合理安排时间，提高效率 02 提前预习 事实证明：不预习当堂懂的在50％―60％左右，而预习后懂的则能在80％―90％左右。 预习的主要目的是形成问题，带着问题听课。在上课的前一天或课前10钟，将今天要讲的内容通读一遍，心理有个大概的了解，对于不理解的内容记录下来，上课的时候重点听这里。 预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上。
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