导向。建立“问题清单”,严把高校正确办学方向,落实本科人才培养底线要求,提出改进发展意见,强化评估结果使用和督导复查,推动高校落实主体责任、建立持续改进长效机制,培育践行高校质量文化。 五是坚持方法创新。综合运用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术手段,深度挖掘常态监测数据,采取线上与入校结合、定性与定量结合、明察与暗访结合等方式,切实减轻高校负担,提高工作实效
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来自黄山学院-孙昕怡发布于:2024-05-06 18:37:28
强化学风建设,提升素质
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